Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΟΛΤΕΕ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΟΛΤΕΕ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2013

Προμήθεια και Εγκατάσταση Διαδραστικών Συστημάτων


Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ταχ. Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα

τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798


ηλεκτρον. σελ.: http://www.oltee.gr

πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936-449284

Αθήνα, 28-1-2013

 Αριθμ. Πρωτ.: 136

ΠΡΟΣ :

1.     κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, Υπουργό ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

ΚΟΙΝ :

1.     κ. Θεόδωρο Παπαθεοδώρου, Υφυπουργό ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

2.     κ. Αθανάσιο Κυριαζή, Γενικό Γραμματέα Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

3.     την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων (Ε.Υ.Ε.Ε.Δ.)   του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

4.     τα Σχολεία της ΤΕΕ (ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ. – Σ.Ε.Κ. – Τ.Ε.Ε. Β’ βαθμίδας – Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.)

5.     τις Ε.Λ.Τ.Ε.Ε., τους εκπ/κούς Β΄βάθμιας Εκπ/σης

6.     τα Μ.Μ.Ε.

 

ΘΕΜΑ: Προμήθεια και Εγκατάσταση Διαδραστικών Συστημάτων

Σχετικά με τα όσα αναφέρονται στην Προκήρυξη του Έργου «Προμήθεια και Εγκατάσταση 18.149 Διαδραστικών Συστημάτων» για όλες τις τάξεις και τα τμήματα των Γυμνασίων, καθώς και για τη ΣΤ’ τάξη των Δημοτικών Σχολείων της επικράτειας, σας εκθέτουμε αναλυτικά τις απόψεις μας.

Σύμφωνα με τη Διακήρυξη το κάθε Διαδραστικό Σύστημα θα περιλαμβάνει:

·       1 Διαδραστικό Πίνακα,

·       1 Ψηφιακό Βιντεοπροβολέα,

·       1 Βάση ψηφιακού βιντεοπροβολέα,

·       1 Φορητό Υπολογιστή, ο οποίος θα συνδεθεί με τον διαδραστικό πίνακα και τον ψηφιακό βιντεοπροβολέα,

·       Υλικά καλωδίωσης και ηλεκτρολογικά υλικά, που θα χρειαστούν κατά την εγκατάσταση του εξοπλισμού και

·       Υπηρεσίες εκπαίδευσης χρηστών στη χρήση των συστημάτων.

Στον Προϋπολογισμό του Έργου, που ανέρχεται στο ποσό των 44.557.950 € (συμπεριλαμβανομένου του Φ.Π.Α.), προβλέπεται η προμήθεια βασικού εξοπλισμού που περιλαμβάνει 18.149 Διαδραστικούς Πίνακες, 18.149 Βιντεοπροβολείς με ισάριθμους βραχίονες – βάσεις εγκατάστασης, 18.149 Φορητούς Η/Υ (Laptops), εργασία και τα απαιτούμενα υλικά και μικροϋλικά για την παράδοση σε πλήρη και κανονική λειτουργία των συστημάτων στα σημεία εγκατάστασης σύμφωνα με τους όρους και τις υποχρεώσεις της Διακήρυξης.

Διαπιστώνουμε ότι ενώ πραγματοποιείται για δεύτερη φορά προμήθεια και εγκατάσταση διαδραστικών συστημάτων στα σχολεία, εξαιρούνται και παραλείπονται συστηματικά όλα τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, τα ΕΠΑ.Λ., οι ΕΠΑ.Σ., τα Τ.Ε.Ε. Β’ βαθμίδας, τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., καθώς και οι αίθουσες εργαστηρίων των Σ.Ε.Κ., όπου ο συγκεκριμένος εξοπλισμός είναι απόλυτα απαραίτητος για την εποπτική διδασκαλία των μαθημάτων Ειδικότητας.

Η μόνιμη και διαρκής εγκατάλειψη και απαξίωση της Ανώτερης Β’βάθμιας Τ.Ε.Ε. έγινε πια καθεστώς, παρά τις πρόσφατες συνεχείς και επαναλαμβανόμενες εξαγγελίες για τη δήθεν αναβάθμισή της στα πλαίσια του ρόλου που καλείται να διαδραματίσει στην αναπτυξιακή πορεία της χώρας.

Διαμαρτυρόμαστε

για την εξαίρεση των σχολείων της Τ.Ε.Ε. από το Έργο Προμήθεια και Εγκατάσταση Διαδραστικών Συστημάτων,

και

ζητούμε

την κατά προτεραιότητα συμμετοχή των σχολείων της Τ.Ε.Ε. στο ως άνω Έργο.

Είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε επιπλέον πληροφορία ή διευκρίνιση και ζητούμε συνάντηση για τη λεπτομερή κατάθεση των απόψεών μας.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ο Πρόεδρος Σεραφείμ Κερασιώτης

ο Γενικός Γραμματέας Σταμάτιος Σταματιάδης

ΟΛΤΕΕ


Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ταχ. Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα

τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798


ηλεκτρον. σελ.: http://www.oltee.gr, facebook: group Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936-449284

Αθήνα, 7-2-2013

 Αριθμ. Δ.Τ.: 030

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συνάντηση με το νέο Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

Την Πέμπτη 24 Ιανουαρίου 2013, αντιπροσωπεία του Δ.Σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και των Δ.Σ. των Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης πραγματοποίησαν εθιμοτυπική επίσκεψη στο νέο Περιφερειακό Διευθυντή Α’/βάθμιας και Β’/βάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Γεώργιο Καρατάσιο, στα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης.

Στη συνάντηση συμμετείχαν, από το Δ.Σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. ο γενικός γραμματέας Σταμάτης Σταματιάδης, ο οργανωτικός γραμματέας Αχιλλέας Πέττας, ο έφορος δημοσίων σχέσεων Κώστας Κωνσταντίνου και ο έφορος βιβλιοθήκης & εκδόσεων Νίκος Μπαντής, από το Δ.Σ. της Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.Θ. Α΄Θεσ/νίκης ο πρόεδρος Αλέξανδρος Σαχπεκίδης και η οργανωτική γραμματέας Χριστοφύλη Τσιάμη, και από το Δ.Σ. της Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.Θ. Β΄Θεσ/νίκης ο αντιπρόεδρος Λάζαρος Πετρόπουλος.

Οι εκπρόσωποι των Εκπαιδευτικών Λειτουργών της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Τ.Ε.Ε.) συγχάρηκαν τον κ. Καρατάσιο για την εκλογή του να υπηρετήσει εκ νέου την εκπαίδευση από τη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Κεντρικής Μακεδονίας και του ευχήθηκαν καλή επιτυχία στην άσκηση των καθηκόντων του.

Στη συνάντηση διαπιστώθηκε και καταγράφηκε η έντονη πρόθεση και κοινή επιθυμία όλων για αγαστή συνεργασία, με περιοδικές τακτικές συναντήσεις και ανοικτή επικοινωνία, στην προσπάθεια αντιμετώπισης των πολλών προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Β’/βάθμια Εκπ/ση και ιδιαίτερα το πολύπαθο κομμάτι της, η Τ.Ε.Ε.

Από το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΛΤΕΕ


Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ταχ. Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα

τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798


ηλεκτρον. σελ.: http://www.oltee.gr

πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936-449284

Αθήνα, 28-1-2013

 Αριθμ. Πρωτ.: 132

ΠΡΟΣ :

1.     κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, Υπουργό ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

2.     κ. Θεόδωρο Παπαθεοδώρου, Υφυπουργό ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

ΚΟΙΝ :

1.     κ. Αθανάσιο Κυριαζή, Γενικό Γραμματέα Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

2.     τις Περιφερειακές Δ/νσεις Α΄βάθμιας & Β΄βάθμιας Εκπ/σης

3.     τις Δ/νσεις Β΄βάθμιας Εκπ/σης

4.     τα Σχολεία (ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ. – Σ.Ε.Κ. – Τ.Ε.Ε. Β’ βαθμίδας – Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.

5.     τις Ε.Λ.Τ.Ε.Ε., τους εκπ/κούς Β΄βάθμιας Εκπ/σης

6.     τα Μ.Μ.Ε.

 

ΘΕΜΑ: Κωλύματα Εκπαιδευτικών Κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14.01 και ΠΕ 14.02 ως προς την άσκηση ιδιωτικού έργου

Σχετ.: α.  Η με αρ. πρωτ. 80430/Δ1/13-7-2012 εγκύκλιος του Υ.Παι.Θ.Π.Α., με θέμα: «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών και στους πίνακες διορισμών σχολ. έτους 2012-2013, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 9 του ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71/19.5.2010 τ.Α΄).»

β. Το με αρ. πρωτ. 85898/Δ2/25-7-2012 έγγραφο του Υ.Παι.Θ.Π.Α., με θέμα: «Διευκρινίσεις σχετικά με τα κωλύματα υποβολής αίτησης-δήλωσης υποψηφίων κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14.01 και ΠΕ 14.02»

Στο παραπάνω «β» σχετικό αναφέρεται ότι «Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ-Μηχανικών, ΠΕ14.01-Ιατρών και ΠΕ14.02-Οδοντιάτρων, μπορούν να υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση για πρόσληψη ως αναπληρωτές, αλλά δεν μπορούν να αναλάβουν υπηρεσία, εάν προηγουμένως δεν αναστείλουν την ασκούμενη επαγγελματική τους δραστηριότητα.»

Τα ανωτέρω αναφέρονται σε διευκρίνιση των όσων ορίζονται στο «α» σχετικό, ότι «Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί, κλάδων ΠΕ12-Μηχανικών, ΠΕ14.01-Ιατρών και ΠΕ14.02-Οδοντιάτρων, που διατηρούν παράλληλα ιδιωτικό γραφείο, ιατρείο ή οδοντιατρείο, αντίστοιχα, για τους οποίους, σύμφωνα με το αριθμ. 96/9-1-2006 γνωμοδοτικό έγγραφο γραφείου Νομικού Συμβούλου Υπουργείου Παιδείας, ισχύει η αριθμ. 378/2002 γνωμοδότηση του Β’ Τμήματος του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους. Σύμφωνα με την εν λόγω γνωμοδότηση «Η καθημερινή, διαρκής σταθερή και συστηματική παροχή Οδοντιατρικών υπηρεσιών, έστω και για τέσσερις (4) ώρες ημερησίως, συνιστά άσκηση του ελεύθερου επαγγέλματος του Οδοντιάτρου, το οποίο δεν συμβιβάζεται με τα καθήκοντα της θέσης του δημοσίου υπαλλήλου, γιατί εμπίπτει στον κανόνα της απαγόρευσης που θέτει έμμεσα η διάταξη της παρ. 1 του άρθρου 31 του Υ.Κ. και όχι στην εξαίρεση» (Μέρος Β’-Υποβολή Αιτήσεων, Κεφ. Α’, παρ. 5 β.- Δ/θμια Εκπ/ση, περ. «ν»).

Υπενθυμίζουμε ότι ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας ορίζει ότι «Μετά από άδεια ο υπάλληλος μπορεί να ασκεί ιδιωτικό έργο ή εργασία με αμοιβή, εφ’ όσον συμβιβάζεται με τα καθήκοντα της θέσης του και δεν παρεμποδίζει την ομαλή εκτέλεση της υπηρεσίας του.» (Ν.3528/2007, Κεφ. Β’ – Περιορισμοί των Υπαλλήλων, άρθρο 31 – Άσκηση Ιδιωτικού Έργου με αμοιβή), και «Η άδεια χορηγείται για συγκεκριμένο έργο ή εργασία μετά από σύμφωνη αιτιολογημένη γνώμη του υπηρεσιακού συμβουλίου και μπορεί να ανακαλείται με τον ίδιο τρόπο. Η άδεια στους υπαλλήλους του Δημοσίου χορηγείται από τον οικείο υπουργό …» (ο.π., παρ. 2).

Ενδεικτικά, και όχι περιοριστικά, αναφέρουμε σωρεία περιπτώσεων που προβλέπεται η άσκηση ιδιωτικού έργου με αμοιβή υπό προϋποθέσεις:

Α. «… Οι εκπαιδευτικοί της Δημόσιας Β’ βάθμιας Εκπ/σης μπορούν να διδάσκουν σε ιδιωτικά Ι.Ε.Κ., ύστερα βεβαίως από άδεια που χορηγείται από το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. …» (Εγκύκλιος ΥΠ.Ε.Π.Θ. Δ2/26341/10-1-1996).

Β. Είναι δυνατή η χορήγηση άδειας στους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής προκειμένου να διδάξουν σε Αθλητικά Σωματεία.

Γ. Στους εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ 16-Μουσικής είναι δυνατή η χορήγηση σχετικής άδειας ιδιωτικού έργου προκειμένου να διδάξουν σε ωδεία των οποίων η ίδρυση προβλέπεται από τις διατάξεις του Π.Δ. 16 της 23-12-65/15-1-66 (τ.Α’ /7).

Δ. «… σας γνωστοποιούμε ότι οι μόνιμοι εκπ/κοι κλ. ΠΕ 13, Νομικών-Πολιτικών Επιστημών, νομιμοποιούνται να ασκούν το επάγγελμα του δικηγόρου ως δεύτερη εργασία, χωρίς να προαπαιτείται η χορήγηση της προβλεπόμενης από το αρθρ. 31 του Ν. 3528/2007 αδείας με την προϋπόθεση βέβαια ότι δεν παρεμποδίζεται η ομαλή εκτέλεση της υπηρεσίας τους. …» (Εγκύκλιοι ΥΠ.Ε.Π.Θ. με αρ. πρωτ. Δ2/1272/18-10-2000, και με αρ. Δ2/1495/15-3-2000).

Μετά τα παραπάνω, αδυνατούμε να κατανοήσουμε την επιλεκτικά διαφορετική ερμηνεία του Νόμου όσον αφορά στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14.01 και ΠΕ 14.02. Οι συγκεκριμένοι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί έχουν επιπλέον λόγους να ζητήσουν την υπό όρους εκτέλεση ιδιωτικού έργου, επειδή:

α) Απασχολούνται ελάχιστους μήνες το χρόνο ως εκπαιδευτικοί. Τον υπόλοιπο καιρό αναρωτήθηκε κανείς πώς επιβιώνουν ;

β) Για να ασκούν το επάγγελμά τους στον ιδιωτικό τομέα κατά το διάστημα που δεν διδάσκουν, χρειάζονται μόνιμες εγκαταστάσεις (γραφεία – ιατρεία) και πάγιο εξοπλισμό. Αυτά λοιπόν θα «τα ανοίγουν» και θα «τα κλείνουν» περιοδικά; Θα «τα ξεστήνουν», θα ξενοικιάζουν τους χώρους και θα μεταφέρουν τον εξοπλισμό σε αποθήκες για λίγους μήνες και μετά θα «τα ξαναστήνουν» πάλι από την αρχή ; Μήπως κάποιοι δημόσιοι καρεκλοκένταυροι μπερδεύουν το ελεύθερο επάγγελμα με το …«ελεύθερο …camping» ;

γ) Πώς θα μπορούν να ανταπεξέλθουν στις οικονομικές υποχρεώσεις των ιδίων και των οικογενειών τους με τον πενιχρό ολιγόμηνο μισθό του εκπαιδευτικού, την στιγμή που τα ίδια τα Υπουργικά χείλη ομιλούν για αδυναμία επιβίωσης με το μισθό του αναπληρωτή, και προβλέπεται η σίτισή τους σε …Λέσχες ;

δ) Ειδικά μετά τις τρέχουσες εξελίξεις στο χώρο της Παιδείας, με τον απελπιστικά περιορισμένο αριθμό των διοριζόμενων αναπληρωτών των κλάδων αυτών και με ελάχιστες (ως μηδενικές) προοπτικές μελλοντικής συνέχισης της απασχόλησής τους στην εκπαίδευση, θα τους στερηθεί και η δυνατότητα να παραμείνουν ενεργοί στην αγορά εργασίας ως ιδιώτες ;

Θεωρούμε απαράδεκτα σκληρή, κοινωνικά άδικη, απαράδεκτη και προφανώς παράνομη την εξόντωση των επιστημόνων των κλάδων αυτών, οι περισσότεροι των οποίων υπηρέτησαν την Εκπαίδευση, είτε ως αναπληρωτές, είτε ως ωρομίσθιοι, με συνέπεια και ευαρέστως, κάλυψαν για πολλά χρόνια τις πάγιες αδυναμίες και δυσλειτουργίες του εκπαιδευτικού συστήματος, και τώρα το Σύστημα τους …εκδικείται για αυτή τους την προσφορά, αρνούμενο την ολιγόωρη ημερήσια άσκηση του ελεύθερου επαγγέλματός τους στα πλαίσια που ο ίδιος ο Νόμος ορίζει !!

Όσον αφορά στους μόνιμους εκπαιδευτικούς κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14.01 και ΠΕ 14.02, δημιουργούνται επίσης ερωτηματικά, σε συνέχεια των αναλυτικά εκτιθέμενων παραπάνω για τους αναπληρωτές, ποιος είναι ο λόγος για τον οποίο δεν συμβιβάζεται με τα καθήκοντα της θέσης του δημοσίου υπαλλήλου η άσκηση ως δεύτερη εργασία του επαγγέλματος του μηχανικού, του γιατρού ή του οδοντιάτρου αντίστοιχα, όπως νομιμοποιούνται οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ13, Νομικών-Πολιτικών Επιστημών να ασκούν το επάγγελμα του δικηγόρου.

Να σημειωθεί ότι στους κλάδους αυτούς, η ζώσα επαφή του εκπαιδευτικού με την επαγγελματική εμπειρία είναι ζωτικής σημασίας για την αποτελεσματική διδασκαλία των μαθημάτων της ειδικότητάς τους, τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού έργου με τις σύγχρονες επιστημονικές απόψεις και τεχνολογία, αλλά βέβαια και την επιδιωκόμενη κατάλληλη προετοιμασία των μαθητών για την προσαρμογή τους στο επαγγελματικό περιβάλλον. Αυτές οι πρακτικές, όχι μόνο δεν θα έπρεπε να αποθαρρύνονται, αλλά αντίθετα, θα έπρεπε να ενισχύονται από το Υπουργείο, στα πλαίσια βέβαια των προβλέψεων του Νόμου. Μόνο κέρδος έχει να αποκομίσει η Εκπαίδευση από την ένταξη επιτυχημένων Επαγγελματιών στους κόλπους της.

Για τους παραπάνω λόγους,

ζητούμε

1.   Να εφαρμοσθούν γενικές αρχές ισότητας και ισονομίας σε ΟΛΟΥΣ τους ΚΛΑΔΟΥΣ εκπαιδευτικών.

2.   Να εφαρμόζεται ενιαία ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας στους ΜΟΝΙΜΟΥΣ και στους ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ εκπαιδευτικούς.

3.   Να δοθεί στους αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς κλάδων ΠΕ 12, ΠΕ 14.01 και ΠΕ 14.02. η δυνατότητα να ασκούν ολιγόωρη ημερήσια επαγγελματική δραστηριότητα, ιδιωτικό έργο ή εργασία με την χορήγηση αδείας από το οικείο Π.Υ.Σ.Δ.Ε.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ο Πρόεδρος Σεραφείμ Κερασιώτης

ο Γενικός Γραμματέας Σταμάτιος Σταματιάδης

Τρίτη 13 Νοεμβρίου 2012

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ



Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ταχ. Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα
τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798
ηλεκτρον. σελ.: http://www.oltee.gr, facebook: group Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936-449284
Αθήνα, 9-11-2012
 Αριθμ. Δ.Τ.: 017
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
«Καθημερινή» - Η πλήρης απαξίωση του Εκπαιδευτικού, «Εξ’ αφορμής» του Σταύρου Ζουμπουλάκη: «Αξιολόγηση επειγόντως!»

Είναι πια φανερό ότι η προσπάθεια μερίδας του έντυπου και ηλεκτρονικού τύπου για απαξίωση του Εκπαιδευτικού και του έργου του, καθώς και του Συνδικαλιστικού Κινήματος των Εκπαιδευτικών που συνεχίζεται αμείωτη, είναι κατευθυνόμενη, εξυπηρετεί συμφέροντα, διευκολύνει και υποβοηθά τις μνημονιακές επιταγές.
Συγκεκριμένα, σε δημοσίευμα της εφημερίδας «ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ» στις 7-10-2012 και «συμπτωματικά» για δεύτερη φορά μέσα σε λίγες μόνο ημέρες, είδε το φως της δημοσιότητας «κοινωνικό άρθρο» με τίτλο «Αξιολόγηση, επειγόντως!». Κατά τον αρθρογράφο κ. Σταύρο Ζουμπουλάκη, η «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ» πρέπει να αναδειχθεί στο πλέον απαραίτητο – πρωταρχικό εργαλείο για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος, το οποίο (κατά τη γνώμη του) νοσεί επειδή ο παλαιός «Επιθεωρητής» της εκπαίδευσης έκανε καλά τη δουλειά του, ενώ ο «Σχολικός Σύμβουλος» που τον αντικατέστησε ώς θεσμός, δεν την κάνει … Επίσης ισχυρίζεται ότι δεν εφαρμόζεται η κείμενη νομοθεσία και οι εκπαιδευτικοί χωρίς το φόβο και την πιθανότητα να βρεθούν εκτός Δημοσίου «…κάνουν ανεξέλεγκτοι και χωρίς συνέπειες ό,τι τους βολεύει». Καλό θα ήταν όμως ο συντάκτης του άρθρου να μην τοποθετεί συλλήβδην όλους τους εκπαιδευτικούς και τις Συνδικαλιστικές Οργανώσεις τους στο ίδιο τσουβάλι. Στο τσουβάλι που το ίδιο το πολιτικό σύστημα, «…με δειλούς και πολιτικάντηδες υπουργούς Παιδείας» (sic), κρατούσε κλειστό με ισχυρούς κομματικούς κόμπους και τώρα, ελέω της κατάστασης, το έλυσε και βρέθηκαν όλοι ξεκρέμαστοι …
Ο εν λόγω συντάκτης οριοθετεί σαφώς την αρχή και το τέλος των προβλημάτων της εκπαίδευσης σε έναν και μόνο: τον ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ !!  Και έχει έτοιμη και τη λύση του προβλήματος. Μόνο ο εκπαιδευτικός χρήζει αξιολόγησης γιατί αυτός είναι η αιτία όλου του κακού ! Και μόνο ο Διευθυντής και ο Σχολικός Σύμβουλος μαζί μπορούν να τον αξιολογήσουν σωστά …
Αναρωτήθηκε αλήθεια ο συντάκτης του άρθρου αν έχει αξιολογήσει κάποιος το Θεσμικό Πλαίσιο και τους Στόχους της Εκπαίδευσης, την Εκπαιδευτική Πολιτική, τα Προγράμματα Σπουδών, τα Αναλυτικά Προγράμματα, τα Βιβλία, τα Μέσα, την Υλικοτεχνική Υποδομή, τα Σχολικά Συγκροτήματα αναφορικά με την εν γένει δυνατότητα και καταλληλότητα στην παροχή του επιθυμητού Εκπαιδευτικού Έργου, την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών, κλπ, ακόμα και τους προκρινόμενους ως αξιολογητές (για την ικανότητά τους να αξιολογούν και όχι για την καταλληλότητά τους για την θέση που νομίμως κατέχουν) και με ποια κριτήρια;
Η πρότασή του είναι σαφής. Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να αξιολογείται «ατομικά», «υποχρεωτικά», και «η αξιολόγηση να έχει συνέπειες στην υπηρεσιακή του κατάσταση». Η αξιολόγησή του να συνίσταται στην «εκτίμηση της επιστημονικής και διδακτικής του επάρκειας, της παιδαγωγικής του ικανότητας και της υπηρεσιακής του συνέπειας», διότι προφανώς μόνο αυτοί οι παράγοντες συντελούν, κατά τον συντάκτη, στην αποτελεσματική εκπαιδευτική διαδικασία, ανεξάρτητα από το εάν το μάθημα γίνεται σε αποθήκες και χωρίς θέρμανση, εάν τα βιβλία είναι κακογραμμένα, εάν δεν υπάρχει ούτε φωτοτυπικό χαρτί στο σχολείο, εάν οι μαθητές λιποθυμούν στα θρανία από την πείνα, και εάν ο εκπαιδευτικός τρέχει σε τρία σχολεία για να συμπληρώσει ωράριο ή του προτείνεται να σιτίζεται σε …στρατόπεδα αφού δεν μπορεί να επιβιώσει με το μισθό του.
Μετά από τέτοια ολομέτωπη επίθεση στον Εκπαιδευτικό, είναι απορίας άξιο το ότι ο συντάκτης του κειμένου του αναγνωρίζει έστω τη δυνατότητα να …λάβει γνώση της αξιολογικής του εκθέσεως και να έχει δικαίωμα ένστασης, κλπ. Πάλι καλά ! Όμως για τον «ακατάλληλο και αβελτίωτο δάσκαλο» που θα τύχει «αρνητικής αξιολόγησης», έχει έτοιμη την ποινή: Απόλυση ! Ευτυχώς που έχει καταργηθεί η θανατική ποινή …
Το άρθρο ολοκληρώνεται με τη διαπίστωση ότι οι αντιρρήσεις των εκπαιδευτικών αποτελούν «προφάσεις εν αμαρτίαις», με τη λαϊκίστικη και δημαγωγική επιχειρηματολογία ότι αφού οι εκπαιδευτικοί αξιολογούν τους μαθητές, οφείλουν να αποδέχονται και τη δική τους αξιολόγηση!
Παραπέμπουμε το συγκεκριμένο δημοσιογράφο στο Δελτίο Τύπου της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. με αριθμ. 009/2-10-2012 και θέμα «ΝΑΙ στην ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΟΧΙ στο ΦΙΑΣΚΟ» και
καλούμε
την «Καθημερινή», τον συγκεκριμένο αρθρογράφο, και όποιον άλλον συνάδελφό του ενδιαφέρεται πραγματικά για την εκπαίδευση και θεωρεί ότι οφείλει να ενημερώνει την κοινή γνώμη αντικειμενικά, με σεβασμό σε αυτό που υπηρετεί και σε αυτούς που απευθύνεται,
1.    να αποφεύγουν τις υπερβολές και την πρόχειρη, εύκολη και μονόπλευρη κριτική για τη δημιουργία εντυπώσεων, και
2.    να απευθύνονται στους εκλεγμένους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών προς αναζήτηση και καταγραφή των θέσεών τους, γιατί σε κάθε άλλη περίπτωση δίκαια θα τους καταλογιστεί ότι εξυπηρετούν σκοπιμότητες και «βάζουν πλάτη» στα όποια συμφέροντα.
Με αυτό το πνεύμα, είμαστε στη διάθεση του καθενός για οποιαδήποτε πληροφορία, ενημέρωση και άποψη ήθελε να μας ζητηθεί.
Από το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

Πέμπτη 11 Οκτωβρίου 2012

Πρόγραμμα δράσης και κινητοποιήσεων ενάντια στα αντιλαϊκά μέτρα


Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ταχ. Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα

τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798


ηλεκτρον. σελ.: http://www.oltee.gr, facebook: group Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936-449284

Αθήνα, 5-10-2012

 Αριθμ. Δ.Τ.: 011

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πρόγραμμα δράσης και κινητοποιήσεων ενάντια στα αντιλαϊκά μέτρα

Μετά την άνευ όρων παράδοση της Κυβέρνησης στις απαιτήσεις της Τρόικας και την ολομέτωπη επίθεση στους εργαζομένους, το Δ.Σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. προχωρά στην οργάνωση του παρακάτω προγράμματος δράσης και κινητοποιήσεων:

1. Συμμετοχή στο Πανεργατικό Συλλαλητήριο Διαμαρτυρίας ενάντια στα αντιλαϊκά μέτρα που προωθεί η κυβέρνηση - που διοργανώνει η ΑΔΕΔΥ σε συνεργασία με τη ΓΣΕΕ, τη Δευτέρα 8 Οκτωβρίου 2012, στις 06:00 μ.μ. στο Σύνταγμα (Υπουργείο Εθνικής Οικονομίας).

2. Συμμετοχή στο Πανεργατικό Συλλαλητήριο Διαμαρτυρίας με αφορμή την επίσκεψη της Γερμανίδας Καγκελαρίου Άνγκελας Μέρκελ, που διοργανώνει η ΑΔΕΔΥ σε συνεργασία με τη ΓΣΕΕ, την Τρίτη 9 Οκτωβρίου 2012, στις 01:00 μ.μ. στο Σύνταγμα.

3. Διοργάνωση κινηματικών δράσεων (νέα απογευματινά Συλλαλητήρια) κατόπιν συνεννόησης και συνεργασία με τις άλλες Ομοσπονδίες και την ΑΔΕΔΥ, ανάλογα με τις εξελίξεις, και στην πορεία προς τη νέα Γενική Απεργία.

4. Συμμετοχή στην 24ωρη Γενική Απεργία της ΑΔΕΔΥ την ημέρα συζήτησης και ψήφισης των αντιλαϊκών μέτρων στη βουλή, που θίγουν άμεσα και για πολλοστή φορά τα οικονομικά, τα συνταξιοδοτικά και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, των δημοσίων υπαλλήλων αλλά και του συνόλου των εργαζομένων.

Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. καλεί τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε μαζική συμμετοχή και στήριξη των κινητοποιήσεων ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, που οδηγεί τους εκπαιδευτικούς, τους δημοσίους υπαλλήλους και το σύνολο των εργαζομένων σε μισθολογικό μαρασμό, σε συνταξιοδοτικό αφανισμό, στην κατεδάφιση του κοινωνικού κράτους και σε εργασιακό μεσαίωνα.

Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. καλεί τις κατά τόπους ενώσεις των Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. να ενημερώσουν και να κινητοποιήσουν τους συναδέλφους σε όλα τα σχολεία. Δεν μπορούν άλλο οι εργαζόμενοι να τηρούν παθητική και μοιρολατρική στάση στην πρωτοφανούς αγριότητας επίθεση που δέχονται.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΑΝΤΙΛΑΪΚΑ ΜΕΤΡΑ

ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ

Από το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.