Κυριακή 11 Νοεμβρίου 2012

πρόταση της Δ/νσης Β/θμιας Εκπαίδευσης για συγχώνευση του Επαγγελματικού Λυκείου Ζευγολατιού με το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κορίνθου

Προσκλήσεις Δημοτικού Συμβουλίου
Η ΕΛΤΕΕ 
ΔΙΑΦΩΝΕΙ ΜΕ ΤΗΝ
ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Ημ/νία Δημοσίευσης : 8/11/2012    

           
                ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                                           Κόρινθος, 08-11-2012 
                ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ                                                    Αριθμ. Πρωτ. 50498
                ΔΗΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΩΝ                                                        
                ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ                                                                  
                                                                                                                                        
                ΤΑΧ. Δ/ΝΣΗ: ΚΟΛΙΑΤΣΟΥ 32                                                         
                Τ.Κ. 201 00   ΚΟΡΙΝΘΟΣ                                                     
                ΠΛΗΡ.:                                                                          
                ΤΗΛ.: 27413 61003 - 61068                                                                                                                       
                            
    Έχοντας υπόψη τις διατάξεις του άρθρου 67 § 1 του Ν. 3852/2010, σας καλούμε σε τακτική  συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου που θα γίνει την 12η  Νοεμβρίου 2012   ημέρα της εβδομάδος Δευτέρα και ώρα 19:00 στο Δημαρχιακό Κατάστημα (οδός Κολιάτσου 32, 2ος όροφος) με τα παρακάτω θέματα της  ημερήσιας διάταξης:
1.      Αποδοχή χρηματοδότησης 3.010.000 € για το έργο «Σχολικό συγκρότημα Αρχαίας Κορίνθου (Δημοτικό Σχολείο).
2.      Έγκριση της μελέτης «Ανάπλαση κοινοχρήστων χώρων και κατασκευή πεζογέφυρας-ποδηλατογέφυρας στην οδό Αδειμάντου»
3.      Γνωμοδότηση επί της μελέτης «Ανάπλασης κοινοχρήστων χώρων και κατασκευή πεζογέφυρας-ποδηλατογέφυρας» στην παραρεμάτια περιοχή της εκβολής του χειμάρρου Ξηριά (έργο ΕΣΠΑ)
4.      Έγκριση σύμβασης χρησιδανείου αγροτικού ακινήτου Χαράλαμπου Πιπίνη στη θέση «Λάκα Ουγκρίτα» Σοφικού (πρώην ΧΑΔΑ Σολυγείας) για την αποκατάστασή του από την Περιφέρεια Πελοποννήσου
5.      Ψήφιση Οργανισμού Εσωτερικής Υπηρεσίας (Ο.Ε.Υ) Δήμου Κορινθίων
6.      Έγκριση του 1ου ΑΠΕ του έργου «Συντήρηση-Επισκευή δικτύου ύδρευσης Δ.Ε. Σαρωνικού»
7.      Ονομασία οδών στην Τοπική Κοινότητα Χιλιομοδίου
8.      Γνωμοδότηση περί μεταβολών στα σχολεία του Δήμου Κορινθίων από το σχολικό  έτος 2013-2014
9.      Γνωμοδότηση επί της πρότασης της Δ/νσης Β/θμιας Εκπαίδευσης για συγχώνευση του Επαγγελματικού Λυκείου Ζευγολατιού με το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κορίνθου
10.Ψήφισμα για την μη εγκατάσταση πυρηνικών εργοστασίων από την Τουρκία στο Ακουγιού απέναντι της Κύπρου και στην Ανατολική Θράκη.
11.Αίτημα Μιχαήλ Τσιάγρη για έγκριση αντικατάστασης της σκάλας εντός του πεζοδρομίου –Αγ. Άννης 22
12.Καταβολή εισφοράς Δήμου Κορινθίων στο Κέντρο Πρόληψης της Χρήσης των Εξαρτησιογόνων Ουσιών «Ο ΔΙΟΛΚΟΣ»
13.Αίτηση Α. Κατσούλης - Γ. Κατσούλης και Σία ΕΕ για σύμβαση έργου αποκομιδής των παλαιών εγκαταλελειμμένων αυτοκινήτων του Δήμου.
14.Αίτηση Κέντρου Ιστορικών και Λαογραφικών Σπουδών για χρηματοδότηση από το Δήμο της έκδοσης των πρακτικών του Συνεδρίου με θέμα «Ιστορικά Κορινθιακά Μοναστήρια»
15.Έγκριση πραγματοποίησης εκδηλώσεων με θέμα «Μερίδα στα μέτρα μου» στα πλαίσια του προγράμματος πρόληψης της παιδικής παχυσαρκίας.
16.Συμμετοχή στο Δίκτυο καθιέρωσης και προώθησης της 23ης Οκτωβρίου ως Παγκόσμιας Μέρας Πράξης Σεβασμού στη Ζωή και Προσφοράς στον Συνάνθρωπο.
17.Αίτημα Συλλόγου Αλβανών μεταναστών Κορινθίας για συνδιοργάνωση εκδήλωσης.
18.Τροποποίηση του Τεχνικού Προγράμματος και Δημοτικού Προϋπολογισμού
19.Διάθεση Πιστώσεων
20.Επιστροφή χρημάτων ως αχρεωστήτως καταβληθέντων
21.Διαγραφές οφειλών από χρηματικούς καταλόγους
22.Διαγραφή προσαυξήσεων
                                                                                         Ο Πρόεδρος του Δ.Σ.
          
                       ΝΙΚΟΛΑΟΣ Δ. ΣΤΑΥΡΕΛΗΣ







Παρασκευή, 9 Νοεμβρίου 2012


Μουσική Εκδήλωση στο Ζευγολατιό

Το Σάββατο 17 Νοεμβρίου και ώρα 21.00 μ.μ. στο Ζευγολατιό στον πρώην Κινηματογράφο "ΑΜΟΡΕ" η Μαρία Ρεμπούτσικα και ο Θαλής Τριανταφύλλου θα ταξιδέψουν τον κόσμο με επιλεγμένες δημιουργίες γνωστών καλλιτεχνών και δικές τους, αναπαριστώντας την παγκόσμια κουλτούρα και τραγουδώντας τις ρίζες των λαών.
Έκτακτη εμφάνιση: Νικόλαος Θωμάς
Τιμή εισόδου: 5 ευρώ

Τα έσοδα της εκδήλωσης θα διατεθούν στα λύκεια του δήμου Βέλου-Βόχας.
Πηγή: Δήμος Βέλου-Βόχας

Πέμπτη, 8 Νοεμβρίου 2012


Έκθεση συρταριών για το "Χαμόγελο του Παιδιού"

Μια πρωτότυπη έκθεση που θα συνδυάζει τη δημιουργική ικανότητα τη φαντασία και την προσφορά στο συνάνθρωπο πρόκειται να φιλοξενηθεί στην Αιγιάλεια και συγκεκριμένα στο Πολιτιστικό Κέντρο τις ημέρες των Χριστουγέννων.

Αντικείμενο της έκθεσης θα είναι παλιά φιλοτεχνημένα συρτάρια. Κάθε μορφή δημιουργίας (ελεύθερο θέμα) πάνω σε ένα παλιό συρτάρι μπορεί να αποτελέσει έκθεμα, ενώ κάθε δημιουργός θα συμβάλει με τον τρόπο του στο φιλανθρωπικό έργο της Δημοτικής Επιχείρησης, εφόσον τα έσοδα της έκθεσης θα δοθούν στον Οργανισμό το «Χαμόγελο του Παιδιού».

Η έκθεση θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με τη Δράση Ελληνίδων Bloggers, μια διαδικτυακή και συγκινητική πρωτοβουλία εθελοντών που ασχολούνται με διακόσμηση παλιών συρταριών, αλλά και με άλλου είδους χειροποίητες κατασκευές εκθέτοντας τα έργα τους για φιλανθρωπικό σκοπό.

Ο στόχος της ΔΗΚΕΠΑ δεν είναι άλλος από το να ενώσει τις δικές της δυνάμεις, τη φαντασία, τη θέληση αλλά και την αγάπη για το συνάνθρωπο, με αυτές της ομάδας των Bloggers που δραστηριοποιούνται ανά τη χώρα. Οι συμμετέχοντες θα αποτελέσουν μέσα από τη δημιουργία τους έναν ακόμα κρίκο σε αυτή τη μακριά αλυσίδα που ενώνει τους ανθρώπους μέσα από τη δημιουργία και το φιλάνθρωπο πνεύμα.

Παρακαλούμε όπως ενημερώσετε τη μαθητική κοινότητα, τους εκπαιδευτικούς των εικαστικών αλλά και τους συλλόγους γονέων-κηδεμόνων για τη δυνατότητα συμμετοχής τους, εφόσον ασχολούνται με καλλιτεχνικές δημιουργίες.

Τα συρτάρια που θα μας στείλετε θα εκτεθούν από 15 Δεκεμβρίου 2012 στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Αιγιάλειας, στο Αίγιο.

Με την ελπίδα πως θα ευαισθητοποιηθείτε σε αυτό το κάλεσμα αγάπης, αναμένουμε δηλώσεις συμμετοχής στα τηλ: 26913 60607, 60660, στο fax: 26910 28210 είτε στο e-mail της ΔΗΚΕΠΑ: dhkepaigialeias@gmail.com.
Σχετικές πληροφορίες στα video που ακολουθούν: 

Πηγή: ΔΗΚΕΠΑ dhkepaigialeias@gmail.com

Τρίτη, 6 Νοεμβρίου 2012


Νικηφόρος Βρεττάκος: Ποίηση και Ιστορία


Το διήμερο συνέδριο με τίτλο «Νικηφόρος Βρεττάκος: Ποίηση και Ιστορία», που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 9 και το Σάββατο 10 Νοεμβρίου, αποτελεί κορύφωση των επίσημων εορταστικών εκδηλώσεων προς τιμήν του ποιητή, με αφορμή την επέτειο των εκατό χρόνων από τη γέννησή του, στο πλαίσιο του «Έτους Νικηφόρου Βρεττάκου 2012».

Στόχος του συνεδρίου είναι η ανάδειξη του Νικηφόρου Βρεττάκου ως ανθρώπου και δημιουργού μέσα από το λογοτεχνικό έργο του, τις πνευματικές αναζητήσεις του σε συνάρτηση με την Ιστορία και το ιδεολογικό του υπόβαθρο, χάρη και σε μαρτυρίες προσωπικοτήτων από τον χώρο των γραμμάτων που επισημαίνουν και αναδεικνύουν την παρουσία του στο πλαίσιο της νεοελληνικής γραμματείας.

Το συνέδριο θα λάβει χώρα στο αμφιθέατρο του Μουσείου Μπενάκη – Κτίριο Πειραιώς με τη συμμετοχή 20 μελετητών του έργου του, προερχόμενων από τον χώρο της ποίησης, της κριτικής, της πανεπιστημιακής έρευνας. «Μαρτυρίες για τον Νικηφόρο Βρεττάκο», «Το λογοτεχνικό έργο», «Η συνάντηση της λογοτεχνίας με την ιστορία και την ιδεολογία» είναι οι τρεις θεματικοί άξονες που θα επιχειρήσουν να διερευνήσουν οι ομιλητές:

Γιώργος Ανδρειωμένος, Δημήτρης Βλαχοδήμος, Κώστας Βρεττάκος, Αγγέλα Γιώτη, Κωστής Δανόπουλος, Aλέξης Ζήρας, Γεωργία Κακούρου-Χρόνη, Δημήτρης Κόκορης, Ντέιβιντ Κόνολι, Αθηνά Κωστάκη-Βεζύρογλου, Δώρα Μέντη, Χριστίνα Ντουνιά, Γιάννης Παπαθεοδώρου, Τίτος Πατρίκιος, Vincenzo Rotolo, Βασίλης Ρούβαλης, Ελενη Τζινιέρη-Τζανετάκου, Λίζυ Τσιριμώκου, Έλλη Φιλοκύπρου, Βαγγέλης Χατζηβασιλείου.

Την πρώτη ημέρα θα προβληθεί η βιογραφική ταινία «Περιουσιακά στοιχεία» της Αθανασίας Δρακοπούλου, ενώ την έναρξη των εργασιών του συνεδρίου θα κηρύξουν ο Πρόεδρος Δ.Σ. του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου κ. Θανάσης Βαλτινός και ο Διευθυντής του Μουσείου Μπενάκη κ. Άγγελος Δεληβοριάς.

Χαιρετισμό θα απευθύνει ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Τουρισμού κ. Κώστας Τζαβάρας.

Το συνέδριο συνδιοργανώνουν το Μουσείο Μπενάκη και το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ). Πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού – Γενική Γραμματεία Πολιτισμού.

Παρασκευή, 2 Νοεμβρίου 2012


Εκπαιδευτική Εκδρομή στην Αρχαία Σικυώνα

Σήμερα επισκεφτήκαμε την Αρχαία Σικυώνα, μόλις 5 km από το Κιάτο στο ύψωμα του Βασιλικού.

Η Σικυώνα ήταν μια από τις πιο σημαντικές πόλεις της αρχαιότητας, πλούσια και κατά καιρούς πολιτικά ισχυρή. Υπήρξε σπουδαίο καλλιτεχνικό κέντρο, με περίφημη σχολή γλυπτικής και ζωγραφικής.

Στον αρχαιολογικό χώρο έχουν αποκαλυφθεί δημόσια κτίρια της αγοράς, το Γυμνάσιο, το Βουλευτήριο, μια στοά, το θέατρο, το στάδιο, το Βαλάνειο (ρωμαϊκές θέρμες) και ένας ναός.

Το Αρχαιολογικό Μουσείο το οποίο στεγάζεται σε τμήμα των ρωμαϊκών δημοσίων λουτρών είναι διαμορφωμένο σε τέσσερις χώρους, έναν υπαίθριο και τρεις αίθουσες.

Η αίθουσα Α παρουσιάζει αρχιτεκτονικά μέλη από δημόσια κτίρια της ελληνιστικής και ρωμαϊκής πόλης, τμήματα αγαλμάτων και αγαλματίων.

Η αίθουσα Β είναι αφιερωμένη στη γλυπτική τέχνη της Αρχαίας Σικυώνας με ευρήματα που προέρχονται κυρίως από τις Θέρμες και το Γυμνάσιο - Παλαίστρα.

Η αίθουσα Γ παρουσιάζει κτερίσματα και ταφικά σήματα από νεκροταφεία της Σικυώνας καθώς και ειδώλια και μικροαντικείμενα από το σπήλαιο των Πιτσών. Χαρακτηριστικό είναι το επιδαπέδιο μωσαϊκό που δεσπόζει στο κέντρο της αίθουσας.

Ένας περίπατος που τον συνιστούμε ανεπιφύλακτα...

Ευχαριστούμε το Δήμο Σικυωνίων που ανέλαβε τη μεταφοράς μας από το Κιάτο στην Αρχαία Σικυώνα και πάλι πίσω.


Δευτέρα, 29 Οκτωβρίου 2012


Παρέλαση 28ης Οκτωβρίου

Το σχολείο μας συμμετείχε στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου 2012.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας...
Το κολάζ είναι μια δημιουργία των μαθητών της Γ' Τάξης Ευαγγελίας Λολίτσα και Δημήτρη Κανελλόπουλου. Τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν ήταν το Pixlr (http://pixlr.com/) και το Photoshop (http://www.adobe.com/products/photoshop.html).


Δευτέρα, 15 Οκτωβρίου 2012


Εκδήλωση Βράβευσης Σχολείων που συμμετείχαν στη δράση "Αγαπώ και Προβάλλω τον Τόπο μου"

H Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Πελοποννήσου σε συνεργασία με την Περιφέρεια Πελοποννήσου, διοργάνωσε στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Τρίπολης στις 10/10/2012 εκδήλωση βράβευσης των σχολείων που διακρίθηκαν στην πανελλαδική μαθητική καμπάνια με τίτλο: «Αγαπώ και Προβάλλω τον Τόπο μου», η οποία ξεκίνησε με πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας.

Στόχος της εκδήλωσης αυτής ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές την ιστορία, τον πολιτισμό και τις ομορφιές του τόπου τους και στη συνέχεια να τον προβάλλουν με κάθε τρόπο.

Στην Περιφέρεια Πελοποννήσου η συμμετοχή στην πρωτοβουλία ήταν μεγάλη. Εκατό, περίπου, σχολεία ετοίμασαν μικρά βίντεο και φωτογραφίες προβάλλοντας τον τόπο τους, «ντύνοντάς» τα με μουσικές, τραγούδια και δικές τους συνθέσεις. Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, οι ταινίες των σχολείων της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπ/σης Πελοποννήσου στάλθηκαν στο Φεστιβάλ Δράμας, όπου πραγματοποιήθηκε, από 17 έως 22 Σεπτεμβρίου 2012, το 35ο Εθνικό και 18ο Διεθνές Φεστιβάλ ταινιών μικρού μήκους, στο οποίο αξιολογήθηκαν και διακρίθηκαν 22 από αυτές.

Ο αντιπεριφερειάρχης Πελοποννήσου Απόστολος Ε. Παπαφωτίου εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες από την Πελοπόννησο στο διαγωνισμό αυτό.

Ειδική αναφορά γίνεται στο 1ο Δημοτικό σχολείο Νεμέας όπου κέρδισε το Α’ βραβείο Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Κορινθίας, στο 2ο δημοτικό σχολείο Λουτρακίου όπου πήρε τιμητική διάκριση και στο 2ο γυμνάσιο Κορίνθου όπου κέρδισε το Α’βραβείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Κορινθίας, στους διευθυντές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ. Παπαγεωργάκη και κ Παπαφίλη, στους εκπαιδευτικούς, στους γονείς των μαθητών που εξασφαλίζουν περιβάλλον φροντίδας και δημιουργίας και πάνω απ’όλα στους ίδιους τους μαθητές πού εργάστηκαν, με πρωτοτυπία και ιδιαίτερο ζήλο, για αυτό το διαγωνισμό.

Η Περιφέρεια Πελοποννήσου από την πλευρά της κάνει ότι είναι δυνατό, για να εξασφαλίσει και να δημιουργήσει τις καλύτερες συνθήκες για την ανάπτυξη των καλλιτεχνικών αυτών πρωτοβουλιών. Σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, θα οργανώσει μαθήματα κινηματογράφου, λογοτεχνίας, ποίησης, ζωγραφικής και θεάτρου. Απώτερος στόχος της Περιφέρειας Πελοποννήσου είναι η ενθάρρυνση των νέων προκειμένου να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους, τη δημιουργικότητα τους καθώς και την «ανατρεπτική τους σκέψη».

Ο αντιπεριφερειάρχης Πελ/σου Απόστολος Ε. Παπαφωτίου εύχεται καλή πρόοδο στους μαθητές και καλή δύναμη στους εκπαιδευτικούς, να συνεχίσουν τέτοιου είδους δράσεις και δημιουργίες οι οποίες θα επηρεάζουν και θα ομορφαίνουν τη ζωή τους.

Τρίτη, 9 Οκτωβρίου 2012


Βιωματική παρέμβαση από το Κέντρο Δίολκος

[m.jpg]

Σήμερα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μία βιωματική παρέμβαση για τους μαθητές από το Κέντρο Πρόληψης Δίολκος. Οι μαθητές έπαιξαν για λίγη ώρα το ρόλο του ενήλικα, σκέφτηκαν σαν ενήλικες και έγραψαν ένα γράμμα στα "παιδιά" τους. 

Το Κέντρο Πρόληψης Δίολκος του Ν. Κορινθίας λειτουργεί από το 2000 στην Κόρινθο. Έχει εκπαιδεύσει πολλές ομάδες γονέων, μαθητών, εκπαιδευτικών, νέων έχοντας ως θεματικές ενότητες την αυτοεκτίμηση, την επικοινωνία, τα όρια, τα αίτια της χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών, τα συναισθήματα, τις οικογενειακές συγκρούσεις, χαρακτηριστικά της εφηβικής, σχολικής και προσχολικής ηλικίας.

Επίσης το Κέντρο πραγματοποιεί παρεμβάσεις μικρής χρονικής διάρκειας στη σχολική κοινότητα, στα πλαίσια των οποίων έγινε και η επίσκεψη στο δικό μας σχολείο. 

Διαγωνισμός λογοτύπου ΣΠΟΑΚ

ΘΕΜΑ: Λογότυπος για ιστοσελίδα Σ.Π.Ο.Α.Κ. με τίτλο: "Κορινθιακός : ο κόλπος - κληρονομιά φυσικού και πολιτισμικού πλούτου"

Σύμφωνα με τα ΦΕΚ.164/Β/17-3-1993 & ΦΕΚ.1947/Β/3-10-2007, συστάθηκε Σύνδεσμος 29 Δήμων και 2 Κοινοτήτων με την επωνυμία «Σύνδεσμος Προστασίας και Ορθολογικής Ανάπτυξης του Κορινθιακού Κόλπου» (Σ.Π.Ο.Α.Κ.) «Ο ΑΡΙΩΝ». Δοθέντος ότι, βάσει της διοικητικής μεταρ-ρύθμισης του Νόμου «Καλλικράτης» (Ν.3852/2010) οι Δήμοι συνενώθηκαν, ο αριθμός των Δήμων-Μελών του Συνδέσμου περιορίστηκε στους κάτωθι 13 και ανήκουν στις 4 Περιφέρειες (Δυτικής Ελλάδος, Πελοποννήσου, Στερεάς Ελλάδας, Αττικής):

1) ΔΗΜΟΣ ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ
2) ΔΗΜΟΣ ΠΑΤΡΕΩΝ
3) ΔΗΜΟΣ ΝΑΥΠΑΚΤΙΑΣ
4) ΔΗΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΩΝ
5) ΔΗΜΟΣ ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ
6) ΔΗΜΟΣ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ – ΕΥΡΩΣΤΙΝΗΣ
7) ΔΗΜΟΣ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ – ΑΓ. ΘΕΟΔΩΡΩΝ
8) ΔΗΜΟΣ ΒΕΛΟΥ – ΒΟΧΑΣ
9) ΔΗΜΟΣ ΔΩΡΙΔΟΣ
10) ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ
11) ΔΗΜΟΣ ΛΕΒΑΔΕΩΝ
12) ΔΗΜΟΣ ΔΙΣΤΟΜΟΥ – ΑΡΑΧΩΒΑΣ – ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ
13) ΔΗΜΟΣ ΜΑΝΔΡΑΣ – ΕΙΔΥΛΛΙΑΣ

Σκοπός του Συνδέσμου είναι:
1. Η διάσωση, προστασία, ανάδειξη και αξιοποίηση του περιβάλλοντος και οικοσυστήματος της περιοχής του Κορινθιακού Κόλπου.

2. Η ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των κατοίκων σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.

3. Ο προγραμματισμός και η εκτέλεση έργων αναπτυξιακού χαρακτήρα, καθώς και η εκπόνηση, επεξεργασία και υλοποίηση προγραμμάτων προστασίας του περιβάλλοντος.

4. Η αξιοποίηση όλων των χρηματοδοτικών δυνατοτήτων σε εθνικό, κοινοτικό και διεθνές επίπεδο για την οικολογική προστασία και ανάπτυξη της περιοχής του Κορινθιακού Κόλπου.

5. Ο εντοπισμός και ο έλεγχος κάθε θαλάσσιας, ατμοσφαιρικής και επίγειας μορφής ρύπανσης στην περιοχή δραστηριότητας του Συνδέσμου.

6. Η λήψη μέτρων για την εν γένει καθαριότητα της περιοχής.

7. Η παροχή επιστημονικής υποστήριξης στα μέλη του και η ανάληψη πρωτοβουλιών σε θέματα χωροταξίας και περιβάλλοντος.

8. Η διοργάνωση συνεδρίων, ημερίδων και προγραμμάτων κατάρτισης για εκπροσώπους και στελέχη της τοπικής αυτοδιοίκησης και δημότες.

9. Η ανάπτυξη συνεργασίας με άλλους τοπικούς και κεντρικούς φορείς για την πρόσφορη αξιοποίηση όλων των προαναφερόμενων σκοπών.

Επιπρόσθετα, στα πλαίσια της επικοινωνίας και προβολής των έργων & δράσεων του Σ.Π.Ο.Α.Κ., βρίσκεται υπό κατασκευή η ιστοσελίδα του Αρίωνα. Σκοπός της θα είναι η ενημέρωση των επισκεπτών σε θέματα που αφορούν το Σ.Π.Ο.Α.Κ., την προστασία-ορθολογική ανάπτυξη του Κορινθιακού Κόλπου, καθώς και η συμβολή στην ενδυνάμωση της περιβαλλοντικής συνείδησης όλων των πολιτών, προκειμένου να σέβονται το περιβάλλον και να το προστατεύουν. Είναι γνωστό, ότι ο Κορινθιακός Κόλπος είναι μία κλειστή και ευαίσθητη θάλασσα, εξαιρετικής ομορφιάς και φυσικού πλούτου, όπου εδώ και δεκαετίες, έχει αφεθεί στο έλεος της ανθρώπινης υπερεκμετάλλευσης, της ρύπανσης και της υπεραλίευσης. Η προστασία του έχει καθοριστική σημασία για την ποιότητα ζωής των σημερινών, αλλά και των μελλοντικών γενεών, που έχουν την τύχη να ζουν γύρω από αυτόν και όχι μόνο.
Η δημιουργία του λογοτύπου για το ΣΠΟΑΚ σκοπεύει στη συνεργασία των εφήβων ώστε με την ομαδική εργασία, την δημιουργικότητα, την τέχνη, την εφεύρεση και την αυτο-έκφραση να γίνουν γνωστοί οι σκοποί και οι προτεραιότητες του ΣΠΟΑΚ και να προωθηθεί η ευαισθητοποίηση των πολιτών για την προστασία του Κορινθιακού.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

1. Ως «λογότυπο» νοείται το όνομα, το σύμβολο ή το σήμα. Μπορεί να γίνει μόνο από μια εικόνα που συνοδεύεται από ένα σύνθημα, ή μπορεί να είναι ένα σύμβολο. Ένα «λογότυπο» μπορεί επίσης να είναι ένας συνδυασμός όλων αυτών των στοιχείων.
2. Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε γυμνάσια και λύκεια των Δήμων που είναι Μέλη του ΣΠΟΑΚ.

3. Τα τεχνικά χαρακτηριστικά έχουν ως εξής: Το λογότυπο πρέπει να έχει μέγιστο μέγεθος 15cm x 15cm και πρέπει να παρουσιάζεται σε JPEG format, ανάλυση 72 dpi. Αν εργάζεστε σε χαρτί μπορεί να αρκεί για να ανιχνεύσει το προϊόν απλά δείχνει την επιθυμητή ανάλυση, ή μπορείτε επίσης να εργαστείτε απευθείας σε ψηφιακή μορφή.

4. Κάθε σχολείο έχει το δικαίωμα να στείλει κατ 'ανώτατο όριο 1 λογότυπο.
5. Η συμμετοχή είναι δωρεάν.

6. Το σχέδιο πρέπει να συνοδεύεται από:

6.1. Επωνυμία, πλήρη διεύθυνση, τηλέφωνο, φαξ, ηλεκτρονική διεύθυνση (e-mail) του σχολείου

6.2. Τον κατάλογο των μαθητών της ομάδας εργασίας σχεδιασμού του λογοτύπου, με ημερομηνίες γέννησης, τάξη-τμήμα.

6.3. Όνομα και το επώνυμο των εκπαιδευτικών που συντόνισαν την εργασία και τα θέματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία τους.

6.4. Όνομα και το επώνυμο του-της διευθυντή-ντριας του σχολείου

6.5. Κάθε λογότυπο πρέπει να συνοδεύεται με μια σύντομη περιγραφική εξήγηση για την έννοιά του . Κάθε περιγραφή θα έχει κατ 'ανώτατο όριο 15 γραμμές, σε γραμματοσειρά Times New Roman, μέγεθος 12, διάστιχο μονό

6.6. Άδεια /εξουσιοδότηση υπογεγραμμένη από το-την διευθυντή-ντριας του σχολείου ή από το-την υπεύθυνο-η εκπαιδευτικό που συντόνισε την εργασία. Η άδεια θα αφορά στη χρήση του λογοτύπου για το έργο και τις διάφορες δραστηριότητες που υλοποιούνται από τον ΣΠΟΑΚ.
7. Μέθοδος συλλογής και παράδοσης.

7.1. Κάθε σχολείο επικοινωνεί με τους Δήμους που έχουν την ευθύνη για τη συλλογή του υλικού όλων των σχολείων. Το σχολείο έχει την ευθύνη της αποστολής του σχεδίου μέσω e-mail και απλού ταχυδρομείου

7.2. Ο Δήμος έχει την ευθύνη για την αποστολή όλου του υλικού (πρωτότυπα & ηλεκτρονικά) στην ακόλουθη διεύθυνση:

Σύνδεσμος Προστασίας και Ορθολογικής Ανάπτυξης του Κορινθιακού Κόλπου
(Σ.Π.Ο.Α.Κ.) «Ο ΑΡΙΩΝ»
Ν. Πλαστήρα 19 & Κανελλοπούλου (Παλαιό Νοσοκομείο)
Τ.Κ. 25100 – Αίγιο
Τηλ.: 26910 62578 / Fax: 26910 62579
Email: spoak@otenet.gr

8. Τα σχέδια πρέπει να έχουν υποβληθεί ταχυδρομικά ΚΑΙ ηλεκτρονικά, το αργότερο μέχρι και 15 Νοεμβρίου 2012.

9. Μια ειδική Επιτροπή εμπειρογνωμόνων που θα οριστεί από το συντονιστή φορέα ΣΠΟΑΚ (θα περιλαμβάνει εμπειρογνώμονες στον τομέα των επικοινωνιών, εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους της κοινωνίας των πολιτών), θα αξιολογήσει τις συμμετοχές. Η Επιτροπή αυτή καταρχήν θα εξετάσει τη συμμόρφωση των λογοτύπων με τις προδιαγραφές και τους κανονισμούς του διαγωνισμού και σε επόμενο στάδιο θα αναγγείλει το νικητήριο λογότυπο, αναφέροντας και δύο ακόμη σχέδια που κερδίζουν.

10. Όλο το υλικό που παράγεται και που υποβάλλεται από τα σχολεία θα εμφανίζεται σε δικτυακούς τόπους (σε προτεραιότητα στην ιστοσελίδα του κάθε Δήμου και στη συναφή Δ/νση εκπαίδευσης). Θα εξεταστεί η διοργάνωση κεντρικής έκθεσης ή δημοσίευσης από το Συντονιστή.

11. Το νικητήριο σχέδιο θα καταστεί αποκλειστική ιδιοκτησία του ΣΠΟΑΚ που θα αποκτήσει όλα τα δικαιώματα χρήσης και αναπαραγωγής, την καταγραφή, αποθήκευση, δημοσίευση, χωρίς όρια του χρόνου και του χώρου, με κάθε μέσο της αναπαραγωγής, ακόμα και εάν αυτό είναι άγνωστο σήμερα. Η ομάδα σχεδιασμού, αποποιείται κάθε δικαιώματος πρωτοτύπου για το έργο της, εκτός από ότι αφορά σε δικαιώματα ηθικής, όπως ορίζεται από το νόμο. Η ομάδα σχεδιασμού αναλαμβάνει την υποχρέωση να μην κάνει άλλες χρήσεις του σχεδίου που έχει υποβάλει στο διαγωνισμό.

12. Οι διοργανωτές του διαγωνισμού δεν έχουν καμία ευθύνη σχετικά με το περιεχόμενο των σχεδίων που υποβάλλονται σε αυτόν.

13. Η συμμετοχή στο διαγωνισμό συνεπάγεται την ανεπιφύλακτη αποδοχή όλων των όρων που περιέχονται σε αυτούς τους κανονισμούς, καθώς και όλους εκείνους που προβλέπονται από τους νόμους και τους κανονισμούς που ισχύουν στον τομέα αυτό.

14. Έπαθλα:
1ο βραβείο: 500 € (ευρώ)
2ο βραβείο: 350 € (ευρώ)
3ο βραβείο: 200 € (ευρώ)

Παρασκευή, 5 Οκτωβρίου 2012


Επιμορφωτικές Εκδηλώσεις 2012 για την Ευρωπαϊκή δράση eTwinning Ηλεκτρονική Αδελφοποίηση τον μήνα Οκτώβριο στην Περιφέρεια Πελοποννήσου

Το eTwinning (www.etwinning.net) είναι μια ευρωπαϊκή δράση του προγράμματος Δια Βίου Μάθησης, στο πλαίσιο της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες συνεργάζονται, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), αποκομίζοντας παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.
Η δράση παροτρύνει τους μαθητές από τις χώρες της Ευρώπης να γνωριστούν, να έρθουν σε επαφή με ένα διαφορετικό πολιτιστικό περιβάλλον, να αναπτύξουν διαπολιτισμική συνείδηση, και παράλληλα να εξασκήσουν τις ικανότητες τους στις ΤΠΕ.

Η δράση ξεκίνησε επίσημα τον Ιανουάριο του 2005, ως επίσημη δράση του προγράμματος eLearning 2004-2006, και, μέχρι σήμερα, είναι εγγεγραμμένα περισσότερα από 88.000 ευρωπαϊκά σχολεία.

Το eTwinning υποστηρίζεται από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΚΥΥ), που εδρεύει στις Βρυξέλλες, και ένα δίκτυο από Εθνικές Υπηρεσίες Υποστήριξης (ΕΥΥ). Στην Ελλάδα η Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning λειτουργεί από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού και από το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ) (http://etwinning.sch.gr).

Τα πέντε τελευταία σχολικά έτη, από την Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης και τους πρεσβευτές της δράσης eTwinning, διοργανώθηκαν επιτυχώς περισσότερα από 300 eTwinning workshops σε όλη την Ελλάδα, με στόχο την αρτιότερη ενημέρωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τη δράση. Η ΕΥΥ eTwinning, στο πλαίσιο των workshops που έχει προδιαγράψει για το σχολικό έτος 2012-2013 σε όλους τους νομούς της Ελλάδας, διοργανώνει ενημερωτικές ημερίδες - workshops:

1) Στην Τρίπολη του Ν. Αρκαδίας, την Τρίτη 09/10/2012 και ώρα 17:00-19:30, στο 2ο Γυμνάσιο Τρίπολης για όλους τους χρήστες του eTwinning.

2) Στην Κόρινθο του Ν. Κορινθίας, την Πέμπτη 11/10/2012 και ώρα 17:00-19:30, στο 3ο Λύκειο Κορίνθου για αρχαρίους χρήστες του eTwinning.

Πηγή: http://www.etwinning.net

Κυριακή, 30 Σεπτεμβρίου 2012


Βράβευση του μαθητή του σχολείου μας Δημήτρη Γκαραβέλλου (σχολική χρονιά 2011-12)

Το Σάββατο 29/9/2012 πραγματοποιήθηκε, στα πλαίσια της 4ης Πανελλήνιας Γενικής Έκθεσης που διοργάνωσε το Επιμελητήριο Κορινθίας, η εκδήλωση βράβευσης των μαθητών του νομού μας που συνδιοργανώνει κάθε χρόνο ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Φροντιστών του νομού Κορινθίας και το Επιμελητήριο Κορινθίας.

Στην εκδήλωση βραβεύτηκαν η πρώτη σε μόρια μαθήτρια του νομού στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2012, Κονομόδη Βασιλική, και οι μαθητές Δημήτρης Γκαραβέλλος (μαθητής του ΕΠΑ.Λ. Ζευγολατιού τη σχολική χρονιά 2011-2012), Αρετή Διαμαντοπούλου, Αγγελική – Ελπίδα Ρεκούμη και Μάριο Μερσινάι, που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό που διοργάνωσαν από κοινού το Επιμελητήριο Κορινθίας, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών φροντιστών του νομού Κορινθίας, ο Σύνδεσμος Φιλολόγων του νομού και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το θέμα του διαγωνισμού ήταν «Επιχειρηματικότητα και Κοινωνική Ευθύνη» και αποσκοπούσε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε περιόδους κρίσης.

Τις βραβεύσεις έκαναν ο πρόεδρος του Επιμελητηρίου κ. Νανόπουλος, η πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων κ. Τσιάντη, ο Γραμματέας της ΟΕΦΕ κ. Βαφειαδάκης, το μέλος του ΔΣ της ΓΣΕΒΕΕ και συνάδελφος κ. Θεοδωρόπουλος και ο Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών του νομού μας κ. Σίδερης.

Πηγή: http://www.parakato.gr/2012/10/blog-post_4514.html

Τετάρτη, 26 Σεπτεμβρίου 2012


4η Πανελλήνια Γενική Έκθεση Κορινθίας 2012

Σας ενημερώνουμε ότι από σήμερα 26 έως και τις 30 Σεπτεμβρίου 2012 στο 5ο χιλιόμ. ΠΕΟ Κορίνθου –Πατρών (Σωληνουργεία Κορίνθου) πραγματοποιείται η 4η Πανελλήνια Γενική Έκθεση από το Επιμελητήριο Κορινθίας.

Πληροφορίες για την έκθεση έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα:
Η έκθεση αυτή (περίπτερα και παρουσίαση θεμάτων) αποτελεί χρησιμότατη πηγή πληροφόρησης και ευκαιρία αυτοπληροφόρησης για τους μαθητές και μαθήτριες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. 

Η ενημέρωση των νέων σε θέματα της έκθεσης, όπως «επαγγελματική δραστηριοποίηση στην Κορινθία», «τοπικά σχέδια για την απασχόληση», «οικονομική κρίση» κ.ά. συμβάλλει στο να γνωρίσουν την οικονομική δραστηριότητα της πατρίδας μας, στην ομαλή ένταξή τους στην αγορά εργασίας, και στη λείανση της ανεργίας «τριβής» του τόπου.

Ανάμεσα σε άλλα θέματα που αναπτύσσονται στην έκθεση, περιλαμβάνονται επίσης θέματα σχετικά με το περιβάλλον, τον πολιτισμό, τον εθελοντισμό, τον τουρισμό και τη γαστρονομία.
Συνιστούμε στους μαθητές, τις μαθήτριες και τους γονείς τους να επισκεφθούν την έκθεση για να επωφεληθούν από αυτήν.

Δευτέρα, 10 Σεπτεμβρίου 2012


Αγιασμός στο σχολείο

Αύριο Τρίτη 11/09/2012 στις 9.15 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός του σχολείου μας.
Να είστε όλοι εκεί!


Σάββατο, 1 Σεπτεμβρίου 2012


Έναρξη σχολικής χρονιάς

Η διευθύντρια και οι καθηγητές του 1ου ΕΠΑ.Λ. Ζευγολατιού σας εύχονται μια δημιουργική σχολική χρονιά.






Picture Window πρότυπο. Εικόνες προτύπου από τον χρήστη Jason Morrow. Powered by Blogger.

Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2012

1ο ΕΠΑΛ Κιάτου Κορινθίας: Για ποιους δέκα λόγους, ο απόφοιτος Γυμνασίου θα ε...

1ο ΕΠΑΛ Κιάτου Κορινθίας: Για ποιους δέκα λόγους, ο απόφοιτος Γυμνασίου θα ε...: Από το σχολικό έτος 2006 – 2007 λειτουργούν στην Ανώτερη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση δύο νέοι τύποι λυκείων: Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ...1ο ΕΠΑΛ Κιάτου Κορινθίας: Για ποιους δέκα λόγους, ο απόφοιτος Γυμνασίου θα ε...

ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ ΟΜΑΔΑ Α

ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΛ
ΟΜΑΔΑ Α

(ΠΙΝΑΚΑΣ 2)

1. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ και ΤΟΜΕΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ

Σχολές
  • ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ
  • ΟΧΗΜΑΤΩΝ
  • ΝΑΥΠΗΓΙΚΗΣ
  • ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ
  • ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
  • ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ ΚΑΙ ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ
  • ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ &ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ
  • ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ

2. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

Σχολές
  • ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )
  • ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ
  • ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
  • ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΟΧΗΜΑΤΩΝ
  • ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ
  • ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ

3.ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

Σχολές:
  • ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )
  • ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
  • ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
  • ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
  • ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
  • ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ
  • ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
  • ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
  • ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
  • ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΟΧΗΜΑΤΩΝ
  • ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ
  • Α.Ε.Ν ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ
  • Α.Ε.Ν ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

4.ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

Σχολές:
  • ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ( Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ )
  • ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔΟΜΗΣ
  • ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ
  • ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ
  • ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ

5.ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Σχολές:
  • ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ
  • ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΝΔΥΜΑΤΩΝ
  • ΛΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
  • ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
  • ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ
  • ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ
  • ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
  • ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ
  • ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
  • ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝIΑΣ
  • ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ
  • ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ, ΜΟΥΣΕΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΚΘΕΣΕΩΝ

6.ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΜΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ και ΔΙΚΤΥΩΝ Η/Υ

Σχολές:
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
  • ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ
  • ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
  • ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
  • ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ
  • ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
  • ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
  • ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
  • ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ
  • ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
  • ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
  • Α.Ε.Ν ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ
  • Α.Ε.Ν ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

7. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΜΕΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Σχολές:
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
  • ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ
  • ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
  • ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ-ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ
  • ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
  • ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΟΥ
  • ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
  • ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
  • ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
  • ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ
  • ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
  • ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΩΝ
  • ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ
  • ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ
  • ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ
  • ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ
  • ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ
  • ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ
  • ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ, ΜΟΥΣΕΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΚΘΕΣΕΩΝ
  • ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

8.ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ

Σχολές:
  • ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ
  • ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ
  • ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ
  • ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
  • ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
  • ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΠΤΡΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ
  • ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
  • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ
  • ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ
  • ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
  • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

9. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΜΕΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ και ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Σχολές:
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ-ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ
  • ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
  • ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΩΝ
  • ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ ΚΑΙ ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ
  • ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
  • ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
  • ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ – ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ
  • ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ
  • ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
  • ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ – ΑΛΙΕΙΑΣ
  • ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ
  • ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ
  • ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ
  • ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ
  • ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ
  • ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

10.ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΜΕΑ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ και ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Σχολές:
  • ΝΑΥΠΗΓΙΚΗΣ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ
  • Α.Ε.Ν. ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
  • ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ
  • ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ
  • ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΟΙΝΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ

Οι απόφοιτοι ημερησίων ΕΠΑΛ όλων των τομέων, πλην του τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών, εισάγονται και στις παρακάτω σχολές:
  • ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (ΣΜΥ)-ΟΠΛΑ
  • ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (ΣΜΥ)-ΣΩΜΑΤΑ
  • ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Σ.Μ.Υ.Ν)
  • ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Σ.Τ.Υ.Α.)
  • ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ

Τετάρτη 7 Νοεμβρίου 2012

Πρωτοβουλία για το Κέντρο Νέων Κορινθίας: Ερωτήματα & Επόμενες Ενέργειες


Πρωτοβουλία για το Κέντρο Νέων Κορινθίας: Ερωτήματα & Επόμενες Ενέργειες

Στο κάλεσμα της Πρωτοβουλίας για το Κέντρο Νέων Κορινθίας (ΚΝΚ), με αφορμή το αίτημα λύσης που κατέθεσε ένας από τους εταίρους του – το Νομαρχιακό Συμβούλιο Νεολαίας -, ανταποκρίθηκε ένας μεγάλος αριθμός πολιτών και νέων ανθρώπων, οι οποίοι δήλωσαν την ανησυχία τους για την μελλοντική λειτουργία του KNK και την στήριξή τους στην προσπάθεια διατήρησης του κοινωνικού, εκπαιδευτικού και πολιτιστικού χαρακτήρα του, ως ένας δημόσιο χώρος  - ζωντανό κύτταρο στην τοπική κοινωνία.
Τα ερωτήματα που τέθηκαν ήταν τα εξής:
1. Υπάρχει δυνατότητα λύσης του ΚΝΚ με αίτημα ενός μόνο εταίρου, παρά τα όσα προβλέπονται από το καταστατικό, δηλ. ότι η λύση μπορεί να γίνει μόνο από τη Γενική Συνέλευση των εταίρων; Ποιά είναι η θέση της Περιφέρειας Κορινθίας και του Δήμου Κορινθίων για το πρόβλημα που έχει προκύψει;
2. Εφόσον, τουλάχιστον ακόμα, δεν έχουν προκύψει αλλαγές, ως προς τη δομή και τις λειτουργίες του ΚΝΚ, για ποιό λόγο αναστέλλονται όλα τα εκπαιδευτικά –καλλιτεχνικά - πολιτιστικά εργαστήρια, ειδικά μετά από την τόσο δημιουργική και εξωστρεφή περίοδο, στην οποία το Κέντρο Νέων πρωταγωνίστησε και έδειξε τις δυνατότητές του όχι μόνο στην τοπική κοινωνία αλλά και εκτός αυτής;

3. Πως είναι δυνατόν, τα άτομα που αιτούνται τη λύση του ΚΝΚ (δηλαδή τα μέλη του ΝΟ.ΣΥ.Ν), να συνεχίζουν να κάνουν χρήση των χώρων, που το Κέντρο τους παρέχει εντελώς δωρεάν, και πιο συγκεκριμένα:

α) Γραφείο, τεχνικά εξοπλισμένο, μέσα στο ΚΝΚ καθώς και

β) Επιπλωμένων διαμερισμάτων του Δήμου Κορινθίων (ο οποίος τα παραχωρεί για τη φιλοξενία εθελοντών των ευρωπαϊκών προγραμμάτων που το Κέντρο Νέων υλοποιεί), στα οποία όμως διαμένουν υπάλληλοι του ΝΟ.ΣΥ.Ν και εθελοντές προγραμμάτων που υλοποιούσε και διαχειριζόταν το ΝΟ.ΣΥ.Ν;
α ενημερώσουμε δε, ότι εκκρεμεί δικαστική προσφυγή κατά του ΝΟ.ΣΥ.Ν, από 4 πολύ ενεργές ομάδες της Κορινθίας, οι οποίες διαγράφηκαν αυθαίρετα από το ΝΟ.ΣΥ.Ν -σύμφωνα με τους ισχυρισμούς των ομάδων) .

Εκ μέρους του Δ.Σ του ΚΝΚ παρευρέθη μόνο ο πρόεδρος του ΚΝΚ (και αυτό προς τιμή του), περιφερειακός Σύμβουλος, κ. Άγγελος Παπαγγελόπουλος, ο οποίος και δέχτηκε τις ερωτήσεις του κοινού. Μας ενημέρωσε πως σύμφωνα με τον Αστικό Κώδικα, έχει δικαίωμα ένας εταίρος να ζητήσει και να προκαλέσει την λύση μιας Α.Μ.Κ.Ε. και πως
η πρόφαση του ΝΟΣΥΝ, για το αίτημα λύσης του ΚΝΚ, ήταν ότι “δεν είναι βιώσιμο γιατί δεν κάνει ευρωπαϊκά προγράμματα”.

Οι πολίτες εξέφρασαν την αγανάκτησή τους για το ενδεχόμενο κλεισίματος ή αλλαγής χρήσης του ΚΝΚ, αλλά και την αντίθεση και οργή τους για την στάση του Νομαρχιακού Συμβουλίου Νεολαίας.

Οι ομάδες, των οποίων οι δράσεις ανεστάλησαν, αφού διαμαρτυρήθηκαν έντονα για αυτό, εξέφρασαν την επιθυμία να συνεχίσουν τις δράσεις τους και ο Πρόεδρος κ. Παπαγγελόπουλος, δεσμεύτηκε να καλέσει Δ.Σ ώστε να εγκριθούν οι αιτήσεις των ομάδων για  χρήση του χώρου για τα εργαστήριά τους, εξέφρασε όμως επιφυλάξεις για την χρονική διάρκεια των εργαστηρίων, σε περίπτωση αλλαγής στη δομή του ΚΝΚ (λύση της εταιρίας).

Τα 50 και επιπλέον άτομα που παραβρέθηκαν στην ανοιχτή συνάντηση αποφάσισαν:
α) Να κάνουν ενημερωτικές συναντήσεις με  την Περιφέρεια και τον Δήμο.
β) Να παρακολουθούν την πορεία των εξελίξεων, κ αν χρειαστεί να προχωρήσουν σε πιο δυναμικές κινητοποιήσεις.
γ) Να κάνουν υπεύθυνη και ευρεία ενημέρωση στους πολίτες της Κορινθίας, για το θέμα που έχει ανακύψει.
δ) Να ανανεώσουν την ανοιχτή συνάντησή τους για την Πέμπτη 1/11, και ώρα 9μμ στο Κέντρο Νέων Κορινθίας προκειμένου να προγραμματιστούν οι επόμενες ενέργειες με σκοπό την επαναλειτουργία του ως ένας ζωντανός χώρος με κοινωνικό, εκπαιδευτικό και πολιτιστικό χαρακτήρα.

Κλείνοντας, θέλουμε να υπενθυμίσουμε ότι η «Πρωτοβουλία» έχει ήδη καταθέσει συγκεκριμένες προτάσεις και πλάνο ενεργειών, δείχνοντας τη διάθεση και την ενεργή της υποστήριξη προς αυτή την κατεύθυνση.


Πρωτοβουλία για το Κέντρο Νέων Κορινθίας

Ανθρωπέ μου. Εάν πιστεύεις ότι σημερα έχουμε αντιπροσωπευτική δημοκρατία.

Ανθρωπέ μου.
Εάν πιστεύεις ότι σημερα έχουμε αντιπροσωπευτική δημοκρατία.

Εάν νομίζεις ότι έχουμε αντικειμενική και έγκυρη ενημέρωση.

Αν αισθάνεσαι ασφαλης στη δουλειά σου.

Αν περπατάς στο δρόμο και δε βλέπεις κλειστες επιχειρήσεις και καταστηματα.

Αν πιστευεις ότι για να εχεις προσβαση στις υπηρεσίες υγείας που δικαιούσαι και πληρώνεις τοσα χρόνια , πρεπει αναγκαστικά να πληρώσεις και ιδιωτικές τηλεφωνικές εταιρίες για να σου κλείσουν το ραντεβου.

Αν θεωρείς ότι η ελεύθερη μετακίνηση μέσα στην Ελληνική επικράτεια πρέπει εξαρτάται από ιδιωτικές εταιρίες διοδίων που χρεώνουν κατά βούληση και τρομοκρατούν με τη συνεργεια της κυβερνησης.

Αν εξισώνεις τη ζωή με το κέρδος.

Αν πιστευεις στην ειλικρινεια της κυβερνησης και στην αναγκαιότητα των συγκεκριμένων μέτρων.

Αν θεωρεις την καταθλιψη και τις αυτοκτονιές ένα φαινομενο που δε σε αφορα και δεν πρεπει να κανεις κατι.

Αν πιστευεις ότι έχεις την Υγεια και την Παιδεια που σου αξιζει.

Αν πιστευεις ότι αυτή η κυβερνηση κανει κατι διαφορετικό από ό,τι οι δυο προηγούμενες και εργαζεται για τα δικαιώματα σου.

Αν θεωρεις το νερο, την παιδεία, την υγεία, όχι κοινωνικά δικαιώματα αλλα τομεις ιδιωτικού κερδους που προσβαση πρεπει να εχεουν μονο όσοι μπορούν να πληρώσουν.

Αν η παραίτηση και ο φοβος μπορούν να αλλάξουν κατι, εστω και μακρυπρόθεσμα.

Αν δεν αισθανεσαι ότι εχουμε τρομοκρατία, φίμωση και λογοκρισία.

Αν δεν γνωριζεις κανεναν προσωπικά που να εγινε προσφατα ανεργος.

Αν βλεπεις ότι η εγκληματικότητα εχει μειωθεί και η κοινωνικη συνοχη είναι αρραγης.

Αν θεώρεις ότι οι εργασιακές σχέσεις σχετίζονται με το έλλειμα της Ελλάδας οποτε και πρεπει να ακυρωθούν.

Αν χαιρεσαι για τις διεθνεις μας σχέσεις, και πιστευεις ότι οι διεθνείς οργανισμού προσπίζονται τα συμφεροντα των λαών.

Αν πιστευεις ότι δεν εχουμε οικονομικό πόλεμο, ότι δεν ξεπουλιέται η πατρίδα μας και εμεις οι ίδιοι ως σκλαβοι στο κεφαλαιο.

Αν πιστευεις ότι η ελεύθερη αγορα είναι εξ’ορισμού καλή και το κοινωνικό κρατος αχρειαστό.

Αν η γιαγια σου είναι ευτυχισμενη με τη νεα της συνταξη.

Αν υποστηρίζεις ότι οι βαθυπλουτοι είναι αυτοί που πρεπει να εχουν τη τυχη του κόσμου στα χερια τους και να οριζουν την κοινωνική πολιτική για τους φτωχούς.

Αν βλεπεις ένα λαμπρο μέλλον για τα παιδια σου αλλα και όλα τα παιδια, ανεξαρτητα να γεννηθηκαν πλουσια ή φτωχά.

Αν στηρίζεις τις καστες και τις ταξεις.

Αν ανηκεις στη μεσαια ταξη και βλεπεις οτι αυτή θα συνεχίσει να υπαρχει.

Αν αισθανεσαι ενοχος και την καταντια μας, ότι φταιει για τα παντα ο λαος και το δημοσιο.

Αν πιστευεις ότι οι τραπεζες πρεπει να οριζουν τη μοιρα του κοσμου.

Αν συμφωνεις ότι μια επιχειρηση που εκανε κακοδιαχειριση πρεπει να κλεισει, οποιος χρωσταει πρεπει να τιμωρηθει, αλλα οι τραπεζες μπορουν να τζογαρουν, να καταρρεούν αλλα τελικά παντα να τις χρηματοδοτει το κρατος χωρις να λογοδοτούν ή να τιμωρουνται τα στελέχη τους .

Αν αισθανεσαι ότι μια χωρα πρεπει να αντιμετωπιζεται ως μια επιχειρηση. Και απο την άλλη οι τραπεζες να εχουν την ασυλια και τη στηριξη που θα επρεπε να εχουν τα κρατη.

Αν αισθανεσαι περηφανος για την χωρα και τους πολιτικούς σου.

Αν αισθανεσαι ότι η αστυνομία σε προστατευει και δεν παιζει το βρωμικο παιχνίδι της εξουσίας και του παρακράτους.

Αν δε βλεπεις διαπλοκή μεγαλων εταιριών, κυβερνησης, κεντρικής πολιτικής σκηνής, τραπεζών ΜΜΕ και παρακρατούς.

Αν θεωρεις την απεργια , τη διαδηλωση, την εκφραση γραφικές ,δεν εχεις όμως να προτεινεις κατι αλλό.

Αν αρκεισαι στη φιλανθρωπία ως πολιτική επιλογή εξιλέωσης και σταθεροποίησης.

Αν πιστευεις ότι οι πορείες και οι κινητοποιήσεις δεν καταστέλλονται και ότι δε σκηνοθετούνται επεισόδια στις πορείες μπροστά στις κάμερες. Ότι οι απλοι πολιτες που διαδηλώνουν δεν υφιστανται αδικαιολόγητη αστυνομική βια.

Αν πιστευεις ότι μας λενε όλη την αλήθεια.

Αν πιστευεις ότι το δημόσιο λόγω των ανεπαρκειών, της διαφθοράς και της αργοσχολιάς πρεπει όχι να διορθωθεί,αλλά να ξεπουληθεί σε ιδιωτικά συμφεροντα, που θα το κανουν να λειτουργησει καλυτερα προς όφελος όλων μας.

Αν δε βλεπεις τις εταιριες security να ανθιζουν, τους ασφαλιστες να σου προτεινουν ιδιωτικό συνταξιωδοτικό ,διοτι το δημοσιο «θα καταρρευσει» και δεν προβληματιζεσαι ποιοι κερδιζουν από αυτά.

Αν δε βλεπεις ανθρωπους και συμφεροντα να πλουτιζουν από την κρίση.

Αν πιστευεις ότι η διαφθορα και η διαπλοκή υπαρχει μονο στο δημοσιο και όχι στον ιδιωτικό τομέα.

Αν θεωρεις αξιοπρεπή ένα μισθό 350 ευρώ.

Αν αισθάνεσαι ότι σε περιπτωση που σε αδικήσουν στη δουλεια σου μπορεις να στηριχθεις σε συνάδελφους σου και να διεκδικήσεις το δίκιο σου.

Αν θεωρεις σωστη τη διαχειριση της κρίσης.

Αν πιστευεις ότι δεν υπονομεύονται σκοπιμα τα ελληνικά πανεπιστημια.

Αν δινεις το δικαιωμα σε επενδυτες να πλουτιζουν απαξιώνοντας το ελληνικό κρατος.

Αν νομιζεις ότι τιποτα από αυτά δεν εχει επαναληθφει ξανα στον κόσμο.

Αν δε διακρινεις καμμια συντονισμενη κινηση τρομοκρατησης χειραγωγησης και ξεπουλήματος υπερ των μεγαλων συμφερόντων.
Αν πιστευεις ότι η ΤΡΟΙΚΑ και το ΔΝΤ εργαζεται για το μελλον της Ελλαδος και όχι για τα συμφεροντα των χωρών που εχουν βρει νεες αποικιοκρατικές μεθόδους.

Αν σου φαινεται λογικό το δημποσιο να πουλησει κερδοφορες επιχειρησεις για να είναι κερδοφόρο.

Αν νομιζεις ότι όλα θα περάσουν και θα ξαναγίνουν όπως παλια ως δια μαγείας.

Αν δε σκεφτεσαι οτι οφειλεις κατι στους παππουδες σου και τα παιδιά σου. Αν δε σε ενδιαφερει η προσωπική σου σταση και ευθυνη στην κοινωνία.

Τότε μην αντιδράσεις.
Σε αντίθετη σκεψου και δράσε. Εγω θα ειμαι στους δρομους φωνάζοντας για το δικαιό μας. Σε περιμένω.

Θέμης

ΑΔΙΚΙΕΣ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΤΕΕ - ΜΟΝΟ Η ΟΛΤΕΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΤΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΗΣΕΙ

  ΘΕΜΑ: Διδακτικό Ωράριο Υπευθύνων Σχολικών Εργαστηρίων

Σύμφωνα
με την παράγραφο 13δ του άρθρου 14 του νόμου 1566/85, το διδακτικό ωράριο των
υπευθύνων Σχολικών Εργαστηρίων (Σ.Ε.) και των υπευθύνων Εργαστηρίων Κατεύθυνσης
των Σχολικών Εργαστηριακών Κέντρων (Σ.Ε.Κ.) είναι 18 ώρες, τα δε καθήκοντά τους
που προβλέπονται από την Υ.Α. Γ2/4321/26-10-1988 και Υ.Α. Γ2/6098/13-11-2001
του ΥΠ.Ε.Π.Θ., είναι αυξημένα. Το συγκεκριμένο ωράριο λειτουργεί αποτρεπτικά
για εκδήλωση ενδιαφέροντος εκ μέρους εκπαιδευτικών που συμπληρώνουν 12 ή 20 έτη
υπηρεσίας, αφού το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο είναι αντίστοιχα 18 & 16
ώρες, στερώντας έτσι τη δυνατότητα στην Υπηρεσία να αξιοποιεί έμπειρα στελέχη
σε θέσεις ευθύνης, όπως είναι οι θέσεις υπευθύνων εργαστηρίων.


Όμως
για τους υπευθύνους των Σ.Ε.Φ.Ε. (Σχολικών Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών),
σύμφωνα με την με αρ. Γ7/90997/7-9-2004, καθώς και για τους υπευθύνους των
Σ.Ε.Π.Ε. Η/Υ (Σχολικών Εργαστηρίων Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ), σύμφωνα με
την με αρ. Γ7/56066/5-6-2007, προβλέπεται μείωση των διδακτικού τους ωραρίου
κατά τρεις ώρες. Έτσι έχουμε δύο κατηγορίες εκπαιδευτικών υπευθύνων εργαστηρίων
ως προς το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:




Υπεύθυνος Εργαστηρίου

Έτη υπηρεσίας

1 έως 5

6 έως 11

12 έως 19

20 έως 35

Σ.Ε.Κ.

18

18

18

16

Σ.Ε. (ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ)

18

18

18

16

Σ.Ε.Φ.Ε.- Σ.Ε.Π.Ε. Η/Υ (ΕΠΑΛ)

18

16

15

13

Σ.Ε.Φ.Ε.-Σ.Ε.Π.Ε. Η/Υ (ΓΕΛ – ΓΥΜΝΑΣΙΑ)

18

16

15

13





Διαπιστώνεται
ότι για τους υπεύθυνους εργαστηριών Σ.Ε.Φ.Ε. και Σ.Ε.Π.Ε. Η/Υ, η μείωση του
υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου είναι κλιμακωτή ανάλογα με τα έτη υπηρεσίας σε
αντίθεση με τους υπεύθυνους Σ.Ε. και Εργαστηρίων Κατεύθυνσης των Σ.Ε.Κ. όπου η
μείωση είναι ανύπαρκτη.


Το
μέγεθος της ανισότητας και της
στρέβλωσης του ωραρίου των εκπαιδευτικών, εμφανίζεται σε όλο το μεγαλείο στις σχολικές μονάδες των ΕΠΑ.Λ. όπου
λειτουργούν Σ.Ε κατευθύνσεων Η/Υ και Σ.Ε.Π.Ε Η/Υ, όπου οι υπεύθυνοι εργαστηρίων
στις δύο περιπτώσεις αντιμετωπίζονται διαφορετικά σύμφωνα με τον παραπάνω
πίνακα.


Για
λόγους ισονομίας μεταξύ όλων των εκπαιδευτικών,


ζητούμε


την
τροποποίηση της παραγράφου 13δ του άρθρου 14 του νόμου 1566/85 με Νομοθετική
Ρύθμιση, για μείωση κατά 3 ώρες του εκάστοτε υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου
των υπευθύνων Σ.Ε. και Εργαστηρίων Κατεύθυνσης των Σ.Ε.Κ.
της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, όπως
εφαρμόζεται στους υπευθύνους Σχολικών Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών καθώς και
στους υπευθύνους Σχολικών Εργαστηρίων Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ.




Για το Διοικητικό
Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.


ο Πρόεδρος Σεραφείμ Κερασιώτης


ο Γενικός Γραμματέας Σταμάτιος
Σταματιάδης

Ωράριο υπευθύνων τομέων & εργαστηρίων ΣΕΚ και ΣΕ



                             Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

            ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ                    Αθήνα, 27 /2/2008
             ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                          Αρ. Πρωτ.: 30
          Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ  37

ΠΡΟΣ:1) ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
                 κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη
          2) ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
                 κ. Λυκουρέντζο Ανδρέα
 
Τ.Κ  10436    -   ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
         6932798177  - 6939449284
FAX: 210 5202798  - 210 5121399          
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
                         E-mail: oltee@otenet.gr
                                        mail@oltee.att.sch.gr
ΘΕΜΑ: Ωράριο υπευθύνων τομέων & εργαστηρίων ΣΕΚ και ΣΕ
Σύμφωνα με την παράγραφο 13γ,δ του άρθρου 14 του νόμου 1566/85 το διδακτικό ωράριο των υπευθύνων τομέων των Σ.Ε.Κ. και Σ.Ε. είναι 14 ώρες και των υπευθύνων εργαστηρίων κατεύθυνσης των Σ.Ε.Κ. και Σ.Ε. είναι 18 ώρες, τα δε καθήκοντά τους που προβλέπονται από την ΥΑ Γ2/4321/26-10-1988 και ΥΑ Γ2/6098/13-11-2001 του ΥΠΕΠΘ είναι αυξημένα. Το συγκεκριμένο ωράριο λειτουργεί αποτρεπτικά για εκδήλωση ενδιαφέροντος εκ μέρους εκπαιδευτικών που συμπληρώνουν 12 ή 20 έτη υπηρεσίας αφού το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο είναι αντίστοιχα 18 & 16 ώρες, στερώντας έτσι την δυνατότητα στη υπηρεσία να αξιοποιεί έμπειρα στελέχη σε θέσεις ευθύνης όπως είναι οι θέσεις υπευθύνων εργαστηρίων κατεύθυνσης .
Όμως για τους υπευθύνους των ΣΕΦΕ (Σχολικών Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών) και μόνο γι αυτούς ισχύει από το τρέχον έτος 2004-2005 σύμφώνα με την αρ. Γ7/90997/7-9-2004 μείωση των διδακτικού τους ωραρίου κατά τρεις ώρες. Έτσι έχουμε δύο κατηγορίες εκπαιδευτικών υπευθύνων εργαστηρίων ως προς το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:

Έτη υπηρεσίας
Υπεύθυνος εργαστηρίου
1 έως 5
6 έως 11
12 έως 19
20 έως 35
ΣΕΚ / ΣΕ
18
18
18
16
ΣΕΦΕ
18
16
15
13
Διαπιστώνεται ότι για τους υπεύθυνους εργαστηριών ΣΕΦΕ η μείωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου είναι κλιμακωτή ανάλογα με τα έτη υπηρεσίας σε αντίθεση με τους υπεύθυνους εργαστηρίων ΣΕΚ / ΣΕ όπου η μείωση είναι ανύπαρκτη.
Για λόγους ισονομίας μεταξύ όλων των εκπαιδευτικών ζητάμε άμεσα την νομοθετική τροποποίηση των παραγράφων 13γ και 13δ του άρθρου 14 του νόμου 1566/85 για μείωση κατά 3 ώρες του εκάστοτε  υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των υπευθύνων τομέων και των υπευθύνων εργαστηρίων των ΣΕΚ και ΣΕ της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης όπως εφαρμόζεται και στους υπευθύνους σχολικών εργαστηρίων φυσικών επιστημών .
                             Για το Δ.Σ της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε
                           Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                         Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
    ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΠΕΤΤΑΣ                  ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ  ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ 

 

 

ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΕΤΑΡΤΗ ΣΥΝΕΧΟΜΕΝΗ ΦΟΡΑ ΑΠΟΚΛΕΙΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ.

Ωράριο υπευθύνων τομέων & εργαστηρίων ΣΕΚ και ΣΕ


microsoft ls
esos-big

Τετάρτη, 03 Οκτωβρίου 2012 11:06

Και νέος αποκλεισμός εκπαιδευτικών ειδικοτήτων από την επιμόρφωση Β’ επιπέδου στις νέες τεχνολογίες

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
Να δημιουργηθούν άμεσα όλες οι προϋποθέσεις συμμετοχής όλων των εκπαιδευτικών στη διαδικασία πιστοποίησης β' επιπέδου, ζητά το ΔΣ της ΔΟΕ , με επιστολή προς τον υπουργό Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο.
Κύριε Υπουργέ,
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με το υπ' αρ.πρωτ. 96/22-9-2011 έγγραφό του έχει διαμαρτυρηθεί για τον αποκλεισμό εκπαιδευτικών ειδικοτήτων από την επιμόρφωση β΄επιπέδου στις νέες τεχνολογίες.
Σήμερα, ένα χρόνο μετά, βρισκόμαστε στο ίδιο έργο θεατές. Ξεκινά ένας νέος κύκλος επιμόρφωσης β' επιπέδου με νέο αποκλεισμό των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.
Η στέρηση της δυνατότητας των συναδέλφων ειδικοτήτων από την επιμόρφωση β' επιπέδου στις νέες τεχνολογίες, είναι πράξη λανθασμένη και δημιουργεί ερωτηματικά για τη σκοπιμότητα της, ιδιαίτερα όταν προβάλλονται ως δήθεν επιχειρήματα, η έλλειψη επιμορφωτών και σχετικού εκπαιδευτικού λογισμικού.







ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ – ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΠΕ19/20

news_epimorfosi
Ενόψει της έναρξης της νέας – τέταρτης - περιόδου επιμόρφωσης Β' επιπέδου, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-20 (Πληροφορικής) να φροντίσουν έγκαιρα για την πρόσβασή τους στο Πληροφοριακό Σύστημα του έργου (http://b-epipedo2.cti.gr/mis), ώστε να μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονικά, σε επόμενο στάδιο (βλέπε προηγούμενη σχετική ανακοίνωση), την αίτηση συμμετοχής τους στα προγράμματα επιμόρφωσης που θα ξεκινήσουν το Νοέμβριο 2012. Οδηγίες σχετικά με την απόκτηση κωδικών εισόδου περιλαμβάνονται στο Σύντομο Οδηγό που είναι διαθέσιμος εδώ.
 Για οποιοδήποτε δυσκολία, οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να απευθυνθούν στην Υπηρεσία Help Desk B' Επιπέδου, συμπληρώνοντας την ηλεκτρονική φόρμα υποβολής ερωτήματος, που διατίθεται στον κόμβο του έργου (http://b-epipedo2.cti.gr -> «Υποστηρικτικές Δομές» -> «Help Desk»).
Υπενθυμίζεται ότι στα προγράμματα επιμόρφωσης Β' επιπέδου, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί καθώς και αναπληρωτές των κλάδων ΠΕ02 (Φιλόλογοι), ΠΕ03 (Μαθηματικοί), ΠΕ04 (Φυσικές Επιστήμες), ΠΕ70 (Δάσκαλοι) και ΠΕ60 (Νηπιαγωγοί), με την προϋπόθεση ότι έχουν πιστοποιηθεί στις βασικές δεξιότητες ΤΠΕ (Α' επίπεδο), καθώς και εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-20 (Πληροφορικής), για πρώτη φορά σε αυτή την επιμορφωτική περίοδο. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν και εκπαιδευτικοί «συναφών» κλάδων, δηλαδή εκπαιδευτικοί που κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά διδάσκουν μαθήματα των παραπάνω κλάδων, ως πρώτη ή δεύτερη ανάθεση.


ΓΙΑ  ΤΕΤΑΡΤΗ ΣΥΝΕΧΟΜΕΝΗ ΦΟΡΑ ΑΠΟΚΛΕΙΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ.
Τετάρτη, 19 Σεπτεμβρίου 2012 10:17

ΝΕΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ – ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
Εντός του Νοεμβρίου 2012, θα ξεκινήσει η νέα – τέταρτη - περίοδος επιμόρφωσης Β' επιπέδου, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου.
Τα προγράμματα περιλαμβάνουν 96 διδακτικές ώρες και διεξάγονται σε Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης, σε όλους τους νομούς της χώρας.
Μέχρι τώρα, σε προηγούμενες επιμορφωτικές περιόδους, έχουν συμμετάσχει περίπου 15.000 εκπαιδευτικοί.
Στα προγράμματα επιμόρφωσης Β' επιπέδου μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί καθώς και αναπληρωτές των κλάδων ΠΕ02 (Φιλόλογοι), ΠΕ03 (Μαθηματικοί), ΠΕ04 (Φυσικές Επιστήμες), ΠΕ70 (Δάσκαλοι) και ΠΕ60 (Νηπιαγωγοί), με την προϋπόθεση ότι έχουν πιστοποιηθεί στις βασικές δεξιότητες ΤΠΕ (Α' επίπεδο). Σε αυτή την επιμορφωτική περίοδο μπορούν επίσης να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-20 (Πληροφορικής). Δικαίωμα συμμετοχής έχουν και εκπαιδευτικοί «συναφών» κλάδων, δηλαδή εκπαιδευτικοί που κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά διδάσκουν μαθήματα των παραπάνω κλάδων, ως πρώτη ή δεύτερη ανάθεση.
Σύμφωνα με τον προγραμματισμό ενεργειών της Πράξης για την 4η περίοδο επιμόρφωσης, προβλέπονται τα παρακάτω έως την έναρξη των μαθημάτων στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (ΚΣΕ):
Εντός της τρέχουσας εβδομάδας, δημοσίευση Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προς τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (ΚΣΕ) Β' επιπέδου για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης Β' επιπέδου στο πλαίσιο της επικείμενης τέταρτης περιόδου και υποβολή αιτήσεων ΚΣΕ μέχρι τις αρχές Οκτωβρίου 2012.
Εντός του πρώτου δεκαπενθήμερου του Οκτωβρίου 2012, επιλογή (μέσα από διαδικασία κλήρωσης), ικανού αριθμού ΚΣΕ που θα υλοποιήσουν τον προβλεπόμενο αριθμό προγραμμάτων επιμόρφωσης ανά κλάδο και διεύθυνση εκπαίδευσης και υποβολή προγραμμάτων από τα ΚΣΕ που κληρώθηκαν να υλοποιήσουν προγράμματα κατά τη 4η περίοδο επιμόρφωσης.
Εντός του δεύτερου δεκαπενθήμερου του Οκτωβρίου, έναρξη υποβολής αιτήσεων εκπαιδευτικών για συμμετοχή στα προγράμματα επιμόρφωσης Β' επιπέδου.
Εντός του πρώτου δεκαπενθήμερου του Νοεμβρίου 2012, ολοκλήρωση της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων και κατανομής των εκπαιδευτικών στα προγράμματα επιμόρφωσης, ανακοίνωση αποτελεσμάτων (ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος της Πράξης) και εγγραφές.
Τα μαθήματα αναμένεται να ξεκινήσουν στα μέσα Νοεμβρίου 2012.
Για άμεση ενημέρωση σχετικά με τα παραπάνω και τις ακριβείς ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων, οι οποίες γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος της Πράξης, κλπ., καθώς και άλλες λεπτομέρειες σχετικά με τη διεξαγωγή των προγραμμάτων, οι ενδιαφερόμενοι (υποψήφιοι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί, επιμορφωτές Β' επιπέδου, ΚΣΕ κ.α.) παρακαλούνται να επισκέπτονται τον υποστηρικτικό κόμβο του έργου «Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β' Επιπέδου», στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
http://b-epipedo2.cti.gr
ώστε να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις που δημοσιεύονται εκεί και να υποβάλουν τυχόν ερωτήματα στο ηλεκτρονικό help desk της Πράξης.


Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ταχ. Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα

τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798


ηλεκτρον. σελ.: http://www.oltee.gr, facebook: group Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936-449284

11-11-2012


Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Νομού Κορινθίας


Καλωσήρθατε
PDF Εκτύπωση E-mail
Το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Νομού Κορινθίας ιδρύθηκε με το Νόμο περί Ειδικής Αγώγης και ανήκει στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. (κάντε κλικ εδώ για τον Νόμο 3699  "Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες" του 2008).
Απευθύνεται σε μαθητές του Ν. Κορινθίας από 14 ως 22 ετών, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, που δεν μπορούν να επωφεληθούν από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της γενικής εκπαίδευσης.
Η φοίτηση διαρκεί τουλάχιστον πέντε χρόνια και ξεκινάει ύστερα από αξιολόγηση των μαθητών από το Κέντρο Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ) Ν. Κορινθίας.
Παρέχει τεχνική κατάρτιση μέσα από δραστηριότητες που αποσκοπούν στην ανάπτυξη προεπαγγελματικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων.
Δραστηριότητες με τους μαθητές: Η κινητικότητα σε όλους τους τομείς είναι το κλειδί.
Η λέξη "δραστηριότητα " παραπέμπει σε σωματική κίνηση! Η δραστηριότητα του σώματος, η δραστηριότητα του νου, και η κινητικότητα του πνεύματος - είναι όλα κομάτια του ίδιου παζλ και για το λόγο αυτό, στο ΕΕΕΕΚ προσπαθούμε να κρατάμε σε εγρήγορση τους μαθητές ανεξάρτητα του βαθμού δυσκολίας που αντιμετωπίζουν. Οι νοητικές δεξιότητες είναι οι βασικές λειτουργίες επεξεργασίας του εγκεφάλου που μας επιτρέπουν να μάθουμε. Αυτές περιλαμβάνουν την προσοχή, τη μνήμη, ακουστική και οπτική επεξεργασία και την ικανότητα συλλογισμού. Σε αντίθεση με τα ακαδημαϊκά προσόντα τα οποία διδάσκονται και αναφέρονται σε γνώσεις σχετικά με συγκεκριμένα θέματα, οι νοητικές δεξιότητες είναι οι βασικές νοητικές λειτουργίες απαραίτητες για την επεξεργασία, ανάλυση, και συγκράτηση πληροφοριών.
Έτσι λοιπόν παράλληλα με τις σχολικές γνώσεις, προσπαθούμε να καλλιεργούμε τις νοητικές δεξιότητες των μαθητών. Χρησιμοποιούμε όλες τις πιθανές μεθόδους, ξεκινώντας από επιστημονικά δοκιμασμένες ασκήσεις όπως π.χ.  ασκήσεις παρατηριτικότητας, συγκέντρωσης, μνήμης κλπ ενώ δεν διστάζουμε να ανακαλύπτουμε και να δοκιμάζουμε, πάντα μαζί με τα παιδιά, καινούργιους τρόπους και δραστηρίοτητες που προωθούν την νοητική ικανότητα των παιδιών, όπως π.χ. βιωματικές ασκήσεις.
Στο ΕΕΕΕΚ ιδιαίτερη έμφαση δίνουμε στην συναισθηματική κατάσταση των μαθητών. Προσπαθούμε να τους βοηθήσουμε να αναγνωρίζουν και να τις αποδέχονταιτις δυσκολίες τους. Παράλληλα προσπαθούμε να ανακαλύψουμε και να αναδείξουμε τα ταλέντα τους. Η τόνωση της αυτοπεποίθησης των μαθητών μας αποτελεί πρωταρχικής σημασίας σύμμαχο για να αρχίσουν και να συνεχίσουν τις προσπάθειες τους.

Πρέπει να το πιστέψουμε!


















Πρέπει να το πιστέψουμε! Είναι στο χέρι μας να ορίσουμε τη ζωή και την πορεία μας μέσα σε αυτήν. Απο εμάς όλους εξαρτάται εάν θα συνεχίσουμε να ζούμε στη σκιά του φόβου που μας επιβάλλουν δήθεν για την ¨σωτηρία¨ μας, η θα απελευθερωθούμε απο αυτόν και θα επιβάλλουμε τις λύσεις που πραγματικά θα ειναι προς το συμφέρον μας. Τώρα ειναι η κρίσιμη στιγμή, αυτή η βδομάδα θα κρίνει σε μεγάλο βαθμό το μέλλον σου,το δικό σου και όλης της κοινωνίας. Η θα ανατρέψεις αυτή τη κυβέρνηση των προθύμων εντολοδόχων βιαστών σου, η θα συνεχίσεις να ζεις στην αβεβαιότητα τον φόβο την ανέχεια τον συνεχιζόμενο εκβιασμό και τον καθημερινό θάνατο!
Ειναι τόσο απλό και συνάμα τόσο περίπλοκο....Δείξε θάρρος ανέδειξε την προσωπικότητα σου, αντιστάσου, πες όχι, βγες στους δρόμους! Δεν έχεις να χάσεις τίποτα πέρα απο τις αλυσίδες που σε έχουν αλυσοδεμένο, η δουλειά που έχεις, αν έχεις, δεν ειναι εγγυημένη απο κανέναν, ο μισθός που παίρνεις ειναι στα όρια του να εξασφαλίσεις ζωντανή την εργατική σου δύναμη και μόνο, σου κόβουν τα φάρμακα, τα δώρα, την άδεια,την αποζημίωση, τους γιατρούς, την ζωή....και σου προσθέτουν χρόνια εργασίας, αυξήσεις στις τιμές, αυξήσεις φόρων,αυξάνουν τον φόβο σου για την ζωή για το μέλλον το δικό σου και των παιδιών σου. Υποτιμούν τη ζωή σου ....σε υποτιμούν και σαν άνθρωπο, σαν προσωπικότητα, σε κοροϊδεύουν, σου λένε ψέματα, σε θέλουν άβουλο, φοβισμένο ψηφοφόρο,τυφλό στο διαφορετικό, τυφλό στο καινούργιο, τυφλό και αντιδραστικό στην άλλη προοπτική που υπάρχει...αυτή των πολλών ενάντια στα συμφέροντα των ελαχίστων.