Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ
- Αρχική
- ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΛΤΕΕ Α ΑΘΗΝΑΣ
- ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΕΛΤΕΕ Α ΑΘΗΝΑΣ ΣΤΙΣ ΔΕΠ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ
- ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΟΛΤΕΕ Ν.132
- ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ ΟΛΤΕΕ (ΘΕΑΤΡΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ)
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
Απριλίου 10, 2012
Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ Αθήνα 05-4-2012
Email e_eltee@yahoo.gr
Website: http://elteeath.wordpress.com/
Email e_eltee@yahoo.gr
Website: http://elteeath.wordpress.com/
Το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Α΄ Αθήνας
σας εύχεται
Καλό Πάσχα
Δημοσιεύθηκε από elteeathΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ
Απριλίου 10, 2012
Α.Π. 8 Αθήνα 6.4.2012
Προς :- Εκπαιδευτικούς ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ – ΣΕΚ
- ΟΛΤΕΕ
Την Πέμπτη 5/4/2012 το Δ.Σ. της ΕΛΤΕΕ Α Αθήνας συναντήθηκε με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κο Σαββαΐδη Αναστάσιο και συζητήθηκαν τα παρακάτω:
ü Αντιμετώπιση της κατάστασης που δημιουργείται στα σχολεία μετά το πάγωμα της ψήφισης του νέου νόμου για το Τεχνολογικό Λύκειο.
ü Αξιολόγηση εκπαιδευτικών για βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου χωρίς τιμωρία.
ü Συνταξιοδοτικά θέματα συναδέλφων.
ü Επιτάχυνση διαδικασιών για την απόδοση αναδρομικού οικογενειακού επιδόματος μετά από δικαστική απόφαση.
Η συζήτηση έγινε σε θετικό κλίμα και με πνεύμα συνεργασίας και κατανόησης των προβλημάτων της Τ.Ε.Ε. από το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
Απριλίου 10, 2012
Α.Π. 7 Αθήνα 5.4.2012
Προς :- Εκπαιδευτικούς ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ – ΣΕΚ
- ΟΛΤΕΕ
Με αφορμή τις τελευταίες εξελίξεις που είχαν ως αποτέλεσμα το πάγωμα στην προώθηση του Τεχνολογικού Λυκείου διαπιστώνουμε τα παρακάτω:
Το σχέδιο για την νέα μεταρρύθμιση και το αναμενόμενο Τεχνολογικό Λύκειο δεν προχώρησε σωστά . Από την αρχή, για άλλη μια φορά δεν ελήφθη υπ όψιν ότι μια πρόταση προς τους ενδιαφερόμενους θα έπρεπε να είναιολοκληρωμένη και όχι ερμαφρόδιτη με παλινωδίες ανάλογα με το που φυσά άνεμος κάθε φορά .Όταν θέλουμε να αλλάξει κάτι πρέπει να είναι προς το καλύτερο διαφορετικά πρέπει να βελτιώσουμε αυτά που έχουμε .
Βλέπουμε, μέχρι σήμερα, τις περισσότερες φορές να κυριαρχεί μια τακτική, η οποία για σκοπιμότητες προσωπικές ή ομάδων, να δυσκολεύει ό,τι δημιουργεί σωστές βάσεις για την βελτίωση της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Πιστεύουμε ότι την επόμενη φορά που θα τεθεί ξανά σε διαβούλευση, θα πρέπει να τεθεί ολοκληρωμένο και για όλες τις τάξεις, χωρίς διάλογους στα κρυφά και παρασκηνιακές κινήσεις μεταξύ αντιμαχόμενων ομάδων.
Η ΕΛΤΕΕ Α΄ Αθήνας έχει θετική γνώμη για το Τεχνολογικό Λύκειο, αλλά θεωρεί πως απαραίτητη προϋπόθεση για να νομοθετηθεί είναι να δοθεί στην δημοσιότητα με όλες τις διαθέσιμες ειδικότητες .
Το προς ψήφιση σχέδιο πρέπει να έχει προγραμματισμό για την χωρίς προβλήματα μετάβαση από το παλιό σχολείο στο νέο ,ωρολόγια αναλυτικά προγράμματα σπουδών έτοιμα για όλες τις τάξεις αλλά και πλήρη εικόνα του εξαγγελθέντος δημιουργούμενου Μεταλυκειακού Σχολείου . Το βασικότερο βέβαια είναι να εμπεριέχονται στο νομοσχέδιο ακριβείς αναφορές για τους στόχους του νέου σχολείου και πως θα γίνει η σύνδεση με την παραγωγική ανάπτυξη του τόπου.(Σχολείο ανταποκρινόμενο στην κοινωνία όπως και στις άλλες προηγμένες χώρες). Τονίζουμε την ανάγκη μελετημένου σχεδίου για παρότρυνση των μαθητών στην επιλογή του Τεχνολογικού Λυκείου.
Είναι καιρός οι ομοσπονδίες ΟΛΜΕ και ΟΛΤΕΕ να συνεργάζονται αρμονικά αλληλοσυμπληρώνοντας η μία την άλλη και χωρίς διαμάχες, που βολεύει αυτούς οι οποίοι θέλουν να περάσουν άλλα σχέδια (μνημόνια, συγχωνεύσεις, απολύσεις κλπ). Οι μικροπολιτικές τακτικές δεν έχουν λόγο ύπαρξης στην εποχή που διανύουμε.
Η Ένωσή μας έχει θέσεις και στην αξιολόγηση που πρέπει να γίνεται εσωτερικά και εξωτερικά αλλά με κριτήρια και κριτές αποδεκτά από τους ενδιαφερόμενους και βγαλμένα από ομάδα εργασίας με συμμέτοχους μαχόμενους εκπαιδευτικούς της καθημερινής πράξης.
Η αξιολόγηση πρέπει να γίνεται με σκοπό την βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου το οποίο οφείλει να είναι καθορισμένο και όχι δομημένο για την τιμωρία του εκπαιδευτικού οδηγώντας στην μείωση του ήδη πενιχρού μισθού του.
Σημειώνουμε ότι η θετική αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού θα μπορούσε και πρέπει να αποδίδει μπόνους στη θέση του. Οι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουμε και στην πράξη αυτή τη μέθοδο όταν για βελτίωση της άμιλλας μεταξύ των μαθητών μας επαινούμε τα θετικά στην απόδοση τους, επιβεβαιώνοντας και προωθώντας τους στόχους της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η προώθηση του ορθού ενεργοποιεί την θετική δράση καλύτερα από τις μεθόδους του παρελθόντος, της τιμωρίας και καταστολής.
Συνάδελφοι, θα είμαστε σε επιφυλακή για την εξέλιξη της κατάστασης και μόλις ξεκαθαρίσει το τοπίο μετά τις εκλογές θα είμαστε μπροστά αγωνιζόμενοι για την καταξίωση της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης .
Για το Δ.Σ.
ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ
Μαρτίου 25, 2012
Ενημερώνουμε τους συναδέλφους ,που έχουν κάνει αγωγή για διεκδίκηση οικογενειακού επιδόματος ότι με την 14806 /10 τελεσίδικη απόφαση τριμελούς
Δικαστηρίου , που εξεδόθη και είναι θετική ,θα καταβληθεί το ποσό αναδρομικά γιά το διάστημα από 1-1-2000 έως 28-2-2001
Γιά να επιταχυνθούν οι διαδικασίες, ας φροντίσουν οι παραπάνω συνάδελφοι ,να ρωτήσουν τους Διευθυντές τους , αν έχουν αποστείλει βεβαιώσεις καταβολής αναδρομικών του παραπάνω επιδόματος (από 1-3-2001 έως 30-6-2002 καθώς και τα έτη 2004-2005-2006 ) , που ζητά το ΥΠΕΠΘ και είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την αποζημίωση.
Τα παραπάνω ενημερωθήκαμε από την κα .Στεφοπούλου του Δικηγορικού γραφείου Εταιρείας των Νικολουτσόπουλου-Δερμιτζάκη-Καμπίτη-Βαλαβάνη
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με το Δικηγορικό Γραφείο κα .Στεφοπούλου-τηλ 2108251555 ή τον αντιπρόεδρο της ΕΛΤΕΕ Α Αθήνας κ.Πασσά τηλ.6976648396 ή 2103464920(6-9.30 μμ)
Δικαστηρίου , που εξεδόθη και είναι θετική ,θα καταβληθεί το ποσό αναδρομικά γιά το διάστημα από 1-1-2000 έως 28-2-2001
Γιά να επιταχυνθούν οι διαδικασίες, ας φροντίσουν οι παραπάνω συνάδελφοι ,να ρωτήσουν τους Διευθυντές τους , αν έχουν αποστείλει βεβαιώσεις καταβολής αναδρομικών του παραπάνω επιδόματος (από 1-3-2001 έως 30-6-2002 καθώς και τα έτη 2004-2005-2006 ) , που ζητά το ΥΠΕΠΘ και είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την αποζημίωση.
Τα παραπάνω ενημερωθήκαμε από την κα .Στεφοπούλου του Δικηγορικού γραφείου Εταιρείας των Νικολουτσόπουλου-Δερμιτζάκη-Καμπίτη-Βαλαβάνη
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με το Δικηγορικό Γραφείο κα .Στεφοπούλου-τηλ 2108251555 ή τον αντιπρόεδρο της ΕΛΤΕΕ Α Αθήνας κ.Πασσά τηλ.6976648396 ή 2103464920(6-9.30 μμ)
Η ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΥΠΟ
Φεβρουαρίου 25, 2012
ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ,
Δείτε το άρθρο όπως δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ το Σάββατο 18/2/2012 σχετικά με την αναμενόμενη αναμόρφωση και την έναρξη λειτουργίας του Νέου Τεχνολογικού Λυκείουhttp://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_18/02/2012_472960.
Του Αποστολου Λακασα
Εισιτήριο… ελευθέρας στα ΤΕΙ της ειδικότητάς τους, επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά και δυνατότητα εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσω ειδικής προετοιμασίας θα έχουν οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Λυκείου. Το σχετικό νομοσχέδιο θα κατατεθεί το αμέσως επόμενο διάστημα στο υπουργικό συμβούλιο προς ψήφιση. «Το νέο Τεχνολογικό Λύκειο αποτελεί στρατηγικό σχεδιασμό επένδυσης στην παραγωγική και αναπτυξιακή πορεία της Ελλάδας», ανέφερε, μιλώντας στην «Κ», η αρμόδια υφυπουργός Παιδείας κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου. «Η χώρα δεν χρειάζεται μόνο επιστήμονες αλλά και κατηρτισμένους τεχνίτες με γνώσεις γενικής παιδείας και ικανότητες-δεξιότητες στο αντικείμενο εξειδίκευσής τους. Στόχος μας είναι η σύνδεση της τεχνολογικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και η δυνατότητα κινητικότητας μεταξύ Γενικού και Τεχνολογικού Λυκείου», πρόσθεσε. Ενδεικτικά, οι σπουδές στο Τεχνολογικό Λύκειο θα διαρκούν 3+1 έτη, με το τέταρτο να είναι έτος ειδίκευσης. Μετά την Α΄ τάξη, ο ενδιαφερόμενος μαθητής θα μπορεί να συνεχίζει στο Γενικό Λύκειο. Στη Γ΄ τάξη οι μαθητές θα επιλέγουν τμήμα ειδικότητας, όπου θα διδάσκονται 8 ώρες μαθήματα γενικής παιδείας και 27 ώρες ειδικότητας. Οσοι επιθυμούν να εισαχθούν σε πανεπιστήμια, στη Γ΄ τάξη θα παρακολουθούν «τμήμα γενικής παιδείας». Οι απόφοιτοι τριετούς φοίτησης θα αποκτούν απολυτήριο και πτυχίο επιπέδου προσόντων 2, με βάση την οκτάβαθμη κλίμακα του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων. Οι απόφοιτοι τριετούς φοίτησης θα μπορούν να εισαχθούν στα ΤΕΙ μέσω ειδικών εξετάσεων, όπως σήμερα. Ομως οι απόφοιτοι του 4ου έτους (Τμήμα Ειδίκευσης Τεχνικής & Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, όπως ονομάζεται) θα μπορούν, έπειτα από εξετάσεις πιστοποίησης, να πάρουν πτυχίο επιπέδου 3 και να εισαχθούν σε ΤΕΙ της ειδικότητάς τους χωρίς εξετάσεις και με προϋποθέσεις που θα θέσουν τα ΤΕΙ. Θεσμοθετείται η πρακτική άσκηση στο 3ο και στο 4ο έτος. Επίσης, παρέχεται η δυνατότητα πραγματοποίησης μαθητείας, ενώ δημιουργούνται φροντιστηριακά τμήματα εντός του ωρολόγιου προγράμματος σε Νέα Ελληνικά και Μαθηματικά, για όσους έχουν μαθησιακά κενά. «Αναμορφώνουμε την επαγγελματική εκπαίδευση, μετατρέποντάς την σε μια ελκυστική επιλογή, ώστε να πάψει να αποτελεί επιλογή ανάγκης και να μετατραπεί σταθερά σε επιλογή προτίμησης», τονίζει η κ. Χριστοφιλοπούλου.
Και αυτό αρχίζει να επιβεβαιώνεται από την αλλαγή της τάσης. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τα στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Υπηρεσίας και του υπ. Παιδείας το 1999 – 2000 το 34,97% των μαθητών λυκείου παρακολουθούσε τεχνικό / επαγγελματικό λύκειο. Μία δεκαετία μετά, το 2009 – 2010, το ίδιο ποσοστό είχε περιορισθεί στο 25,15%. Αντίθετα, φέτος στα γενικά λύκεια φοιτούν 245.062 μαθητές, ενώ στα επαγγελματικά λύκεια και σχολές 102.675 (41,8% επί του συνόλου των μαθητών λυκείου).
Μάλιστα, όπως ανέφερε στην «Κ» ο εκπαιδευτικός – αναλυτής κ. Στράτος Στρατηγάκης, το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ θα προκαλέσει φυγή από τα γενικά λύκεια προς την τεχνική εκπαίδευση. «Οι επιπτώσεις του νέου συστήματος θα είναι πολύ μεγάλες, καθώς στα γενικά λύκεια τώρα όλοι παίρνουν απολυτήριο, ενώ ένα μέρος των μαθητών (περίπου 20% – 30%) δεν έχουν τη στοιχειώδη υποδομή για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα. Κάτι που φαίνεται από το σταθερά 30% – 35% όσων βρίσκονται κάτω από τη βάση στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Ετσι, όταν οι απόφοιτοι Γυμνασίου αντιληφθούν ότι θα δίνουν Πανελλήνιες Εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του λυκείου, σε όλα τα μαθήματα και θα υπολογίζεται ο βαθμός προαγωγής και απόλυσης, θα διαπιστώσουν ότι δύσκολα θα καταφέρουν να αποφοιτήσουν από το γενικό λύκειο και θα επιλέξουν το τεχνολογικό», ανέφερε ο κ. Στρατηγάκης. Κάτι παρόμοιο έγινε το 1999, όταν καθιερώθηκαν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις στη Β΄ Λυκείου. Το αποτέλεσμα ήταν να γεμίσουν τα τότε Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια με μαθητές και να αδειάσουν τα Γενικά Λύκεια. «Πολλοί από τους σημερινούς αποφοίτους γενικού λυκείου καλό θα ήταν να ήξεραν μία τέχνη, παρά να προσπαθούν να εισαχθούν σε κάποιο ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης και τελικά να εισάγονται σε κάποιο ΤΕΙ όπου στην ουσία βαριούνται να σπουδάσουν. Φτάνει η επαγγελματική εκπαίδευση να οργανωθεί σωστά και να στηριχθεί ουσιαστικά από το υπουργείο», καταλήγει ο κ. Στρατηγάκης.
Δείτε το άρθρο όπως δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ το Σάββατο 18/2/2012 σχετικά με την αναμενόμενη αναμόρφωση και την έναρξη λειτουργίας του Νέου Τεχνολογικού Λυκείουhttp://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_18/02/2012_472960.
Aναμορφώνεται η επαγγελματική εκπαίδευση
Το νέο Τεχνολογικό Λύκειο έχει στόχο εξειδικευμένους τεχνίτες με γενική παιδεία και επιδιώκει σύνδεση με την αγορά εργασίαςΤου Αποστολου Λακασα
Εισιτήριο… ελευθέρας στα ΤΕΙ της ειδικότητάς τους, επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά και δυνατότητα εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσω ειδικής προετοιμασίας θα έχουν οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Λυκείου. Το σχετικό νομοσχέδιο θα κατατεθεί το αμέσως επόμενο διάστημα στο υπουργικό συμβούλιο προς ψήφιση. «Το νέο Τεχνολογικό Λύκειο αποτελεί στρατηγικό σχεδιασμό επένδυσης στην παραγωγική και αναπτυξιακή πορεία της Ελλάδας», ανέφερε, μιλώντας στην «Κ», η αρμόδια υφυπουργός Παιδείας κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου. «Η χώρα δεν χρειάζεται μόνο επιστήμονες αλλά και κατηρτισμένους τεχνίτες με γνώσεις γενικής παιδείας και ικανότητες-δεξιότητες στο αντικείμενο εξειδίκευσής τους. Στόχος μας είναι η σύνδεση της τεχνολογικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και η δυνατότητα κινητικότητας μεταξύ Γενικού και Τεχνολογικού Λυκείου», πρόσθεσε. Ενδεικτικά, οι σπουδές στο Τεχνολογικό Λύκειο θα διαρκούν 3+1 έτη, με το τέταρτο να είναι έτος ειδίκευσης. Μετά την Α΄ τάξη, ο ενδιαφερόμενος μαθητής θα μπορεί να συνεχίζει στο Γενικό Λύκειο. Στη Γ΄ τάξη οι μαθητές θα επιλέγουν τμήμα ειδικότητας, όπου θα διδάσκονται 8 ώρες μαθήματα γενικής παιδείας και 27 ώρες ειδικότητας. Οσοι επιθυμούν να εισαχθούν σε πανεπιστήμια, στη Γ΄ τάξη θα παρακολουθούν «τμήμα γενικής παιδείας». Οι απόφοιτοι τριετούς φοίτησης θα αποκτούν απολυτήριο και πτυχίο επιπέδου προσόντων 2, με βάση την οκτάβαθμη κλίμακα του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων. Οι απόφοιτοι τριετούς φοίτησης θα μπορούν να εισαχθούν στα ΤΕΙ μέσω ειδικών εξετάσεων, όπως σήμερα. Ομως οι απόφοιτοι του 4ου έτους (Τμήμα Ειδίκευσης Τεχνικής & Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, όπως ονομάζεται) θα μπορούν, έπειτα από εξετάσεις πιστοποίησης, να πάρουν πτυχίο επιπέδου 3 και να εισαχθούν σε ΤΕΙ της ειδικότητάς τους χωρίς εξετάσεις και με προϋποθέσεις που θα θέσουν τα ΤΕΙ. Θεσμοθετείται η πρακτική άσκηση στο 3ο και στο 4ο έτος. Επίσης, παρέχεται η δυνατότητα πραγματοποίησης μαθητείας, ενώ δημιουργούνται φροντιστηριακά τμήματα εντός του ωρολόγιου προγράμματος σε Νέα Ελληνικά και Μαθηματικά, για όσους έχουν μαθησιακά κενά. «Αναμορφώνουμε την επαγγελματική εκπαίδευση, μετατρέποντάς την σε μια ελκυστική επιλογή, ώστε να πάψει να αποτελεί επιλογή ανάγκης και να μετατραπεί σταθερά σε επιλογή προτίμησης», τονίζει η κ. Χριστοφιλοπούλου.
Και αυτό αρχίζει να επιβεβαιώνεται από την αλλαγή της τάσης. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τα στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Υπηρεσίας και του υπ. Παιδείας το 1999 – 2000 το 34,97% των μαθητών λυκείου παρακολουθούσε τεχνικό / επαγγελματικό λύκειο. Μία δεκαετία μετά, το 2009 – 2010, το ίδιο ποσοστό είχε περιορισθεί στο 25,15%. Αντίθετα, φέτος στα γενικά λύκεια φοιτούν 245.062 μαθητές, ενώ στα επαγγελματικά λύκεια και σχολές 102.675 (41,8% επί του συνόλου των μαθητών λυκείου).
Μάλιστα, όπως ανέφερε στην «Κ» ο εκπαιδευτικός – αναλυτής κ. Στράτος Στρατηγάκης, το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ θα προκαλέσει φυγή από τα γενικά λύκεια προς την τεχνική εκπαίδευση. «Οι επιπτώσεις του νέου συστήματος θα είναι πολύ μεγάλες, καθώς στα γενικά λύκεια τώρα όλοι παίρνουν απολυτήριο, ενώ ένα μέρος των μαθητών (περίπου 20% – 30%) δεν έχουν τη στοιχειώδη υποδομή για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα. Κάτι που φαίνεται από το σταθερά 30% – 35% όσων βρίσκονται κάτω από τη βάση στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Ετσι, όταν οι απόφοιτοι Γυμνασίου αντιληφθούν ότι θα δίνουν Πανελλήνιες Εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του λυκείου, σε όλα τα μαθήματα και θα υπολογίζεται ο βαθμός προαγωγής και απόλυσης, θα διαπιστώσουν ότι δύσκολα θα καταφέρουν να αποφοιτήσουν από το γενικό λύκειο και θα επιλέξουν το τεχνολογικό», ανέφερε ο κ. Στρατηγάκης. Κάτι παρόμοιο έγινε το 1999, όταν καθιερώθηκαν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις στη Β΄ Λυκείου. Το αποτέλεσμα ήταν να γεμίσουν τα τότε Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια με μαθητές και να αδειάσουν τα Γενικά Λύκεια. «Πολλοί από τους σημερινούς αποφοίτους γενικού λυκείου καλό θα ήταν να ήξεραν μία τέχνη, παρά να προσπαθούν να εισαχθούν σε κάποιο ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης και τελικά να εισάγονται σε κάποιο ΤΕΙ όπου στην ουσία βαριούνται να σπουδάσουν. Φτάνει η επαγγελματική εκπαίδευση να οργανωθεί σωστά και να στηριχθεί ουσιαστικά από το υπουργείο», καταλήγει ο κ. Στρατηγάκης.
ΘΕΣΕΙΣ ΕΛΤΕΕ Α ΑΘΙΗΝΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Φεβρουαρίου 14, 2012
Α.Π. 5 Αθήνα 10.2.2012
Προς :- Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ko Κουμέντο Ιωάννη
- Διευθυντή Δ/νσης Β/θμιας Εκπ/σης Α΄ Αθήνας Κο Σαββαϊδη Αναστάσιο
- ΟΛΤΕΕ
Σχετ. Υπ. Π.Δ.Β.Μ.Θ , 10112/Δ4, 30/1/2012
Με αφορμή το ανωτέρω έγγραφο του Υπουργείου Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για μεταβολές σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τις προτάσεις των Διευθυντών Εκπαίδευσης προς τα αρμόδια Δημοτικά Συμβούλια και την εισήγηση του Περιφερειακού Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης επιθυμούμε να καταθέσουμε τις προτάσεις και τις ανησυχίες των συναδέλφων της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Τα σημερινά τεχνικά σχολεία ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ είναι προθάλαμος για το προαναγγελθέν Τεχνολογικό Λύκειο και η επιλεκτική συγχώνευση ή κατάργησή τους θα δημιουργήσει εμπόδια στην προώθηση του νέου αυτού σχολείου, που θέλουμε να έχει αντίκρισμα στις πραγματικές δομές και ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας. Κατά ομολογία της Υπουργού Παιδείας, θέλουμε να αλλάξουν τα ποσοστά μαθητικού δυναμικού στη σχέση Γενικού – Τεχνικοεπαγγελματικού Λυκείου, για την Ελλάδα, όπως είναι σε όλη την Ευρώπη και οι μαθητές – μαθήτριες να προτιμούν την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Αν σε συγκεκριμένα σχολικά συγκροτήματα υπάρχει πρόβλημα κτιριακό και μπορεί όμως να γίνει μεταστέγαση σε συνεργασία με τους Δήμους, χωρίς δαπάνες για το Δημόσιο, δεν πρέπει να εισηγηθείτε την κατάργηση η συγχώνευσή τους.
Υπάρχουν σχολεία που στεγάζονται σε ιδιωτικά κτίρια, αλλά έχουν μοναδικές ειδικότητες, με παράδοση, που ενισχύουν την τοπική κοινωνία με εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό και αυτά τα σχολεία, μόλις βρεθεί κτίριο, μπορούν να στεγαστούν. Σημειωτέον ότι σε ορισμένες περιπτώσεις υπάρχει διάθεση οικοπέδων και μπορούν με άμεση χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ, να κατασκευαστούν κτίρια, ώστε να εξασφαλιστεί η στέγαση των σχολεία με πρόβλημα.
Κε Διευθυντά,
Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι την φετινή σχολική χρονιά παρά την διστακτικότητα για το νέο σχολείο το οποίο θα έπρεπε σύμφωνα με τις εξαγγελίες να έχει ήδη παρουσιαστεί, την έλλειψη διαφήμισης και τα πολλαπλά προβλήματα σε εκπαιδευτικό προσωπικό και βιβλία, υπάρχει σημαντική άνοδος στο μαθητικό δυναμικό της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Α΄ Αθήνας.
Είναι χρέος της Διοίκησης, απαίτηση των καιρών και όλης της κοινωνίας η στήριξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Για το Δ.Σ.
Η ΑΝΑΛΓΗΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΣΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Δεκεμβρίου 13, 2011| ü Υπουργό Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Κα Άννα Διαμαντοπούλου ü Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ko Κουμέντο Ιωάννη ü Διευθυντή Δ/νσης Β/θμιας Εκπ/σης Α΄ Αθήνας Κο Σαββαϊδη Αναστάσιο ü Προϊστάμενο Γραφείου Επαγγελματικής Εκπ/σης Α’ Δ/νσης Β/θμιας Εκπ/σης Αθήνας κ. Κάλλο Βάϊο ü ΟΛΤΕΕ ΘΕΜΑ: Κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και ελλείψεις σε σχολικά βιβλία. Αξιότιμη κα Υπουργέ, Δυστυχώς αναγκαζόμαστε για μία φορά ακόμη να απευθυνθούμε σε σας διότι τα προβλήματα συνεχίζονται τέσσερεις μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό συνεχίζουν να υπάρχουν και για αρκετές ώρες οι μαθητές και μαθήτριες των ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ υποαπασχολούνται και δεν κάνουν μάθημα (Εσπερινό ΕΠΑΛ Ταύρου, ΕΠΑΣ Ζωγράφου, κ.α.). Οι τελευταίες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών κάλυψαν εν μέρει το πρόβλημα όμως ακόμη και σήμερα υφίστανται σοβαρές ελλείψεις. Ένα όμως εξίσου σοβαρό πρόβλημα που ακόμη δεν έχει λυθεί, είναι ο εφοδιασμός των σχολείων της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με τα απαραίτητα σχολικά βιβλία και παρατηρείται το φαινόμενο τα βιβλία να φωτοτυπούνται με χρήματα που θα δαπανηθούν ασκόπως διότι όταν έρθουν τα βιβλία θα είναι άχρηστες οι φωτοτυπίες και το Δημόσιο Σχολείο να γίνεται περίγελος των μαθητών και των κηδεμόνων μέσα από αυτήν την απαράδεκτη για την οικονομική συγκυρία κατάσταση. Βεβαίως οι καταγγελίες των συναδέλφων μας έρχομαι μετά από τις έντονες διαμαρτυρίες των μαθητών/τριών για την αδιαφορία στο πρόβλημά τους που συνοδεύεται και από την ανάλγητη στάση του Υπουργείου πάνω στα παραπάνω θέματα και έτσι φτάνουμε στο σημείο να μας μεταφέρουν ότι και οι παραγγελίες εκείνες που είναι έτοιμες για παράδοση περιμένουν στις αποθήκες να βρεθεί κάποιος με κάποιο κονδύλι άγνωστο να τις μεταφέρει. Και αναρωτούμαστε, στην Γενική Εκπαίδευση γιατί τα βιβλία προωθήθηκαν τάχιστα και οι μαθητές έχουν ήδη καλυφθεί ενώ στην Επαγγελματική Εκπαίδευση ούτε DV προβλέφθηκαν και όλα έχουν μείνει στο έλεος των μεταφορέων και της ύπαρξης χαρτιού . Για άλλη μία φορά εφιστούμε την προσοχή της Διοίκησης στα παραπάνω θέματα και ας μην προστεθεί ένας ακόμη λόγος στην απαξίωση του Δημόσιου Σχολείου και στην σχολική διαρροή που ειδικά στην Δευτεροβάθμια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα σημαντική Πιστεύουμε ότι η εξοικονόμηση πόρων για το κράτος δεν θα επιτευχθεί με την τόσο μεγάλη αργοπορία στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών ούτε με την αδιάφορη στάση ου Υπουργείου στο θέμα των βιβλίων και την μετακύλιση των ευθυνών από τον ένα Οργανισμό στον άλλο και την αναζήτηση τώρα ευθυνών. Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες λόγω αρμοδιότητος, ενημερώνοντάς μας στην συνέχεια για την πορεία των εξελίξεων. Για το Δ.Σ. |
ΑΝΑΛΓΗΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΕΙΣΗΤΗΡΙΟ
Δεκεμβρίου 9, 2011
Α.Π. 49
Αθήνα 06.12.2011
Προς :| ü Υπουργό Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Κα Άννα Διαμαντοπούλου ü Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ko Κουμέντο Ιωάννη ü ΟΛΤΕΕ ΘΕΜΑ: Μετακίνηση μαθητών μαθητριών ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ με Μέσα Μαζικής Μεταφοράς και χρήση μειωμένου εισιτηρίου. Αξιότιμη κα Υπουργέ, Τον τελευταίο καιρό βιώνουμε μία ιδιάζουσα κατάσταση στις σχολικές μονάδες της Αττικής και οι συνάδελφοι βρίσκονται στην δύσκολη και δυσάρεστη θέση να απολογούνται για όσα δεν ευθύνονται οι ίδιοι και να δέχονται τις σφοδρές διαμαρτυρίες των μαθητών/τριών για την αδιαφορία στο πρόβλημά τους με αποτέλεσμα να χάνεται η εμπιστοσύνη τους απέναντι στο σχολείο και να γίνεται πιο εμφανής η έλλειψη ενδιαφέροντος από την πλευρά της πολιτείας για ό,τι αντιμετωπίζουν. Όπως γνωρίζετε οι μαθητές και μαθήτριες της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης εκ των πραγμάτων δεν διαμένουν στην πλειοψηφία τους κοντά στις σχολικές τους μονάδες και αναγκάζονται καθημερινά να μετακινούνται κάνοντας χρήση των Μέσων Μαζικής Μεταφοράς. Φέτος αντιμετωπίζουμε ένα ιδιαίτερο θέμα, ήδη έχουν περάσει τρείς μήνες από την έναρξη λειτουργίας των σχολείων και ακόμη δεν υπάρχει η δυνατότητα χορήγησης Δελτίου Μαθητικού Εισιτηρίου αφού ο Ο.Α.Σ.Α. όπως πληροφορούμαστε δεν χορηγεί πλέον τα παραπάνω δελτία. Οι καταγγελίες των συναδέλφων αναφέρονται στο γεγονός ότι κανένας δεν έχει ασχοληθεί από την κεντρική Διοίκηση να τους ενημερώσει για το λόγο αυτής της καθυστέρησης στην έκδοση τους, ώστε να μπορούν να δίνουν συγκεκριμένη απάντηση στους μαθητές και μαθήτριες που καθημερινά τους ερωτούν και αγωνιούν διότι δυστυχώς το κόστος της μετακίνησής τους έχει αυξηθεί δραματικά. Δυστυχώς όπως γνωρίζετε δεν έχουν όλοι την δυνατότητα να κατοικούν και να σπουδάζουν κοντά στον τόπο κατοικίας τους αλλά τις περισσότερες φορές η ειδικότητα που έχουν επιλέξει εντάσσεται σε ένα σχολικό συγκρότημα απομακρυσμένο και ήδη αρκετές σχολικές μονάδες έχουν κλείσει τμήματα τους και έχουν παραπέμψει τους μαθητές μαθήτριες σε σχολεία γειτονικών Δήμων που απαιτούν πρόσθετη σίγουρα μετακίνηση. Ας μην προσθέτουμε ένα ακόμη λόγο στην σχολική διαρροή που ειδικά στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα σημαντική και διώξουμε τους μαθητές και μαθήτριες από την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ειδικά εφέτος που η οικονομική κρίση οδήγησε μεγάλο αριθμό μαθητών/τριών στην επιλογή απόκτησης μίας ειδικότητας. Θέλουμε να πιστεύουμε ότι η εξοικονόμηση πόρων δεν θα επιτευχθεί και με την μη έγκριση του σχετικού κονδυλίου και την πρόσθετη επιβάρυνση του οικογενειακού προϋπολογισμού. Είναι άδικο για την μαθητιώσα νεολαία αυτό το μέτρο που τουλάχιστον δεν ανακοινώθηκε. Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες λόγω αρμοδιότητος, ενημερώνοντάς μας στην συνέχεια για την πορεία των εξελίξεων. Για το Δ.Σ. |
ΕΚΛΟΓΗ ΝΕΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΛΤΕΕ Α ΑΘΗΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Δεκεμβρίου 4, 2011
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Μετά τις εκλογές της Τετάρτης 30/11/2011, το νέο Δ.Σ. της Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Α΄ Αθήνας συγκροτήθηκε σε σώμα στις 02/12/2011 με την παρακάτω σύνθεση:| ΘΕΣΗ | ΕΠΩΝΥΜΟ | ΟΝΟΜΑ | ΣΧΟΛΕΊΟ | ΤΗΛ.ΕΡΓΑΣΙΑΣ | ΚΙΝΗΤΟ |
| Πρόεδρος | Σεκεριάδης | Νικόλαος | 1ο ΕΠΑΛ Νέας Φιλαδέλφειας | 2102516753 | 6972153099 |
| Αντιπρόεδρος | Πασσάς | Αναστάσιος | 1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ταύρου | 2103464920 | 6976648396 |
| Γεν.Γραμ/τέας | Δανάσκος | Φώτιος | ΕΠΑΣ Ζωγράφου | 2107781527 | 6972146543 |
| Οργ.Γραμ/τέας | Γεωργιάδου | Χριστίνα | 1ο ΕΠΑΛ Υμηττού | 2107629977 2107629281 | 6972268562 |
| Ταμίας | Ρουσουνέλος | Αντώνιος | 3ο ΕΠΑΛ Ταύρου | 2103416791 2103472466 | 6974395607 |
| Μέλος | Μενεγάκης | Γεώργιος | 1ο ΕΠΑΛ Δάφνης | 2109027384 2109027376 | 6977392892 |
| Μέλος | Συρόκος | Κωνσταντίνος | 8ο ΣΕΚ Αθηνών | 2103470660 | 6944445522 |
ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΛΟΓΟΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ
Νοεμβρίου 24, 2011
Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΑΧ.Δ/ΝΣΗ Αχιλλέως 37-41 & Μυλλέρου
ΤΑΧ.ΚΩΔ.: 10436 ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ.: 2105238973, 6977392892,6972146543
FAX.: 2105202798
http://elteeath.wordpress.com/
E-mail: e_eltee@yahoo.gr
2) ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ ΓΙΑ ΝΕΟ Δ.Σ. – Ε.Ε. ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ και ΣΕΚ της Α΄ ΑΘΗΝΑΣ σύμφωνα με το καταστατικό της Ένωσής μας
Εξελεγκτικής Επιτροπής
Αντιπροσώπων για το Συνέδριο της ΟΛΤΕΕ
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΑΧ.Δ/ΝΣΗ Αχιλλέως 37-41 & Μυλλέρου
ΤΑΧ.ΚΩΔ.: 10436 ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ.: 2105238973, 6977392892,6972146543
FAX.: 2105202798
http://elteeath.wordpress.com/
E-mail: e_eltee@yahoo.gr
Α.Π. 47
Αθήνα 22.11.2011
Προς :
|
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
1) ΤΑΚΤΙΚΗ ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ2) ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ ΓΙΑ ΝΕΟ Δ.Σ. – Ε.Ε. ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ και ΣΕΚ της Α΄ ΑΘΗΝΑΣ σύμφωνα με το καταστατικό της Ένωσής μας
να συμμετάσχουν:
την ΤΕΤΑΡΤΗ 30-11-2011
και ώρα 9.00 π.μ. έως 5.30μ.μ. στο Αμφιθέατρο του ΕΠΑ.Λ. Αθηνών, Αχιλλέως 37-41 και Μυλλέρου,.
ΘΕΜΑΤΑ:- Απολογισμός απερχόμενου Δ.Σ. (Ενημέρωση για: Τεχνολογικό Λύκειο, Ενιαίο Μισθολόγιο κ.λ.π).
- Εκλογή εφορευτικής επιτροπής
- Αρχαιρεσίες για την ανάδειξη :
Εξελεγκτικής Επιτροπής
Αντιπροσώπων για το Συνέδριο της ΟΛΤΕΕ
Αιτήσεις υποψηφιοτήτων έως και την ημέρα των εκλογών
(Ψηφίζουμε με ταυτότητα)
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΗΣ Τ.Ε.Ε. ΜΟΝΟ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ
Η ετήσια συνδρομή είναι 12 Ευρώ
Για το Δ.Σ
ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Α’ ΑΘΉΝΑΣ
Ο Πρόεδρος και το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΤΕΕ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ σας καλωσορίζουν στηΝ ιστοσελίδα μας. Οι παρατηρήσεις σας καθώς και κάθε πρότασή σας για βελτίωση είναι καλοδεχούμενες. Μαζί στο συλλογικό αγώνα μπορούμε να διεκδικήσουμε ένα καλύτερο μέλλον για την Τεχνική Εκπαίδευση, το αξίζουμε. ΚΑΙΡΟΣ ΝΑ ΦΑΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ Ο,ΤΙ ΜΑΣ ΑΝΗΚΕΙ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΡΗΣΤΙΚΑ ΤΟ ΚΑΠΕΛΩΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΕΜΑΣ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ. ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΝ ΓΙΑ ΜΑΣ ΧΩΡΙΣ ΕΜΑΣ ΑΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΘΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΥΝΑΜΗ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΤΥΧΑΙΝΟΥΜΕ Ο,ΤΙ ΜΑΣ ΑΝΗΚΕΙΣΕΛΙΔΕΣ
ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΆΡΘΡΑ
- ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
- ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
- ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ
- Η ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΥΠΟ
- ΘΕΣΕΙΣ ΕΛΤΕΕ Α ΑΘΙΗΝΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- Η ΑΝΑΛΓΗΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΣΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
- ΑΝΑΛΓΗΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΕΙΣΗΤΗΡΙΟ
- ΕΚΛΟΓΗ ΝΕΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΛΤΕΕ Α ΑΘΗΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
- ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΛΟΓΟΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ
ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ
