Ε.Λ.Τ.Ε.Ε Γ΄ΑΘΗΝΑΣ
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ
ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΜ/ΝΙΑ 9/04/2009
Σπετσών 46 & Μ.Αλεξάνδρου 79 ΑΡΙΘ ΠΡΩΤ :19
ΤΗΛ: 210- 6800205 κιν.6937291000
FAX. 210- 6800206 ΠΡΟΣ: 1) ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
http://elteega.tk , http://eltee.tk κ. Άρη Σπηλιωτόπουλο
e-mail:elteega@gmail.com, ntroulli@gmail.com 2) ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
κ. Ανδρέα Λυκουρέντζο
3) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
ΚΟΙΝ: ΟΛΤΕΕ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Μετά από πολλές διαμαρτυρίες συναδέλφων του τομέα της Πληροφορικής του ΕΠΑΛ, για τα προβλήματα που έχουν προκύψει απο το αναλυτικό πρόγραμμα του τομέα, σας ενημερώνουμε ότι, μπορούν να διευθετηθούν, κατά τη νέα σχολική χρονιά, χωρίς ιδιαίτερη οικονομική ή άλλη επιβάρυνση για το υπουργείο παιδείας:
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Στον τομέα της πληροφορικής της Β' τάξης του ΕΠΑΛ διδάσκεται το μάθημα της «Συντήρησης υπολογιστών» δύο ώρες την εβδομάδα.
Οι μαθητές καλούνται στο συγκεκριμένο μάθημα να εξοικειωθούν με γνώσεις που σχετίζονται με τη διάγνωση και την αποκατάσταση βλαβών στους υπολογιστές χωρίς να έχουν προηγουμένως διδαχθεί ανάλογο μάθημα με τις βασικές αρχές λειτουργίας των επιμέρους τμημάτων ενός υπολογιστή.
Για το μάθημα χρησιμοποιείται το βιβλίο του ΤΕΕ "Συντήρηση υπολογιστών" το οποίο ήταν συνέχεια του βιβλίου "Υλικό υπολογιστών" που περιείχε πληροφορίες για την ακριβή δομή και λειτουργία του κάθε τμήματος του υπολογιστή.
Το μάθημα του υλικού υπολογιστών διδασκόταν στο ΤΕΕ τέσσερις(4) ώρες την εβδομάδα.
Για να αντιμετωπισθεί το συγκεκριμένο πρόβλημα προτείνουμε να μοιρασθούν στους μαθητές επιπλέον τα βιβλία του υλικού υπολογιστών(το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών του μαθητή) και το μάθημα να διδάσκεται τρείς ώρες την εβδομάδα.
Μέχρι το μέσο του διδακτικού έτους οι καθηγητές μπορούν να διδάσκουν ύλη που αφορά γνώσεις που σχετίζονται με τη δομή και τις αρχές λειτουργίας του υπολογιστή χρησιμοποιώντας τα βιβλία του «Υλικού υπολογιστών» και κατόπιν μπορούν να διδάσκουν διάγνωση και αποκατάσταση βλαβών στον υπολογιστή χρησιμοποιώντας το βιβλίο της «Συντήρησης υπολογιστών».
Βιβλία σχετικά με το υλικό υπολογιστών είναι απαραίτητα για την κατανόηση της ύλης από τους μαθητές αλλά και για την ενασχόλησή τους με το αντικείμενο κυρίως σε σχολεία που δεν έχουν πρόσβαση σε εργαστήριο συντήρησης υπολογιστών.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
Παρόμοιο πρόβλημα με αυτό του μαθήματος της «Συντήρησης υπολογιστών» υπάρχει και με το μάθημα «εφαρμογές πολυμέσων» της Γ΄τάξης του ΕΠΑΛ. Στους μαθητές μοιράζεται το βιβλίο «Εφαρμογές πολυμέσων» που αποτελούσε συνέχεια του βιβλίου «Πολυμέσα» του ΤΕΕ.
Προτείνουμε για την άμεση αντιμετώπιση του προβλήματος να μοιρασθεί κατά τη νέα χρονιά και το βιβλίο «Πολυμέσα» του ΤΕΕ και οι καθηγητές να το χρησιμοποιούν μέχρι το μέσο της χρονιάς και στη συνέχεια να χρησιμοποιούν το βιβλίο «Εφαρμογές πολυμέσων».
Ετσι οι μαθητές πρώτα θα εξοικειώνονται με βασικές έννοιες των πολυμέσων και μετά θα ασχολούνται με τις εφαρμογές τους.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Το μάθημα «Λειτουργικά συστήματα» της Β ΕΠΑΛ διδάσκεται τρείς(3) ώρες εβδομαδιαία (δύο ώρες θεωρία και μία εργαστήριο).
Για το μάθημα χρησιμοποιείται το βιβλίο του ΤΕΕ «Λειτουργικά συστήματα». Πρόκειται για ένα μικρό βιβλίο που στο πρώτο από τα δύο μέρη του αναφέρεται συνοπτικά σε θέματα που σχετίζονται με τη θεωρία των λειτουργικών συστημάτων.
Το συγκεκριμένο βιβλίο δεν έχει αντίστοιχο τετράδιο εργασιών του μαθητή και περιέχει μικρό αριθμό ερωτήσεων-ασκήσεων μετά από κάθε κεφάλαιο.
Ετσι με τις δύο(2) θεωρητικές ώρες διδασκαλίας την εβδομάδα το θεωρητικό μέρος του καλύπτεται πρίν το τέλος της χρονιάς χωρίς οι διδάσκοντες να έχουν επαρκές υλικό (ερωτήσεις- ασκήσεις) για να απασχολήσουν τους μαθητές δημιουργικά με τα θέματα της θεωρίας.
Προτείνουμε για την καλύτερη διδασκαλία του μαθήματος και για να έχουν οι μαθητές περισσότερα ερεθίσματα για δημιουργική ενασχόληση με το αντικείμενο να αλλάξει η αναλογία ωρών θεωρίας εργαστηρίου σε δύο(2) ώρες εργαστήριο και μία(1) ώρα θεωρία.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Στην Β’ τάξη διδάσκεται το μάθημα «Προγραμματιστικά εργαλεία για το διαδίκτυο» τέσσερις (4) ώρες εβδομαδιαία.
Στο βιβλίο του μαθήματος γίνεται αναφορά με συγκεκριμένα παραδείγματα σε γλώσσες προγραμματισμού για την δημιουργία δυναμικών ιστοσελίδων στο διαδίκτυο(Javascript,Vbscript,Perl) .
Οι διδάσκοντες αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα στο να διδάξουν στους μαθητές στοιχεία από μια τέτοια γλώσσα διότι οι τελευταίοι δεν έχουν διδαχθεί καθόλου βασικές αρχές προγραμματισμού οι οποίες διδάσκονται στην Γ’ ΕΠΑΛ σε μάθημα που εξετάζεται στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Πλέον στην εποχή μας η γνώση της δημιουργίας δυναμικών ιστοσελίδων θεωρείται απαραίτητο προσόν για την επαγγελματική ενασχόληση με το αντικείμενο.
Για αυτό προτείνουμε να εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών ένα μάθημα εισαγωγικό στον προγραμματισμό υπολογιστών δύο(2) ώρες εβδομαδιαία .
Ετσι θα μπορούν οι μαθητές να διδαχθούν ένα προγραμματιστικό εργαλείο για την κατασκευή δυναμικών ιστοσελίδων αλλά και να πάρουν μια μικρή εμπειρία στην χρήση βασικών προγραμματιστικών τεχνικών που θα τους βοηθήσει την επόμενη χρονιά στο μάθημα που εξετάζονται στις πανελλήνιες.
Το δίωρο αυτό μπορεί να αφαιρεθεί από το θεωρητικό μάθημα «Βασικές αρχές της πληροφορικής και ψηφιακής τεχνολογίας».
Το περιεχόμενο του τελευταίου μαθήματος είναι κατά το μεγαλύτερο μέρος του μια γενική αναφορά σε θέματα που διδάσκονται αναλυτικότερα και βαθύτερα στα μαθήματα «Λειτουργικά συστήματα», «Συντήρηση υπολογιστών», «Δίκτυα υπολογιστών», «Βάσεις δεδομένων» και «Πληροφοριακά συστήματα».
Για την κάλυψη της μικρής ύλης του μαθήματος «Βασικές αρχές της πληροφορικής και ψηφιακής τεχνολογίας» που δεν περιλαμβάνεται στα παραπάνω μαθήματα(π.χ στοιχεία ψηφιακών κυκλωμάτων) αρκεί μία(1) ώρα διδασκαλίας την εβδομάδα.
ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ
Ανάλογες συζητήσεις έγιναν και για τα βιβλία του τομέα πληροφορικής αλλά οι προτάσεις είναι πρακτικά αδύνατον να υλοποιηθούν τη χρονιά που έρχεται.
Αναφέρθηκαν διαφορετικά προβλήματα ανάλογα με το βιβλίο που έγινε αντικείμενο συζήτησης.
Ετσι κάποια βιβλία θέλουν αντικατάσταση ανεξάρτητα από το πόσο καλογραμμένα είναι γιατί έχει παρέλθει η τεχνολογία που αναφέρονται (π.χ το βιβλίο «Συντήρηση υπολογιστών» που αναφέρεται σε τεχνολογία υπολογιστών PENTIUM III).
Αρκετά βιβλία είναι κατάλληλα (εξ’ ολοκλήρου ή εν μέρει) για «μαθητές» μεγαλύτερης ηλικίας με υψηλότερο επίπεδο γνώσεων(π.χ φοιτητές που σπουδάζουν το αντίστοιχο αντικείμενο και έχουν διαφορετικό υπόβαθρο γνώσεων).
Κάποια βιβλία δεν έχουν τετράδιο εργασιών μαθητή ώστε να δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να εξασκηθούν με το αντικείμενο που περιγράφουν(π.χ το βιβλίο «Λειτουργικά συστήματα» κυρίως για το πρώτο θεωρητικό μέρος του είναι απαραίτητο το τετράδιο εργασιών μαθητή).
Σε κάποια βιβλία δεν αρκεί σαν συμπλήρωμα το τετράδιο εργασιών του μαθητή αλλά θα χρειαζόταν για την εργαστηριακή διδασκαλία τους επιπλέον προσομοιωτές ή γενικά προγράμματα υποβοηθητικά για δημιουργική ενασχόληση των μαθητών στο εργαστήριο(π.χ στα βιβλία δικτύων υπολογιστών).
Γενικότερα για την μερική η ολική αντικατάσταση κάποιων βιβλίων χρειάζεται εκτενής διάλογος μεταξύ μαθητών-καθηγητών-παιδαγωγικού ινστιτούτου-υπουργείου παιδείας.
Λόγω της ιδιαιτερότητας του αντικειμένου μάλλον χρειάζονται και καινοτόμες για την ελληνική πραγματικότητα λύσεις όπως e-books που θα μπορούν να αλλάζουν ανάλογα με τις εξελίξεις της τεχνολογίας ,ομάδες εργασίας που θα ανεβάζουν εποπτικό υλικό στο διαδίκτυο κ.α.
Ένωση Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Νομού Κορινθίας elteekor@yahoo.gr elteekor1@gmail.com
Τετάρτη 6 Μαΐου 2009
Τρίτη 5 Μαΐου 2009
Aναγνώριση προϋπηρεσίας ΟΑΕΔ
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθ. Πρωτ : 103
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37 , Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399, 6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛ. ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
olte e . ds @ gmai l . com
Κ. Υπουργέ
καταθέσατε ενώπιον της Βουλής των Ελλήνων, τροπολογία σε νομοσχέδιο,
σχετική με την αναγνώριση προϋπηρεσίας, αναπληρωτών και ωρομίσθιων
εκπαιδευτικών, γενικών ειδικοτήτων, στις Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ.
Με τον τρόπο αυτό, δίνεται η ευκαιρία για πρόσβαση των καθηγητών αυτών
και μόνο, στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών και
συνεπώς η δυνατότητα διορισμού στα σχολεία αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ.
Με το νομοσχέδιο αυτό μεροληπτείτε για μια ακόμα φορά σε βάρος των
εκπαιδευτικών τεχνικών και επαγγελματικών ειδικοτήτων, καταστρατηγώντας έτσι
τη Συνταγματικά κατοχυρωμένη αρχή της ισότητας των πολιτών .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθ. Πρωτ : 103
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37 , Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399, 6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛ. ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
olte e . ds @ gmai l . com
Κ. Υπουργέ
καταθέσατε ενώπιον της Βουλής των Ελλήνων, τροπολογία σε νομοσχέδιο,
σχετική με την αναγνώριση προϋπηρεσίας, αναπληρωτών και ωρομίσθιων
εκπαιδευτικών, γενικών ειδικοτήτων, στις Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ.
Με τον τρόπο αυτό, δίνεται η ευκαιρία για πρόσβαση των καθηγητών αυτών
και μόνο, στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών και
συνεπώς η δυνατότητα διορισμού στα σχολεία αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ.
Με το νομοσχέδιο αυτό μεροληπτείτε για μια ακόμα φορά σε βάρος των
εκπαιδευτικών τεχνικών και επαγγελματικών ειδικοτήτων, καταστρατηγώντας έτσι
τη Συνταγματικά κατοχυρωμένη αρχή της ισότητας των πολιτών .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
Δευτέρα 4 Μαΐου 2009
Ιατρικές επεμβάσεις και εργαστηριακές εξετάσεις
ΠΑΛΑΙΤΣΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ - <<ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ>> - 4/5/2009
Ιατρικές επεμβάσεις και εργαστηριακές εξετάσεις : Το Δημόσιο δεν πληρώνει
Ακάλυπτες από τον Οργανισμό Περίθαλψης Ασφαλισμένων του Δημοσίου (ΟΠΑΔ) θα είναι στο εξής οι δαπάνες χιλιάδων υπαλλήλων και συνταξιούχων του Δημοσίου για ιατρικές επεμβάσεις και εργαστηριακές εξετάσεις σε ιδιωτικά κέντρα συμβεβλημένα με τον Οργανισμό!
Μικροεπεμβάσεις, ορθοπαιδικές επεμβάσεις, σπινθηρογραφήματα, μικροβιολογικές εξετάσεις, ενδοσκοπήσεις, καρδιολογικές εξετάσεις, ανοσοθεραπείες και ορισμένες ακόμη ιατρικές πράξεις για τις οποίες ο ΟΠΑΔ πλήρωνε μέχρι πρότινος τα ιδιωτικά κέντρα, καταβάλλοντας εν μέρει ή ολικώς τις δαπάνες για λογαριασμό των ασφαλισμένων του, δεν θα καλύπτονται πλέον από τον Οργανισμό, παρά το γεγονός ότι έχουν κοστολογηθεί με γνωμοδοτήσεις του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας (ΚεΣΥ), που έγιναν αποδεκτές από τον υπουργό Υγείας.
Ο λόγος είναι ότι ο Οργανισμός προχωρεί στην εφαρμογή μιας εγκυκλίου-βόμβα, την οποία εξέδωσε από τις αρχές του τρέχοντος έτους το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους. Βάσει της εγκυκλίου, οι γνωμοδοτήσεις του ΚεΣΥ, με τις οποίες κοστολογήθηκαν ιατρικές υπηρεσίες και πράξεις, εφόσον δεν έχουν περιληφθεί στα ήδη εκδοθέντα Προεδρικά Διατάγματα για τον καθορισμό του κρατικού τιμολογίου ιατρικών πράξεων, δεν παράγουν έννομα αποτελέσματα, παρά το γεγονός ότι έχουν εγκριθεί με αποφάσεις του υπουργού Υγείας!
Το σκεπτικό με βάση το οποίο καταλήγει στο παραπάνω συμπέρασμα το Γενικό Λογιστήριο έχει ως εξής:
α) Η κοστολόγηση των ιατρικών πράξεων (κρατικό τιμολόγιο) διενεργείται αποκλειστικά και μόνο με Π.Δ.
β) Η έκδοση του εν λόγω Π.Δ. προϋποθέτει γνωμάτευση του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας.
γ) Στην έκδοση του εν λόγω Π.Δ. απαιτείται η σύμπραξη του υπουργού Οικονομίας και Οικονομικών.
δ) Με υπουργική απόφαση δύναται να μεταβληθούν μόνο τα όρια των οριζομένων ιατρικών αμοιβών που περιλαμβάνονται σε Π.Δ. και πάντως δεν δύναται να καθοριστούν αμοιβές μη κοστολογημένων ιατρικών υπηρεσιών και πράξεων.
Αναφερόμενος στη δυσάρεστη αυτή εξέλιξη, ο πρόεδρος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Πολιτικών Συνταξιούχων (ΠΟΠΣ) κ. Παν Βαβουγυιός επισήμανε στον ΕΤ: «Με γνωμοδοτήσεις του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας που είχαν γίνει αποδεκτές από τον υπουργό Υγείας εγίνοντο όλα αυτά τα χρόνια ορισμένες ιατρικές πράξεις οι οποίες δεν περιλαμβάνονταν στα Προεδρικά Διατάγματα με βάση τα οποία έχει πραγματοποιηθεί η κοστολόγηση των ιατρικών πράξεων. Οι ελεγκτές ιατροί του ΟΠΑΔ τις ενέκριναν, οι ασφαλισμένοι τις έκαναν και οι εργαστηριακοί γιατροί πληρώνονταν κανονικά από τον ΟΠΑΔ. Πρόσφατα με κάποια εγκύκλιο του υπουργείου Οικονομίας ορίσθηκε ότι δεν αναγνωρίζονται οι γνωμοδοτήσεις του ΚεΣΥ, έστω κι αν είχαν γίνει αποδεκτές από τον υπουργό Υγείας. Αυτό έχει δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα και στον ΟΠΑΔ και στους ασφαλισμένους.Κατά συνέπεια, επιβάλλεται το ταχύτερο δυνατό νομοθετική ρύθμιση ώστε να τακτοποιηθεί το πρόβλημα. Διότι παρατηρούμε ότι αντί να έχουμε βελτίωση της υγειονομικής περίθαλψης, έχουμε υποβάθμιση και επιβάρυνση των ασφαλισμένων με τις δαπάνες εκτελέσεως των συγκεκριμένων ιατρικών πράξεων».
Ιατρικές επεμβάσεις και εργαστηριακές εξετάσεις : Το Δημόσιο δεν πληρώνει
Ακάλυπτες από τον Οργανισμό Περίθαλψης Ασφαλισμένων του Δημοσίου (ΟΠΑΔ) θα είναι στο εξής οι δαπάνες χιλιάδων υπαλλήλων και συνταξιούχων του Δημοσίου για ιατρικές επεμβάσεις και εργαστηριακές εξετάσεις σε ιδιωτικά κέντρα συμβεβλημένα με τον Οργανισμό!
Μικροεπεμβάσεις, ορθοπαιδικές επεμβάσεις, σπινθηρογραφήματα, μικροβιολογικές εξετάσεις, ενδοσκοπήσεις, καρδιολογικές εξετάσεις, ανοσοθεραπείες και ορισμένες ακόμη ιατρικές πράξεις για τις οποίες ο ΟΠΑΔ πλήρωνε μέχρι πρότινος τα ιδιωτικά κέντρα, καταβάλλοντας εν μέρει ή ολικώς τις δαπάνες για λογαριασμό των ασφαλισμένων του, δεν θα καλύπτονται πλέον από τον Οργανισμό, παρά το γεγονός ότι έχουν κοστολογηθεί με γνωμοδοτήσεις του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας (ΚεΣΥ), που έγιναν αποδεκτές από τον υπουργό Υγείας.
Ο λόγος είναι ότι ο Οργανισμός προχωρεί στην εφαρμογή μιας εγκυκλίου-βόμβα, την οποία εξέδωσε από τις αρχές του τρέχοντος έτους το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους. Βάσει της εγκυκλίου, οι γνωμοδοτήσεις του ΚεΣΥ, με τις οποίες κοστολογήθηκαν ιατρικές υπηρεσίες και πράξεις, εφόσον δεν έχουν περιληφθεί στα ήδη εκδοθέντα Προεδρικά Διατάγματα για τον καθορισμό του κρατικού τιμολογίου ιατρικών πράξεων, δεν παράγουν έννομα αποτελέσματα, παρά το γεγονός ότι έχουν εγκριθεί με αποφάσεις του υπουργού Υγείας!
Το σκεπτικό με βάση το οποίο καταλήγει στο παραπάνω συμπέρασμα το Γενικό Λογιστήριο έχει ως εξής:
α) Η κοστολόγηση των ιατρικών πράξεων (κρατικό τιμολόγιο) διενεργείται αποκλειστικά και μόνο με Π.Δ.
β) Η έκδοση του εν λόγω Π.Δ. προϋποθέτει γνωμάτευση του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας.
γ) Στην έκδοση του εν λόγω Π.Δ. απαιτείται η σύμπραξη του υπουργού Οικονομίας και Οικονομικών.
δ) Με υπουργική απόφαση δύναται να μεταβληθούν μόνο τα όρια των οριζομένων ιατρικών αμοιβών που περιλαμβάνονται σε Π.Δ. και πάντως δεν δύναται να καθοριστούν αμοιβές μη κοστολογημένων ιατρικών υπηρεσιών και πράξεων.
Αναφερόμενος στη δυσάρεστη αυτή εξέλιξη, ο πρόεδρος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Πολιτικών Συνταξιούχων (ΠΟΠΣ) κ. Παν Βαβουγυιός επισήμανε στον ΕΤ: «Με γνωμοδοτήσεις του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας που είχαν γίνει αποδεκτές από τον υπουργό Υγείας εγίνοντο όλα αυτά τα χρόνια ορισμένες ιατρικές πράξεις οι οποίες δεν περιλαμβάνονταν στα Προεδρικά Διατάγματα με βάση τα οποία έχει πραγματοποιηθεί η κοστολόγηση των ιατρικών πράξεων. Οι ελεγκτές ιατροί του ΟΠΑΔ τις ενέκριναν, οι ασφαλισμένοι τις έκαναν και οι εργαστηριακοί γιατροί πληρώνονταν κανονικά από τον ΟΠΑΔ. Πρόσφατα με κάποια εγκύκλιο του υπουργείου Οικονομίας ορίσθηκε ότι δεν αναγνωρίζονται οι γνωμοδοτήσεις του ΚεΣΥ, έστω κι αν είχαν γίνει αποδεκτές από τον υπουργό Υγείας. Αυτό έχει δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα και στον ΟΠΑΔ και στους ασφαλισμένους.Κατά συνέπεια, επιβάλλεται το ταχύτερο δυνατό νομοθετική ρύθμιση ώστε να τακτοποιηθεί το πρόβλημα. Διότι παρατηρούμε ότι αντί να έχουμε βελτίωση της υγειονομικής περίθαλψης, έχουμε υποβάθμιση και επιβάρυνση των ασφαλισμένων με τις δαπάνες εκτελέσεως των συγκεκριμένων ιατρικών πράξεων».
Κυριακή 3 Μαΐου 2009
Εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί είναι αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί είναι αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
Σάββατο 2 Μαΐου 2009
επίσημη παρουσίαση του βιβλίου, του συγγραφέα Μαρίνου Τσάμη, με τίτλο «Η ΑΓΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑ»
Εκδήλωση Πανελλήνιας εμβέλειας στο Λουτράκι.
Την 9η Μαίου 2009 θα πραγματοποιηθεί στο Αλεξάνδρειο Συνεδριακό Κέντρο Λουτρακίου, επίσημη παρουσίαση του βιβλίου, του συγγραφέα Μαρίνου Τσάμη, με τίτλο «Η ΑΓΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑ», που αναφέρεται στον πάνσεπτο ναό της Κωνσταντινούπολης. Η εκδήλωση τελεί υπό την αιγίδα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Κορινθίας, του Δήμου Λουτρακίου – Περαχώρας και την ευγενική συμμετοχή της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, εκτός από το πάνελ των εισηγητών, το οποίο απαρτίζεται από έξοχους ακαδημαϊκού και λογίους, θα βραβευτούν δύο ξεχωριστές προσωπικότητες, ο κ. Κρις Σπύρου και ο κ. Σταμάτης Σπανουδάκης. Ο κ. Κρις Σπύρου είναι πρόεδρος της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης, πρώην κυβερνήτης του Νιου Χαμσάϊρ και νυν συνεργάτης του προέδρου των Η.Π.Α. κ. Ομπάμα και της Υπουργού των Εξωτερικών κ. Χίλαρυ Κλίντον. Βραβεύεται από τη Νομαρχία και από την Ένωση Θεσσαλών Κορινθίας,
για την προσφορά του στον αγώνα που κάνει σε παγκόσμιο επίπεδο για την αποκατάσταση της Αγίας Σοφίας σε Ορθόδοξο Χριστιανικό ναό.
Ο κ. Σταμάτης Σπανουδάκης βραβεύεται από τον Δήμαρχο Λουτρακίου – Περαχώρας και την Μικρασιατική Στέγη Κορίνθου, για το ήθος και τη μεγάλη του προσφορά στη ποιοτική μουσική, που έχει σχέση με εθνικά θέματα της χώρας μας. Οι βουλευτές του νομού μας θα βραβεύσουν τις ναυτιλιακές εταιρείες οι οποίες συνδράμουν σε εκδηλώσεις πολιτιστικής μας κληρονομιάς και χορήγησαν την καλαίσθητη έκδοση του βιβλίου.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ
Α. Σκηνοθετημένη προβολή μεγάλων στιγμών του Ελληνισμού, όπου ζωντανεύουν με
μουσική ευαισθησία από τον μεγάλο μας συνθέτη Σταμάτη Σπανουδάκη, ο Κωνσταντίνος,
η Πόλη του, η Άλωση και μια ολόκληρη εποχή αληθινής Ελλάδας.
Β. Παρουσίαση του βιβλίου: «Η ΑΓΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑ»
Πάνελ Ομιλητών.
• Πρωτοπρεσβύτερος Πατέρας Γεώργιος Μεταλληνός, Ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών.
• Βασίλειος Κύρκος, Ομότιμος καθηγητής Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών.
• Γεώργιο Λεκάκης Δημοσιογράφος, συγγραφέας - λαογράφος.
Γ. Σκηνοθετημένη προβολή της προσωπικότητας του κ. Κρις Σπύρου, προέδρου του
παγκόσμιου κινήματος αποκατάστασης της Αγίας Σοφίας σε ορθόδοξο χριστιανικό ναό.
Απονομή βραβείου ο κ. Νίκος Ταγαράς.
Δ. Οι καλύτερες στιγμές της μουσικής διαδρομής του συνθέτη Σταμάτη Σπανουδάκη.
Απονομή Βραβείου κ. Γιώργος Γκιώνης.
Ε. Βράβευση ναυτιλιακών ομίλων από βουλευτές / πολιτευτές του νομού μας, με χορηγική
δραστηριότητα σε θέματα πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
Ο κ. Σπύρου θα ενημερώσει τους βουλευτές / πολιτευτές του νομού μας για την πορεία των εθνικών μας θεμάτων και τις τρέχουσες οικονομικές εξελίξεις. Η συνάντηση αυτή θα πραγματοποιηθεί στις 11.30 το πρωί της 9ης Μαΐου, ημέρας της εκδήλωσης, στο CLUB HOTEL CASINO ΛΟΥΤΡΑΚΙ, όπου φιλοξενείται από τον Δήμο Λουτρακίου – Περαχώρας. Μετά το πέρας της συνάντησης με τους βουλευτές θα ακολουθήσει συνάντηση με τον Πρόεδρο του Επιμελητηρίου και τις παραγωγικές τάξεις. Τέλος στις 12.30 ο κ. Κρις Σπύρου θα δώσει συνέντευξη τύπου στα τοπικά, Αθηναϊκά και Πειραϊκά Μ.Μ.Ε,
Την 9η Μαίου 2009 θα πραγματοποιηθεί στο Αλεξάνδρειο Συνεδριακό Κέντρο Λουτρακίου, επίσημη παρουσίαση του βιβλίου, του συγγραφέα Μαρίνου Τσάμη, με τίτλο «Η ΑΓΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑ», που αναφέρεται στον πάνσεπτο ναό της Κωνσταντινούπολης. Η εκδήλωση τελεί υπό την αιγίδα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Κορινθίας, του Δήμου Λουτρακίου – Περαχώρας και την ευγενική συμμετοχή της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, εκτός από το πάνελ των εισηγητών, το οποίο απαρτίζεται από έξοχους ακαδημαϊκού και λογίους, θα βραβευτούν δύο ξεχωριστές προσωπικότητες, ο κ. Κρις Σπύρου και ο κ. Σταμάτης Σπανουδάκης. Ο κ. Κρις Σπύρου είναι πρόεδρος της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης, πρώην κυβερνήτης του Νιου Χαμσάϊρ και νυν συνεργάτης του προέδρου των Η.Π.Α. κ. Ομπάμα και της Υπουργού των Εξωτερικών κ. Χίλαρυ Κλίντον. Βραβεύεται από τη Νομαρχία και από την Ένωση Θεσσαλών Κορινθίας,
για την προσφορά του στον αγώνα που κάνει σε παγκόσμιο επίπεδο για την αποκατάσταση της Αγίας Σοφίας σε Ορθόδοξο Χριστιανικό ναό.
Ο κ. Σταμάτης Σπανουδάκης βραβεύεται από τον Δήμαρχο Λουτρακίου – Περαχώρας και την Μικρασιατική Στέγη Κορίνθου, για το ήθος και τη μεγάλη του προσφορά στη ποιοτική μουσική, που έχει σχέση με εθνικά θέματα της χώρας μας. Οι βουλευτές του νομού μας θα βραβεύσουν τις ναυτιλιακές εταιρείες οι οποίες συνδράμουν σε εκδηλώσεις πολιτιστικής μας κληρονομιάς και χορήγησαν την καλαίσθητη έκδοση του βιβλίου.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ
Α. Σκηνοθετημένη προβολή μεγάλων στιγμών του Ελληνισμού, όπου ζωντανεύουν με
μουσική ευαισθησία από τον μεγάλο μας συνθέτη Σταμάτη Σπανουδάκη, ο Κωνσταντίνος,
η Πόλη του, η Άλωση και μια ολόκληρη εποχή αληθινής Ελλάδας.
Β. Παρουσίαση του βιβλίου: «Η ΑΓΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑ»
Πάνελ Ομιλητών.
• Πρωτοπρεσβύτερος Πατέρας Γεώργιος Μεταλληνός, Ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών.
• Βασίλειος Κύρκος, Ομότιμος καθηγητής Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών.
• Γεώργιο Λεκάκης Δημοσιογράφος, συγγραφέας - λαογράφος.
Γ. Σκηνοθετημένη προβολή της προσωπικότητας του κ. Κρις Σπύρου, προέδρου του
παγκόσμιου κινήματος αποκατάστασης της Αγίας Σοφίας σε ορθόδοξο χριστιανικό ναό.
Απονομή βραβείου ο κ. Νίκος Ταγαράς.
Δ. Οι καλύτερες στιγμές της μουσικής διαδρομής του συνθέτη Σταμάτη Σπανουδάκη.
Απονομή Βραβείου κ. Γιώργος Γκιώνης.
Ε. Βράβευση ναυτιλιακών ομίλων από βουλευτές / πολιτευτές του νομού μας, με χορηγική
δραστηριότητα σε θέματα πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
Ο κ. Σπύρου θα ενημερώσει τους βουλευτές / πολιτευτές του νομού μας για την πορεία των εθνικών μας θεμάτων και τις τρέχουσες οικονομικές εξελίξεις. Η συνάντηση αυτή θα πραγματοποιηθεί στις 11.30 το πρωί της 9ης Μαΐου, ημέρας της εκδήλωσης, στο CLUB HOTEL CASINO ΛΟΥΤΡΑΚΙ, όπου φιλοξενείται από τον Δήμο Λουτρακίου – Περαχώρας. Μετά το πέρας της συνάντησης με τους βουλευτές θα ακολουθήσει συνάντηση με τον Πρόεδρο του Επιμελητηρίου και τις παραγωγικές τάξεις. Τέλος στις 12.30 ο κ. Κρις Σπύρου θα δώσει συνέντευξη τύπου στα τοπικά, Αθηναϊκά και Πειραϊκά Μ.Μ.Ε,
Παρασκευή 1 Μαΐου 2009
ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟΥ Αιρετό μέλος ΠΥΣΔΕ Ν. Κορινθίας
ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟΥ
Αιρετό μέλος ΠΥΣΔΕ Ν. Κορινθίας
Τηλ.: 2742032191
6976647096
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 5
Συναδέλφισες – συνάδελφοι,
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ και ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ
Στις 25 Απριλίου ημέρα Σάββατο και ώρες 10:00 ως 16:00 συνήλθε το ΠΥΣΔΕ Ν. Κορινθί-ας με παρόντα μέλη τους κ.κ. Λουμάνη Κων/νο, Πανούση Ιωάννη, Ασβεστόπουλο Δημήτριο, Κλω-νιζάκη Μάρκο και Ευαγγελίου Γεώργιο, με θέμα: «Οργανικά κενά και υπεραριθμίες εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων Β/θμιας Εκπ/σης Ν. Κορινθίας».
Στην προαναφερθείσα συνεδρίαση, οι θέσεις που υποστήριξα ήταν:
1. Διεύρυνση κάθε περιοχής σχολείων, γιατί έτσι θα προκύψουν περισσότερες οργανικές θέσεις.
2. Κάλυψη των θέσεων των στελεχών της εκπαίδευσης με οργανικές θέσεις αν υπάρχει κενό μίας τουλάχιστον ώρας.
3. Οι οργανικές θέσεις να υπολογίζονται με βάση τις 9 κενές ώρες ανά σχολείο ή ανά περιοχή σχολείων.
Μετά τη σχετική ψηφοφορία, κατά πλειοψηφία 3 ψήφων (διορισμένα μέλη του ΠΥΣΔΕ), έναντι 2 ψήφων (αιρετά μέλη του ΠΥΣΔΕ), ελήφθησαν οι ακόλουθες αποφάσεις για το επόμενο σχολικό έτος:
1. Η διεύρυνση κάθε περιοχής σχολείων, μετατίθεται για το επόμενο σχολικό έτος.
2. Η κάλυψη των στελεχών εκπαίδευσης να γίνει μόνο για τις θέσεις των Διευθυντών που συντα-ξιοδοτούνται μέσα στο επόμενο καλοκαίρι και εφ’ όσον το σχολείο παρουσιάζει κενό τουλάχι-στον 5 ωρών, πέρα από το πλήρες ωράριο του Διευθυντή.
3. Τα οργανικά κενά να υπολογίζονται εφ’ όσον στο σχολείο υπάρχουν τουλάχιστον 11 κενές ώρες, με εξαίρεση τα απομακρυσμένα σχολεία που τα οργανικά κενά θα υπολογίζονται εφ’ όσον υπάρχουν τουλάχιστον 7 κενές ώρες.
Αποτέλεσμα των παραπάνω αποφάσεων ήταν να προκύψουν πολύ λίγα οργανικά κενά (123 στο σύνολο τους), εκ των οποίων τα πραγματικά κενά ήταν λιγότερα από 100, γιατί δεν υπάρχουν καθηγητές αντιστοίχων ειδικοτήτων. Σημειώνω ότι με την πρόταση των αιρετών, τα οργανικά κενά θα ξεπερνούσαν τα 180.
Έτσι η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει με πολλούς συναδέλφους να είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αν συνυπολογίσουμε και τους νεοδιόριστους, θα έχουμε μια κατάσταση παρόμοια με την περσινή (συνάδελφοι δηλαδή με αρκετά χρόνια υπηρεσίας να μην μπορούν να το-ποθετηθούν μόνιμα σε κάποιο σχολείο). Αυτο το ποσοστό συναδέλφων στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, ανέρχεται σε 25% περίπου.
Όπως φαίνεται, κάποιοι αρέσκονται στο θεσμό των αποσπάσεων – διαθέσεων. Αν αναλογι-στούμε και την καταγγελία της ΟΛΜΕ για το πώς γίνονται οι μεταθέσεις, καταλαβαίνουμε καλύτερα που αντιμετωπίζεται από κάποιους η όλη διαδικασία μεταθέσεων – τοποθετήσεων – αποσπάσεων. Η θέση του κλάδου την οποία πάντα υποστηρίζω, είναι να διαμορφωθεί ένα νέο πλαίσιο για το σύ-νολο των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών.
Τέλος θα ήθελα να σας ενημερώσω να υποβάλλετε αιτήσεις τοποθέτησης σε οργανική θέση για τα σχολεία της προτίμησης σας, γιατί είναι πιθανό να προκύψουν και άλλα λίγα οργανικά κενά, λόγω βελτίωσης θέσης ή λόγω μείωσης ωραρίου διδασκαλίας των εκπαιδευτικών.
Με εκτίμηση
Ο αιρετός
Γιώργος Ευαγγελίου
Αιρετό μέλος ΠΥΣΔΕ Ν. Κορινθίας
Τηλ.: 2742032191
6976647096
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 5
Συναδέλφισες – συνάδελφοι,
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ και ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ
Στις 25 Απριλίου ημέρα Σάββατο και ώρες 10:00 ως 16:00 συνήλθε το ΠΥΣΔΕ Ν. Κορινθί-ας με παρόντα μέλη τους κ.κ. Λουμάνη Κων/νο, Πανούση Ιωάννη, Ασβεστόπουλο Δημήτριο, Κλω-νιζάκη Μάρκο και Ευαγγελίου Γεώργιο, με θέμα: «Οργανικά κενά και υπεραριθμίες εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων Β/θμιας Εκπ/σης Ν. Κορινθίας».
Στην προαναφερθείσα συνεδρίαση, οι θέσεις που υποστήριξα ήταν:
1. Διεύρυνση κάθε περιοχής σχολείων, γιατί έτσι θα προκύψουν περισσότερες οργανικές θέσεις.
2. Κάλυψη των θέσεων των στελεχών της εκπαίδευσης με οργανικές θέσεις αν υπάρχει κενό μίας τουλάχιστον ώρας.
3. Οι οργανικές θέσεις να υπολογίζονται με βάση τις 9 κενές ώρες ανά σχολείο ή ανά περιοχή σχολείων.
Μετά τη σχετική ψηφοφορία, κατά πλειοψηφία 3 ψήφων (διορισμένα μέλη του ΠΥΣΔΕ), έναντι 2 ψήφων (αιρετά μέλη του ΠΥΣΔΕ), ελήφθησαν οι ακόλουθες αποφάσεις για το επόμενο σχολικό έτος:
1. Η διεύρυνση κάθε περιοχής σχολείων, μετατίθεται για το επόμενο σχολικό έτος.
2. Η κάλυψη των στελεχών εκπαίδευσης να γίνει μόνο για τις θέσεις των Διευθυντών που συντα-ξιοδοτούνται μέσα στο επόμενο καλοκαίρι και εφ’ όσον το σχολείο παρουσιάζει κενό τουλάχι-στον 5 ωρών, πέρα από το πλήρες ωράριο του Διευθυντή.
3. Τα οργανικά κενά να υπολογίζονται εφ’ όσον στο σχολείο υπάρχουν τουλάχιστον 11 κενές ώρες, με εξαίρεση τα απομακρυσμένα σχολεία που τα οργανικά κενά θα υπολογίζονται εφ’ όσον υπάρχουν τουλάχιστον 7 κενές ώρες.
Αποτέλεσμα των παραπάνω αποφάσεων ήταν να προκύψουν πολύ λίγα οργανικά κενά (123 στο σύνολο τους), εκ των οποίων τα πραγματικά κενά ήταν λιγότερα από 100, γιατί δεν υπάρχουν καθηγητές αντιστοίχων ειδικοτήτων. Σημειώνω ότι με την πρόταση των αιρετών, τα οργανικά κενά θα ξεπερνούσαν τα 180.
Έτσι η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει με πολλούς συναδέλφους να είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αν συνυπολογίσουμε και τους νεοδιόριστους, θα έχουμε μια κατάσταση παρόμοια με την περσινή (συνάδελφοι δηλαδή με αρκετά χρόνια υπηρεσίας να μην μπορούν να το-ποθετηθούν μόνιμα σε κάποιο σχολείο). Αυτο το ποσοστό συναδέλφων στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, ανέρχεται σε 25% περίπου.
Όπως φαίνεται, κάποιοι αρέσκονται στο θεσμό των αποσπάσεων – διαθέσεων. Αν αναλογι-στούμε και την καταγγελία της ΟΛΜΕ για το πώς γίνονται οι μεταθέσεις, καταλαβαίνουμε καλύτερα που αντιμετωπίζεται από κάποιους η όλη διαδικασία μεταθέσεων – τοποθετήσεων – αποσπάσεων. Η θέση του κλάδου την οποία πάντα υποστηρίζω, είναι να διαμορφωθεί ένα νέο πλαίσιο για το σύ-νολο των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών.
Τέλος θα ήθελα να σας ενημερώσω να υποβάλλετε αιτήσεις τοποθέτησης σε οργανική θέση για τα σχολεία της προτίμησης σας, γιατί είναι πιθανό να προκύψουν και άλλα λίγα οργανικά κενά, λόγω βελτίωσης θέσης ή λόγω μείωσης ωραρίου διδασκαλίας των εκπαιδευτικών.
Με εκτίμηση
Ο αιρετός
Γιώργος Ευαγγελίου
Πέμπτη 30 Απριλίου 2009
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
Β' Ε Ν Ω Σ Η Κιάτο 25-2-09
ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Αρ. Πρωτ. 25
Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Δ/νση: ΚΛΕΙΣΘΕΝΟΥΣ 37
20200 ΚΙΑΤΟ
ΤΗΛ/FAX: 27420-22621
e-mail: belmekor@otenet.gr
ΠΡΟΣ: ΕΛΜΕ της χώρας(μέσω ΟΛΜΕ)
ΚΟΙΝ. Σχολεία περιοχής μας
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΒΟΗΘΕΙΑ
Συνάδελφοι πριν από λίγο διάστημα χάσαμε τον εξαίρετο συνάδελφο και άνθρωπο Δημήτρη Νίκα, που υπηρετούσε στο 1ο ΕΠΑ.Λ Κιάτου, ο οποίος σε νεαρή ηλικία, μόλις 35 ετών και με ελάχιστα χρόνια υπηρεσίας, χτυπήθηκε από την επάρατο νόσο.
Ο Δημήτρης άφησε πίσω του ένα μωρό μόλις 10 μηνών και μια χήρα σύζυγο, η οποία εργάζεται στον ιδιωτικό τομέα με ημιαπασχόληση.
Η οικογένεια του Δημήτρη, μετά το θάνατό του, εκτός από την ηθική μας συμπαράσταση, επειδή βρίσκεται σε δύσκολη οικονομική κατάσταση, χρειάζεται και οικονομική στήριξη.
Για το σκοπό αυτό, πέραν των δικών μας ενεργειών, απευθυνόμαστε σ’ όλες τις ΕΛΜΕ της χώρας & σ’ όλους τους συναδέλφους και τους παρακαλούμε, να συνδράμουν οικονομικά την οικογένεια του Δημήτρη, καταθέτοντας το ποσό που νομίζουν, στον παρακάτω τραπεζικό λογαριασμό:
Eurobank 0026-0324-01-0100703103
(Δικαιούχοι: Νίκας Δημήτριος – Σαρανταυγά Ζαχαρούλα)
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Παναγιώτης Κατσούλας Ουρανία Σταματοπούλου
ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Αρ. Πρωτ. 25
Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Δ/νση: ΚΛΕΙΣΘΕΝΟΥΣ 37
20200 ΚΙΑΤΟ
ΤΗΛ/FAX: 27420-22621
e-mail: belmekor@otenet.gr
ΠΡΟΣ: ΕΛΜΕ της χώρας(μέσω ΟΛΜΕ)
ΚΟΙΝ. Σχολεία περιοχής μας
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΒΟΗΘΕΙΑ
Συνάδελφοι πριν από λίγο διάστημα χάσαμε τον εξαίρετο συνάδελφο και άνθρωπο Δημήτρη Νίκα, που υπηρετούσε στο 1ο ΕΠΑ.Λ Κιάτου, ο οποίος σε νεαρή ηλικία, μόλις 35 ετών και με ελάχιστα χρόνια υπηρεσίας, χτυπήθηκε από την επάρατο νόσο.
Ο Δημήτρης άφησε πίσω του ένα μωρό μόλις 10 μηνών και μια χήρα σύζυγο, η οποία εργάζεται στον ιδιωτικό τομέα με ημιαπασχόληση.
Η οικογένεια του Δημήτρη, μετά το θάνατό του, εκτός από την ηθική μας συμπαράσταση, επειδή βρίσκεται σε δύσκολη οικονομική κατάσταση, χρειάζεται και οικονομική στήριξη.
Για το σκοπό αυτό, πέραν των δικών μας ενεργειών, απευθυνόμαστε σ’ όλες τις ΕΛΜΕ της χώρας & σ’ όλους τους συναδέλφους και τους παρακαλούμε, να συνδράμουν οικονομικά την οικογένεια του Δημήτρη, καταθέτοντας το ποσό που νομίζουν, στον παρακάτω τραπεζικό λογαριασμό:
Eurobank 0026-0324-01-0100703103
(Δικαιούχοι: Νίκας Δημήτριος – Σαρανταυγά Ζαχαρούλα)
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Παναγιώτης Κατσούλας Ουρανία Σταματοπούλου
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί είναι αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί είναι αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
Τετάρτη 29 Απριλίου 2009
Ε.Λ.Τ.Ε.Ε Γ΄ΑΘΗΝΑΣ
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ
ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΜ/ΝΙΑ 9/04/2009
Σπετσών 46 & Μ.Αλεξάνδρου 79 ΑΡΙΘ ΠΡΩΤ :19
ΤΗΛ: 210- 6800205 κιν.6937291000
FAX. 210- 6800206 ΠΡΟΣ: 1) ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
http://elteega.tk , http://eltee.tk κ. Άρη Σπηλιωτόπουλο
e-mail:elteega@gmail.com, ntroulli@gmail.com 2) ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
κ. Ανδρέα Λυκουρέντζο
3) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
ΚΟΙΝ: ΟΛΤΕΕ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Μετά από πολλές διαμαρτυρίες συναδέλφων του τομέα της Πληροφορικής του ΕΠΑΛ, για τα προβλήματα που έχουν προκύψει απο το αναλυτικό πρόγραμμα του τομέα, σας ενημερώνουμε ότι, μπορούν να διευθετηθούν, κατά τη νέα σχολική χρονιά, χωρίς ιδιαίτερη οικονομική ή άλλη επιβάρυνση για το υπουργείο παιδείας:
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Στον τομέα της πληροφορικής της Β' τάξης του ΕΠΑΛ διδάσκεται το μάθημα της «Συντήρησης υπολογιστών» δύο ώρες την εβδομάδα.
Οι μαθητές καλούνται στο συγκεκριμένο μάθημα να εξοικειωθούν με γνώσεις που σχετίζονται με τη διάγνωση και την αποκατάσταση βλαβών στους υπολογιστές χωρίς να έχουν προηγουμένως διδαχθεί ανάλογο μάθημα με τις βασικές αρχές λειτουργίας των επιμέρους τμημάτων ενός υπολογιστή.
Για το μάθημα χρησιμοποιείται το βιβλίο του ΤΕΕ "Συντήρηση υπολογιστών" το οποίο ήταν συνέχεια του βιβλίου "Υλικό υπολογιστών" που περιείχε πληροφορίες για την ακριβή δομή και λειτουργία του κάθε τμήματος του υπολογιστή.
Το μάθημα του υλικού υπολογιστών διδασκόταν στο ΤΕΕ τέσσερις(4) ώρες την εβδομάδα.
Για να αντιμετωπισθεί το συγκεκριμένο πρόβλημα προτείνουμε να μοιρασθούν στους μαθητές επιπλέον τα βιβλία του υλικού υπολογιστών(το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών του μαθητή) και το μάθημα να διδάσκεται τρείς ώρες την εβδομάδα.
Μέχρι το μέσο του διδακτικού έτους οι καθηγητές μπορούν να διδάσκουν ύλη που αφορά γνώσεις που σχετίζονται με τη δομή και τις αρχές λειτουργίας του υπολογιστή χρησιμοποιώντας τα βιβλία του «Υλικού υπολογιστών» και κατόπιν μπορούν να διδάσκουν διάγνωση και αποκατάσταση βλαβών στον υπολογιστή χρησιμοποιώντας το βιβλίο της «Συντήρησης υπολογιστών».
Βιβλία σχετικά με το υλικό υπολογιστών είναι απαραίτητα για την κατανόηση της ύλης από τους μαθητές αλλά και για την ενασχόλησή τους με το αντικείμενο κυρίως σε σχολεία που δεν έχουν πρόσβαση σε εργαστήριο συντήρησης υπολογιστών.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
Παρόμοιο πρόβλημα με αυτό του μαθήματος της «Συντήρησης υπολογιστών» υπάρχει και με το μάθημα «εφαρμογές πολυμέσων» της Γ΄τάξης του ΕΠΑΛ. Στους μαθητές μοιράζεται το βιβλίο «Εφαρμογές πολυμέσων» που αποτελούσε συνέχεια του βιβλίου «Πολυμέσα» του ΤΕΕ.
Προτείνουμε για την άμεση αντιμετώπιση του προβλήματος να μοιρασθεί κατά τη νέα χρονιά και το βιβλίο «Πολυμέσα» του ΤΕΕ και οι καθηγητές να το χρησιμοποιούν μέχρι το μέσο της χρονιάς και στη συνέχεια να χρησιμοποιούν το βιβλίο «Εφαρμογές πολυμέσων».
Ετσι οι μαθητές πρώτα θα εξοικειώνονται με βασικές έννοιες των πολυμέσων και μετά θα ασχολούνται με τις εφαρμογές τους.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Το μάθημα «Λειτουργικά συστήματα» της Β ΕΠΑΛ διδάσκεται τρείς(3) ώρες εβδομαδιαία (δύο ώρες θεωρία και μία εργαστήριο).
Για το μάθημα χρησιμοποιείται το βιβλίο του ΤΕΕ «Λειτουργικά συστήματα». Πρόκειται για ένα μικρό βιβλίο που στο πρώτο από τα δύο μέρη του αναφέρεται συνοπτικά σε θέματα που σχετίζονται με τη θεωρία των λειτουργικών συστημάτων.
Το συγκεκριμένο βιβλίο δεν έχει αντίστοιχο τετράδιο εργασιών του μαθητή και περιέχει μικρό αριθμό ερωτήσεων-ασκήσεων μετά από κάθε κεφάλαιο.
Ετσι με τις δύο(2) θεωρητικές ώρες διδασκαλίας την εβδομάδα το θεωρητικό μέρος του καλύπτεται πρίν το τέλος της χρονιάς χωρίς οι διδάσκοντες να έχουν επαρκές υλικό (ερωτήσεις- ασκήσεις) για να απασχολήσουν τους μαθητές δημιουργικά με τα θέματα της θεωρίας.
Προτείνουμε για την καλύτερη διδασκαλία του μαθήματος και για να έχουν οι μαθητές περισσότερα ερεθίσματα για δημιουργική ενασχόληση με το αντικείμενο να αλλάξει η αναλογία ωρών θεωρίας εργαστηρίου σε δύο(2) ώρες εργαστήριο και μία(1) ώρα θεωρία.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Στην Β’ τάξη διδάσκεται το μάθημα «Προγραμματιστικά εργαλεία για το διαδίκτυο» τέσσερις (4) ώρες εβδομαδιαία.
Στο βιβλίο του μαθήματος γίνεται αναφορά με συγκεκριμένα παραδείγματα σε γλώσσες προγραμματισμού για την δημιουργία δυναμικών ιστοσελίδων στο διαδίκτυο(Javascript,Vbscript,Perl) .
Οι διδάσκοντες αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα στο να διδάξουν στους μαθητές στοιχεία από μια τέτοια γλώσσα διότι οι τελευταίοι δεν έχουν διδαχθεί καθόλου βασικές αρχές προγραμματισμού οι οποίες διδάσκονται στην Γ’ ΕΠΑΛ σε μάθημα που εξετάζεται στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Πλέον στην εποχή μας η γνώση της δημιουργίας δυναμικών ιστοσελίδων θεωρείται απαραίτητο προσόν για την επαγγελματική ενασχόληση με το αντικείμενο.
Για αυτό προτείνουμε να εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών ένα μάθημα εισαγωγικό στον προγραμματισμό υπολογιστών δύο(2) ώρες εβδομαδιαία .
Ετσι θα μπορούν οι μαθητές να διδαχθούν ένα προγραμματιστικό εργαλείο για την κατασκευή δυναμικών ιστοσελίδων αλλά και να πάρουν μια μικρή εμπειρία στην χρήση βασικών προγραμματιστικών τεχνικών που θα τους βοηθήσει την επόμενη χρονιά στο μάθημα που εξετάζονται στις πανελλήνιες.
Το δίωρο αυτό μπορεί να αφαιρεθεί από το θεωρητικό μάθημα «Βασικές αρχές της πληροφορικής και ψηφιακής τεχνολογίας».
Το περιεχόμενο του τελευταίου μαθήματος είναι κατά το μεγαλύτερο μέρος του μια γενική αναφορά σε θέματα που διδάσκονται αναλυτικότερα και βαθύτερα στα μαθήματα «Λειτουργικά συστήματα», «Συντήρηση υπολογιστών», «Δίκτυα υπολογιστών», «Βάσεις δεδομένων» και «Πληροφοριακά συστήματα».
Για την κάλυψη της μικρής ύλης του μαθήματος «Βασικές αρχές της πληροφορικής και ψηφιακής τεχνολογίας» που δεν περιλαμβάνεται στα παραπάνω μαθήματα(π.χ στοιχεία ψηφιακών κυκλωμάτων) αρκεί μία(1) ώρα διδασκαλίας την εβδομάδα.
ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ
Ανάλογες συζητήσεις έγιναν και για τα βιβλία του τομέα πληροφορικής αλλά οι προτάσεις είναι πρακτικά αδύνατον να υλοποιηθούν τη χρονιά που έρχεται.
Αναφέρθηκαν διαφορετικά προβλήματα ανάλογα με το βιβλίο που έγινε αντικείμενο συζήτησης.
Ετσι κάποια βιβλία θέλουν αντικατάσταση ανεξάρτητα από το πόσο καλογραμμένα είναι γιατί έχει παρέλθει η τεχνολογία που αναφέρονται (π.χ το βιβλίο «Συντήρηση υπολογιστών» που αναφέρεται σε τεχνολογία υπολογιστών PENTIUM III).
Αρκετά βιβλία είναι κατάλληλα (εξ’ ολοκλήρου ή εν μέρει) για «μαθητές» μεγαλύτερης ηλικίας με υψηλότερο επίπεδο γνώσεων(π.χ φοιτητές που σπουδάζουν το αντίστοιχο αντικείμενο και έχουν διαφορετικό υπόβαθρο γνώσεων).
Κάποια βιβλία δεν έχουν τετράδιο εργασιών μαθητή ώστε να δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να εξασκηθούν με το αντικείμενο που περιγράφουν(π.χ το βιβλίο «Λειτουργικά συστήματα» κυρίως για το πρώτο θεωρητικό μέρος του είναι απαραίτητο το τετράδιο εργασιών μαθητή).
Σε κάποια βιβλία δεν αρκεί σαν συμπλήρωμα το τετράδιο εργασιών του μαθητή αλλά θα χρειαζόταν για την εργαστηριακή διδασκαλία τους επιπλέον προσομοιωτές ή γενικά προγράμματα υποβοηθητικά για δημιουργική ενασχόληση των μαθητών στο εργαστήριο(π.χ στα βιβλία δικτύων υπολογιστών).
Γενικότερα για την μερική η ολική αντικατάσταση κάποιων βιβλίων χρειάζεται εκτενής διάλογος μεταξύ μαθητών-καθηγητών-παιδαγωγικού ινστιτούτου-υπουργείου παιδείας.
Λόγω της ιδιαιτερότητας του αντικειμένου μάλλον χρειάζονται και καινοτόμες για την ελληνική πραγματικότητα λύσεις όπως e-books που θα μπορούν να αλλάζουν ανάλογα με τις εξελίξεις της τεχνολογίας ,ομάδες εργασίας που θα ανεβάζουν εποπτικό υλικό στο διαδίκτυο κ.α.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ
ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΜ/ΝΙΑ 9/04/2009
Σπετσών 46 & Μ.Αλεξάνδρου 79 ΑΡΙΘ ΠΡΩΤ :19
ΤΗΛ: 210- 6800205 κιν.6937291000
FAX. 210- 6800206 ΠΡΟΣ: 1) ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
http://elteega.tk , http://eltee.tk κ. Άρη Σπηλιωτόπουλο
e-mail:elteega@gmail.com, ntroulli@gmail.com 2) ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
κ. Ανδρέα Λυκουρέντζο
3) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
ΚΟΙΝ: ΟΛΤΕΕ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Μετά από πολλές διαμαρτυρίες συναδέλφων του τομέα της Πληροφορικής του ΕΠΑΛ, για τα προβλήματα που έχουν προκύψει απο το αναλυτικό πρόγραμμα του τομέα, σας ενημερώνουμε ότι, μπορούν να διευθετηθούν, κατά τη νέα σχολική χρονιά, χωρίς ιδιαίτερη οικονομική ή άλλη επιβάρυνση για το υπουργείο παιδείας:
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Στον τομέα της πληροφορικής της Β' τάξης του ΕΠΑΛ διδάσκεται το μάθημα της «Συντήρησης υπολογιστών» δύο ώρες την εβδομάδα.
Οι μαθητές καλούνται στο συγκεκριμένο μάθημα να εξοικειωθούν με γνώσεις που σχετίζονται με τη διάγνωση και την αποκατάσταση βλαβών στους υπολογιστές χωρίς να έχουν προηγουμένως διδαχθεί ανάλογο μάθημα με τις βασικές αρχές λειτουργίας των επιμέρους τμημάτων ενός υπολογιστή.
Για το μάθημα χρησιμοποιείται το βιβλίο του ΤΕΕ "Συντήρηση υπολογιστών" το οποίο ήταν συνέχεια του βιβλίου "Υλικό υπολογιστών" που περιείχε πληροφορίες για την ακριβή δομή και λειτουργία του κάθε τμήματος του υπολογιστή.
Το μάθημα του υλικού υπολογιστών διδασκόταν στο ΤΕΕ τέσσερις(4) ώρες την εβδομάδα.
Για να αντιμετωπισθεί το συγκεκριμένο πρόβλημα προτείνουμε να μοιρασθούν στους μαθητές επιπλέον τα βιβλία του υλικού υπολογιστών(το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών του μαθητή) και το μάθημα να διδάσκεται τρείς ώρες την εβδομάδα.
Μέχρι το μέσο του διδακτικού έτους οι καθηγητές μπορούν να διδάσκουν ύλη που αφορά γνώσεις που σχετίζονται με τη δομή και τις αρχές λειτουργίας του υπολογιστή χρησιμοποιώντας τα βιβλία του «Υλικού υπολογιστών» και κατόπιν μπορούν να διδάσκουν διάγνωση και αποκατάσταση βλαβών στον υπολογιστή χρησιμοποιώντας το βιβλίο της «Συντήρησης υπολογιστών».
Βιβλία σχετικά με το υλικό υπολογιστών είναι απαραίτητα για την κατανόηση της ύλης από τους μαθητές αλλά και για την ενασχόλησή τους με το αντικείμενο κυρίως σε σχολεία που δεν έχουν πρόσβαση σε εργαστήριο συντήρησης υπολογιστών.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
Παρόμοιο πρόβλημα με αυτό του μαθήματος της «Συντήρησης υπολογιστών» υπάρχει και με το μάθημα «εφαρμογές πολυμέσων» της Γ΄τάξης του ΕΠΑΛ. Στους μαθητές μοιράζεται το βιβλίο «Εφαρμογές πολυμέσων» που αποτελούσε συνέχεια του βιβλίου «Πολυμέσα» του ΤΕΕ.
Προτείνουμε για την άμεση αντιμετώπιση του προβλήματος να μοιρασθεί κατά τη νέα χρονιά και το βιβλίο «Πολυμέσα» του ΤΕΕ και οι καθηγητές να το χρησιμοποιούν μέχρι το μέσο της χρονιάς και στη συνέχεια να χρησιμοποιούν το βιβλίο «Εφαρμογές πολυμέσων».
Ετσι οι μαθητές πρώτα θα εξοικειώνονται με βασικές έννοιες των πολυμέσων και μετά θα ασχολούνται με τις εφαρμογές τους.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Το μάθημα «Λειτουργικά συστήματα» της Β ΕΠΑΛ διδάσκεται τρείς(3) ώρες εβδομαδιαία (δύο ώρες θεωρία και μία εργαστήριο).
Για το μάθημα χρησιμοποιείται το βιβλίο του ΤΕΕ «Λειτουργικά συστήματα». Πρόκειται για ένα μικρό βιβλίο που στο πρώτο από τα δύο μέρη του αναφέρεται συνοπτικά σε θέματα που σχετίζονται με τη θεωρία των λειτουργικών συστημάτων.
Το συγκεκριμένο βιβλίο δεν έχει αντίστοιχο τετράδιο εργασιών του μαθητή και περιέχει μικρό αριθμό ερωτήσεων-ασκήσεων μετά από κάθε κεφάλαιο.
Ετσι με τις δύο(2) θεωρητικές ώρες διδασκαλίας την εβδομάδα το θεωρητικό μέρος του καλύπτεται πρίν το τέλος της χρονιάς χωρίς οι διδάσκοντες να έχουν επαρκές υλικό (ερωτήσεις- ασκήσεις) για να απασχολήσουν τους μαθητές δημιουργικά με τα θέματα της θεωρίας.
Προτείνουμε για την καλύτερη διδασκαλία του μαθήματος και για να έχουν οι μαθητές περισσότερα ερεθίσματα για δημιουργική ενασχόληση με το αντικείμενο να αλλάξει η αναλογία ωρών θεωρίας εργαστηρίου σε δύο(2) ώρες εργαστήριο και μία(1) ώρα θεωρία.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Στην Β’ τάξη διδάσκεται το μάθημα «Προγραμματιστικά εργαλεία για το διαδίκτυο» τέσσερις (4) ώρες εβδομαδιαία.
Στο βιβλίο του μαθήματος γίνεται αναφορά με συγκεκριμένα παραδείγματα σε γλώσσες προγραμματισμού για την δημιουργία δυναμικών ιστοσελίδων στο διαδίκτυο(Javascript,Vbscript,Perl) .
Οι διδάσκοντες αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα στο να διδάξουν στους μαθητές στοιχεία από μια τέτοια γλώσσα διότι οι τελευταίοι δεν έχουν διδαχθεί καθόλου βασικές αρχές προγραμματισμού οι οποίες διδάσκονται στην Γ’ ΕΠΑΛ σε μάθημα που εξετάζεται στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Πλέον στην εποχή μας η γνώση της δημιουργίας δυναμικών ιστοσελίδων θεωρείται απαραίτητο προσόν για την επαγγελματική ενασχόληση με το αντικείμενο.
Για αυτό προτείνουμε να εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών ένα μάθημα εισαγωγικό στον προγραμματισμό υπολογιστών δύο(2) ώρες εβδομαδιαία .
Ετσι θα μπορούν οι μαθητές να διδαχθούν ένα προγραμματιστικό εργαλείο για την κατασκευή δυναμικών ιστοσελίδων αλλά και να πάρουν μια μικρή εμπειρία στην χρήση βασικών προγραμματιστικών τεχνικών που θα τους βοηθήσει την επόμενη χρονιά στο μάθημα που εξετάζονται στις πανελλήνιες.
Το δίωρο αυτό μπορεί να αφαιρεθεί από το θεωρητικό μάθημα «Βασικές αρχές της πληροφορικής και ψηφιακής τεχνολογίας».
Το περιεχόμενο του τελευταίου μαθήματος είναι κατά το μεγαλύτερο μέρος του μια γενική αναφορά σε θέματα που διδάσκονται αναλυτικότερα και βαθύτερα στα μαθήματα «Λειτουργικά συστήματα», «Συντήρηση υπολογιστών», «Δίκτυα υπολογιστών», «Βάσεις δεδομένων» και «Πληροφοριακά συστήματα».
Για την κάλυψη της μικρής ύλης του μαθήματος «Βασικές αρχές της πληροφορικής και ψηφιακής τεχνολογίας» που δεν περιλαμβάνεται στα παραπάνω μαθήματα(π.χ στοιχεία ψηφιακών κυκλωμάτων) αρκεί μία(1) ώρα διδασκαλίας την εβδομάδα.
ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ
Ανάλογες συζητήσεις έγιναν και για τα βιβλία του τομέα πληροφορικής αλλά οι προτάσεις είναι πρακτικά αδύνατον να υλοποιηθούν τη χρονιά που έρχεται.
Αναφέρθηκαν διαφορετικά προβλήματα ανάλογα με το βιβλίο που έγινε αντικείμενο συζήτησης.
Ετσι κάποια βιβλία θέλουν αντικατάσταση ανεξάρτητα από το πόσο καλογραμμένα είναι γιατί έχει παρέλθει η τεχνολογία που αναφέρονται (π.χ το βιβλίο «Συντήρηση υπολογιστών» που αναφέρεται σε τεχνολογία υπολογιστών PENTIUM III).
Αρκετά βιβλία είναι κατάλληλα (εξ’ ολοκλήρου ή εν μέρει) για «μαθητές» μεγαλύτερης ηλικίας με υψηλότερο επίπεδο γνώσεων(π.χ φοιτητές που σπουδάζουν το αντίστοιχο αντικείμενο και έχουν διαφορετικό υπόβαθρο γνώσεων).
Κάποια βιβλία δεν έχουν τετράδιο εργασιών μαθητή ώστε να δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να εξασκηθούν με το αντικείμενο που περιγράφουν(π.χ το βιβλίο «Λειτουργικά συστήματα» κυρίως για το πρώτο θεωρητικό μέρος του είναι απαραίτητο το τετράδιο εργασιών μαθητή).
Σε κάποια βιβλία δεν αρκεί σαν συμπλήρωμα το τετράδιο εργασιών του μαθητή αλλά θα χρειαζόταν για την εργαστηριακή διδασκαλία τους επιπλέον προσομοιωτές ή γενικά προγράμματα υποβοηθητικά για δημιουργική ενασχόληση των μαθητών στο εργαστήριο(π.χ στα βιβλία δικτύων υπολογιστών).
Γενικότερα για την μερική η ολική αντικατάσταση κάποιων βιβλίων χρειάζεται εκτενής διάλογος μεταξύ μαθητών-καθηγητών-παιδαγωγικού ινστιτούτου-υπουργείου παιδείας.
Λόγω της ιδιαιτερότητας του αντικειμένου μάλλον χρειάζονται και καινοτόμες για την ελληνική πραγματικότητα λύσεις όπως e-books που θα μπορούν να αλλάζουν ανάλογα με τις εξελίξεις της τεχνολογίας ,ομάδες εργασίας που θα ανεβάζουν εποπτικό υλικό στο διαδίκτυο κ.α.
ΟΜΟΣΠΟNΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ :ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37 Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973- 210 5121399
FAX: 210 5202798 – 2105121399 κιν : 6932798177
Site : http://www.oltee.gr
Email: oltee.ds@gmail.com
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΔΕΛΤΙΟ
ΤΕΥΧΟΣ 120
9/4/2009 – 29/4 /2009
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί είναι αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Απεργούμε όλοι την Πέμπτη 14 Μαΐου 2009 μαζί με την ΑΔΕΔΥ και συμμετέχουμε δυναμικά στη ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΙΣ 11.00 στη Πλατεία Κλαυθμώνος
Διεκδικούμε:
Προστασία του εισοδήματος και αναβάθμιση των αποδοχών μας με ουσιαστικές αυξήσεις και όχι πάγωμα των μισθών.
Νέο ενιαίο μισθολόγιο
Δίκαιο φορολογικό σύστημα
Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια.
Υπολογισμό της σύνταξης στο 80% των εν ενεργεία αποδοχών με βάση το μισθό εξόδου.
Πραγματικές συλλογικές διαπραγματεύσεις εφ΄ όλης της ύλης.
Άμεση και αναδρομική καταβολή των 176 € από το 2002, χωρίς αναμονή των δικαστικών αποφάσεων
Άμεση καταβολή του επιδόματος πανελληνίων εξετάσεων 1500€
Αναπροσαρμογή της ωριαίας αντιμισθίας των διδακτικών υπερωριών στα 25 € .
Άμεση επιχορήγηση του ΤΠΔΥ.
Χρηματοδότηση κοινωνικών παροχών ( γιατροί , φάρμακα , ασφάλιση, πρόνοια )
Με αγώνες κατακτάμε τα δικαιώματά μας.
OΛΟΙ στην ΑΠΕΡΓΙΑ
την Πέμπτη 14 Μαΐου 2009
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθ. Πρωτ : 103
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
Κ. Υπουργέ
καταθέσατε ενώπιον της Βουλής των Ελλήνων, τροπολογία σε νομοσχέδιο, σχετική με την αναγνώριση προϋπηρεσίας, αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, γενικών ειδικοτήτων, στις Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ.
Με τον τρόπο αυτό, δίνεται η ευκαιρία για πρόσβαση των καθηγητών αυτών και μόνο, στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών και συνεπώς η δυνατότητα διορισμού στα σχολεία αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ.
Με το νομοσχέδιο αυτό μεροληπτείτε για μια ακόμα φορά σε βάρος των εκπαιδευτικών τεχνικών και επαγγελματικών ειδικοτήτων, καταστρατηγώντας έτσι τη Συνταγματικά κατοχυρωμένη αρχή της ισότητας των πολιτών .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθ. Πρωτ : 104
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973- 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798- 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
Κ. Υπουργέ
με το αριθ. πρωτ . 91/8-4-2009 έγγραφό μας καταγγέλλαμε την άνιση μεταχείριση των μαθητών των ΕΠΑΛ σε σχέση με τους μαθητές των ΓΕΛ.
Η αρμόδια Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων μας απάντησε με το Φ.151/46854/ Β6 / 27-4-2009 έγγραφό της, όπου οι λόγοι που επικαλείται δεν έχουν σοβαρή βάση.
Μας απαντά ότι επειδή οι Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ είναι και ενδοσχολικές ευνοούνται οι μαθητές των ΓΕΛ έναντι των μαθητών των ΕΠΑΛ.
Η καταγγελία μας στηρίζεται στο ότι δεν υπάρχει εφαρμογή ίσης αντιμετώπισης.
Μόνιμα οι μαθητές των ΤΕΕ παλαιότερα και των ΕΠΑΛ τώρα εξαναγκάζονται να επιβαρυνθούν με τεράστια έξοδα μεταφοράς, διαμονής και διατροφής μόνο και μόνο για να έχουν το αναφαίρετο δικαίωμα τους συμμετοχής στις πανελλήνιες εξετάσεις όπως όλοι οι υπόλοιποι συμμαθητές τους.
Πρέπει να αντιμετωπιστούν όλοι οι μαθητές με ίσους όρους .
Αν υπάρχει σοβαρό πρόβλημα δημιουργίας και άλλων εξεταστικών κέντρων, ώστε να αποφευχθούν οι μεγάλες μετακινήσεις είτε από νομό σε νομό, είτε από νησί σε νησί, τότε επιβάλλεται τουλάχιστον, η καταβολή χρηματικών αποζημιώσεων στους μετακινούμενους υποψήφιους, ώστε να υπάρχει δίκαιη και ισόνομη μεταχείριση .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
Δ/NΣΗ :ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37 Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973- 210 5121399
FAX: 210 5202798 – 2105121399 κιν : 6932798177
Site : http://www.oltee.gr
Email: oltee.ds@gmail.com
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΔΕΛΤΙΟ
ΤΕΥΧΟΣ 120
9/4/2009 – 29/4 /2009
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Το πρώτο δεκαήμερο του Μαΐου γίνονται Γενικές Συνελεύσεις , για την εκλογή αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες που έχουν ψηφίσει για την εκλογή αντιπροσώπων στο συνέδριο της ΟΛΤΕΕ να μην συμμετάσχουν σε αυτές τις διαδικασίες γιατί είναι αντίκειται στη νομοθεσία και θα δημιουργηθεί πρόβλημα στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ.
Παρακαλούνται όλοι οι συνάδελφοι, την ημέρα που έχει άδεια η κάθε ΕΛΜΕ για αντιπροσώπους, να παρουσιαστούν κανονικά στα σχολεία τους και να λειτουργήσουν κανονικά τα τμήματα που διδάσκουν στα σχολεία τους .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες
Απεργούμε όλοι την Πέμπτη 14 Μαΐου 2009 μαζί με την ΑΔΕΔΥ και συμμετέχουμε δυναμικά στη ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΙΣ 11.00 στη Πλατεία Κλαυθμώνος
Διεκδικούμε:
Προστασία του εισοδήματος και αναβάθμιση των αποδοχών μας με ουσιαστικές αυξήσεις και όχι πάγωμα των μισθών.
Νέο ενιαίο μισθολόγιο
Δίκαιο φορολογικό σύστημα
Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια.
Υπολογισμό της σύνταξης στο 80% των εν ενεργεία αποδοχών με βάση το μισθό εξόδου.
Πραγματικές συλλογικές διαπραγματεύσεις εφ΄ όλης της ύλης.
Άμεση και αναδρομική καταβολή των 176 € από το 2002, χωρίς αναμονή των δικαστικών αποφάσεων
Άμεση καταβολή του επιδόματος πανελληνίων εξετάσεων 1500€
Αναπροσαρμογή της ωριαίας αντιμισθίας των διδακτικών υπερωριών στα 25 € .
Άμεση επιχορήγηση του ΤΠΔΥ.
Χρηματοδότηση κοινωνικών παροχών ( γιατροί , φάρμακα , ασφάλιση, πρόνοια )
Με αγώνες κατακτάμε τα δικαιώματά μας.
OΛΟΙ στην ΑΠΕΡΓΙΑ
την Πέμπτη 14 Μαΐου 2009
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθ. Πρωτ : 103
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973 - 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798 - 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
Κ. Υπουργέ
καταθέσατε ενώπιον της Βουλής των Ελλήνων, τροπολογία σε νομοσχέδιο, σχετική με την αναγνώριση προϋπηρεσίας, αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, γενικών ειδικοτήτων, στις Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ.
Με τον τρόπο αυτό, δίνεται η ευκαιρία για πρόσβαση των καθηγητών αυτών και μόνο, στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών και συνεπώς η δυνατότητα διορισμού στα σχολεία αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ.
Με το νομοσχέδιο αυτό μεροληπτείτε για μια ακόμα φορά σε βάρος των εκπαιδευτικών τεχνικών και επαγγελματικών ειδικοτήτων, καταστρατηγώντας έτσι τη Συνταγματικά κατοχυρωμένη αρχή της ισότητας των πολιτών .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ Αθήνα, 29/ 4/ 2009
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθ. Πρωτ : 104
Δ/NΣΗ : ΑΧΙΛΛΕΩΣ 37
Τ.Κ 10436 - ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ: 210 5238973- 210 5121399
6932798177
FAX: 210 5202798- 210 5121399
ΗΛΕΚΤ/ΚΗ ΣΕΛΙΔΑ: http://www.oltee.gr
E-mail: oltee@otenet.gr
oltee.ds@gmail.com
Κ. Υπουργέ
με το αριθ. πρωτ . 91/8-4-2009 έγγραφό μας καταγγέλλαμε την άνιση μεταχείριση των μαθητών των ΕΠΑΛ σε σχέση με τους μαθητές των ΓΕΛ.
Η αρμόδια Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων μας απάντησε με το Φ.151/46854/ Β6 / 27-4-2009 έγγραφό της, όπου οι λόγοι που επικαλείται δεν έχουν σοβαρή βάση.
Μας απαντά ότι επειδή οι Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ είναι και ενδοσχολικές ευνοούνται οι μαθητές των ΓΕΛ έναντι των μαθητών των ΕΠΑΛ.
Η καταγγελία μας στηρίζεται στο ότι δεν υπάρχει εφαρμογή ίσης αντιμετώπισης.
Μόνιμα οι μαθητές των ΤΕΕ παλαιότερα και των ΕΠΑΛ τώρα εξαναγκάζονται να επιβαρυνθούν με τεράστια έξοδα μεταφοράς, διαμονής και διατροφής μόνο και μόνο για να έχουν το αναφαίρετο δικαίωμα τους συμμετοχής στις πανελλήνιες εξετάσεις όπως όλοι οι υπόλοιποι συμμαθητές τους.
Πρέπει να αντιμετωπιστούν όλοι οι μαθητές με ίσους όρους .
Αν υπάρχει σοβαρό πρόβλημα δημιουργίας και άλλων εξεταστικών κέντρων, ώστε να αποφευχθούν οι μεγάλες μετακινήσεις είτε από νομό σε νομό, είτε από νησί σε νησί, τότε επιβάλλεται τουλάχιστον, η καταβολή χρηματικών αποζημιώσεων στους μετακινούμενους υποψήφιους, ώστε να υπάρχει δίκαιη και ισόνομη μεταχείριση .
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΤΕΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Π. ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ Α. ΠΕΤΤΑΣ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΩΝ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Εμείς οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί απασχολούμαστε στη δημόσια εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της. Διδάσκουμε στα ίδια σχολεία, τους ίδιους μαθητές, συμβάλλουμε εξίσου στη μόρφωση των παιδιών, όπως και οι υπόλοιποι συνάδελφοί μας. Ωστόσο, καλούμαστε να επιτελέσουμε το λειτούργημα αυτό σε απαράδεκτες εργασιακές συνθήκες, οι οποίες έρχονται σε αντίθεση με τις έννοιες της εκπαίδευσης, της ατομικής αξιοπρέπειας, και των εργασιακών δικαιωμάτων μας.
Όλοι όσοι δουλεύουμε ως ωρομίσθιοι γνωρίζουμε πολύ καλά τι σημαίνει αυτό το καθεστώς:
- Aντί για πλήρες ωράριο, ημιαπασχόληση μέχρι και σε ..έξι σχολεία για να συμπληρωθεί το πακέτο των λιγοστών ωρών, με αποτέλεσμα να βρισκόμαστε στο δρόμο όλη μέρα, σπαταλώντας απλήρωτες ώρες στις μετακινήσεις.
- Εργαζόμαστε με ελαστικές συμβάσεις εργασίας, εξευτελιστική αμοιβή την οποία παίρνουμε μετά από μήνες ή και χρόνια, μη πληρωμή στις αργίες, εργασίες για τις οποίες παράνομα δεν αμειβόμαστε (εφημερίες, παραστάσεις, εκδρομές)
- Επίσης, μας απαγορεύεται η εργασία σε φροντιστήρια και ωδεία παρόλο, που λόγω της ημιαπασχόλησή μας στο δημόσιο, είναι επιβεβλημένη για να επιβιώσουμε.
- Τέλος, ο Ιούνης μας βρίσκει απολυμένους και μόνο οι «τυχεροί» που συμπληρώνουν τα ένσημα από άλλες εργασίες παίρνουν επίδομα ανεργίας, και ο κατάλογος θα μπορούσε να συνεχίζεται για πολύ ακόμα...
Για όλους εμάς υφίσταται ένας καθημερινός εξαναγκασμός: το κυνήγι της προϋπηρεσίας για το διορισμό μας στο δημόσιο. Ας τελειώνουμε πια με τα ψέματα! Ο διορισμός δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια υπόσχεση για το μέλλον που συνεχώς αποδεικνύεται ψεύτικη. Κάθε χρόνο, όλο και λιγότεροι είναι αυτοί στους οποίους δίνεται το «εισιτήριο για το δημόσιο», με το ανάλογο κόστος βέβαια: επανειλημμένες εξετάσεις ασεπ, φροντιστήρια για τον ασεπ, επιπλέον σεμινάρια, ασπαιτε, κλπ
Δηλώνουμε απερίφραστα την εναντίωσή μας σε αυτό το καθεστώς που έχει επιβληθεί και συνεχώς εξαπλώνεται, από όλες τις κυβερνήσεις και υπουργούς παιδείας των τελευταίων ετών. Δυστυχώς, το φαινόμενο της ωρομισθίας στην εκπαίδευση δεν είναι ξεκομμένο από αντίστοιχες μεθόδους σε πολλούς εργασιακούς χώρους. Είμαστε ένα μέρος του κόσμου της επισφαλούς εργασίας, που εκβιάζεται άμεσα ή έμμεσα να υποκύψει σε ελαστικές και μεσαιωνικές συμβάσεις εργασίας.
Ως εδώ !
· Κατάργηση της ωρομισθίας
· Κανένας εργαζόμενος στο σχολείο με ελαστικές μορφές εργασίας.
· Κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών αναγκών με μόνιμο προσωπικό.
· Μαζικοί διορισμοί
Αναδρομικά ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
· Άμεση μετατροπή όλων των συμβάσεων των ωρομισθίων σε 12μηνες συμβάσεις αναπληρωτών στην προοπτική του μόνιμου διορισμού όλων.
· Διπλασιασμό της ωριαίας αποζημίωσης και καταβολή της απαρέγκλιτα στο τέλος κάθε μήνα.
· Την πληρωμή και στις σχολικές αργίες, όπως προέβλεπε σχετική εγκύκλιος (1984) που καταργήθηκε το 1998.
· Τα κενά και οι μετακινήσεις να αμείβονται ως ώρες εργασίας και κάλυψη των οδοιπορικών.
· Να απαλειφθεί το σημείο της αίτησης – δήλωσης που απαγορεύει να διδάσκουμε σε φροντιστήρια και ωδεία
· Διαφανή διαδικασία πρόσληψης εκπαιδευτικών στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και σε όλες τις δομές της δημόσιας εκπαίδευσης
· Όχι στη μονομερή μείωση των ωρών εργασίας από την πλευρά του εργοδότη κατά τη διάρκεια της χρονιάς
· Τα έκτακτα κενά να καλύπτονται από αναπληρωτές κι όχι να «σπάνε» σε 2-3 θέσεις ωρομισθίων
· Παροχή γονικών αδειών και ασφάλιση στα 50 ένσημα όπως προβλεπόταν
· Ταμείο ανεργίας σε όλους
· Τον υπολογισμό της προϋπηρεσίας με ενιαίο τρόπο σε Αβάθμια και Ββάθμια (με αναγωγή στις 21 ώρες την εβδομάδα).
· Τη μη ανάθεση εφημερίων, σίτισης των μαθητών, εκδρομών , παραστάσεων που συμβαίνει παράνομα, παρά το γεγονός ότι δεν προβλέπει η σύμβασή μας τέτοιο έργο.
· Προσλήψεις όλων των ειδικοτήτων ταυτόχρονα από την αρχή της χρονιάς
· Να μην πληρώνουμε έξοδα μηχανογράφησης για το εκκαθαριστικό της πληρωμής.
· Να μην υπογράφουμε παρουσιολόγιο.
· Ιδιαίτερη εντύπωση μας προξενεί η ομολογία ότι το ΥΠΕΠΘ (παράσταση διαμαρτυρίας 08/04/09) θεωρεί την ωρομισθία σαν έναν απαράδεκτο θεσμό που πρέπει να καταργηθεί. O εμπαιγμός και η κοροϊδία έχουν και τα όριά τους. Κλιμακώνουμε τον αγώνα μας, με νέες κινητοποιήσεις και δράσεις, όχι μόνο στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη, αλλά και σε άλλες πόλεις. Η οργή και η αγανάκτησή μας μεγαλώνουν. Συνεχίζουμε τον δίκαιο αγώνα μας, μέχρι οριστικής ικανοποίησης των αιτημάτων μας. ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΩΡΟΜΙΣΘΙΑΣ
Ακολουθούν οι υπογραφές των ωρομισθίων εκπαιδευτικών, καθώς και των σωματείων και συλλόγων που προσυπογράφουν
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΤΗΛΕΦΩΝΟ
MAIL
ΙΔΙΟΤΗΤΑ
ΥΠΟΓΡΑΦΗ
Εμείς οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί απασχολούμαστε στη δημόσια εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της. Διδάσκουμε στα ίδια σχολεία, τους ίδιους μαθητές, συμβάλλουμε εξίσου στη μόρφωση των παιδιών, όπως και οι υπόλοιποι συνάδελφοί μας. Ωστόσο, καλούμαστε να επιτελέσουμε το λειτούργημα αυτό σε απαράδεκτες εργασιακές συνθήκες, οι οποίες έρχονται σε αντίθεση με τις έννοιες της εκπαίδευσης, της ατομικής αξιοπρέπειας, και των εργασιακών δικαιωμάτων μας.
Όλοι όσοι δουλεύουμε ως ωρομίσθιοι γνωρίζουμε πολύ καλά τι σημαίνει αυτό το καθεστώς:
- Aντί για πλήρες ωράριο, ημιαπασχόληση μέχρι και σε ..έξι σχολεία για να συμπληρωθεί το πακέτο των λιγοστών ωρών, με αποτέλεσμα να βρισκόμαστε στο δρόμο όλη μέρα, σπαταλώντας απλήρωτες ώρες στις μετακινήσεις.
- Εργαζόμαστε με ελαστικές συμβάσεις εργασίας, εξευτελιστική αμοιβή την οποία παίρνουμε μετά από μήνες ή και χρόνια, μη πληρωμή στις αργίες, εργασίες για τις οποίες παράνομα δεν αμειβόμαστε (εφημερίες, παραστάσεις, εκδρομές)
- Επίσης, μας απαγορεύεται η εργασία σε φροντιστήρια και ωδεία παρόλο, που λόγω της ημιαπασχόλησή μας στο δημόσιο, είναι επιβεβλημένη για να επιβιώσουμε.
- Τέλος, ο Ιούνης μας βρίσκει απολυμένους και μόνο οι «τυχεροί» που συμπληρώνουν τα ένσημα από άλλες εργασίες παίρνουν επίδομα ανεργίας, και ο κατάλογος θα μπορούσε να συνεχίζεται για πολύ ακόμα...
Για όλους εμάς υφίσταται ένας καθημερινός εξαναγκασμός: το κυνήγι της προϋπηρεσίας για το διορισμό μας στο δημόσιο. Ας τελειώνουμε πια με τα ψέματα! Ο διορισμός δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια υπόσχεση για το μέλλον που συνεχώς αποδεικνύεται ψεύτικη. Κάθε χρόνο, όλο και λιγότεροι είναι αυτοί στους οποίους δίνεται το «εισιτήριο για το δημόσιο», με το ανάλογο κόστος βέβαια: επανειλημμένες εξετάσεις ασεπ, φροντιστήρια για τον ασεπ, επιπλέον σεμινάρια, ασπαιτε, κλπ
Δηλώνουμε απερίφραστα την εναντίωσή μας σε αυτό το καθεστώς που έχει επιβληθεί και συνεχώς εξαπλώνεται, από όλες τις κυβερνήσεις και υπουργούς παιδείας των τελευταίων ετών. Δυστυχώς, το φαινόμενο της ωρομισθίας στην εκπαίδευση δεν είναι ξεκομμένο από αντίστοιχες μεθόδους σε πολλούς εργασιακούς χώρους. Είμαστε ένα μέρος του κόσμου της επισφαλούς εργασίας, που εκβιάζεται άμεσα ή έμμεσα να υποκύψει σε ελαστικές και μεσαιωνικές συμβάσεις εργασίας.
Ως εδώ !
· Κατάργηση της ωρομισθίας
· Κανένας εργαζόμενος στο σχολείο με ελαστικές μορφές εργασίας.
· Κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών αναγκών με μόνιμο προσωπικό.
· Μαζικοί διορισμοί
Αναδρομικά ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
· Άμεση μετατροπή όλων των συμβάσεων των ωρομισθίων σε 12μηνες συμβάσεις αναπληρωτών στην προοπτική του μόνιμου διορισμού όλων.
· Διπλασιασμό της ωριαίας αποζημίωσης και καταβολή της απαρέγκλιτα στο τέλος κάθε μήνα.
· Την πληρωμή και στις σχολικές αργίες, όπως προέβλεπε σχετική εγκύκλιος (1984) που καταργήθηκε το 1998.
· Τα κενά και οι μετακινήσεις να αμείβονται ως ώρες εργασίας και κάλυψη των οδοιπορικών.
· Να απαλειφθεί το σημείο της αίτησης – δήλωσης που απαγορεύει να διδάσκουμε σε φροντιστήρια και ωδεία
· Διαφανή διαδικασία πρόσληψης εκπαιδευτικών στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και σε όλες τις δομές της δημόσιας εκπαίδευσης
· Όχι στη μονομερή μείωση των ωρών εργασίας από την πλευρά του εργοδότη κατά τη διάρκεια της χρονιάς
· Τα έκτακτα κενά να καλύπτονται από αναπληρωτές κι όχι να «σπάνε» σε 2-3 θέσεις ωρομισθίων
· Παροχή γονικών αδειών και ασφάλιση στα 50 ένσημα όπως προβλεπόταν
· Ταμείο ανεργίας σε όλους
· Τον υπολογισμό της προϋπηρεσίας με ενιαίο τρόπο σε Αβάθμια και Ββάθμια (με αναγωγή στις 21 ώρες την εβδομάδα).
· Τη μη ανάθεση εφημερίων, σίτισης των μαθητών, εκδρομών , παραστάσεων που συμβαίνει παράνομα, παρά το γεγονός ότι δεν προβλέπει η σύμβασή μας τέτοιο έργο.
· Προσλήψεις όλων των ειδικοτήτων ταυτόχρονα από την αρχή της χρονιάς
· Να μην πληρώνουμε έξοδα μηχανογράφησης για το εκκαθαριστικό της πληρωμής.
· Να μην υπογράφουμε παρουσιολόγιο.
· Ιδιαίτερη εντύπωση μας προξενεί η ομολογία ότι το ΥΠΕΠΘ (παράσταση διαμαρτυρίας 08/04/09) θεωρεί την ωρομισθία σαν έναν απαράδεκτο θεσμό που πρέπει να καταργηθεί. O εμπαιγμός και η κοροϊδία έχουν και τα όριά τους. Κλιμακώνουμε τον αγώνα μας, με νέες κινητοποιήσεις και δράσεις, όχι μόνο στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη, αλλά και σε άλλες πόλεις. Η οργή και η αγανάκτησή μας μεγαλώνουν. Συνεχίζουμε τον δίκαιο αγώνα μας, μέχρι οριστικής ικανοποίησης των αιτημάτων μας. ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΩΡΟΜΙΣΘΙΑΣ
Ακολουθούν οι υπογραφές των ωρομισθίων εκπαιδευτικών, καθώς και των σωματείων και συλλόγων που προσυπογράφουν
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΤΗΛΕΦΩΝΟ
ΙΔΙΟΤΗΤΑ
ΥΠΟΓΡΑΦΗ
Συνέντευξη Τύπου Α.Δ.Ε.Δ.Υ. - 24ωρη απεργία στις 14 ΜΑΗ 2009
•· Η ένταση της κρίσης οδηγεί από το πάγωμα των μισθών και των συντάξεων στο Δημόσιο και τις απολύσεις στον ιδιωτικό τομέα, στη μείωση των μισθών και συντάξεων στο Δημόσιο αλλά και τη μείωση της απασχόλησης.
Η εισοδηματική πολιτική του 2009 επιφέρει κατακόρυφη μείωση των μισθών για τα επόμενα χρόνια. Τα νέα μέτρα που ετοιμάζονται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ελληνική Κυβέρνηση μετά και την τελευταία έκθεση για την ελληνική οικονομία κλιμακώνουν επικίνδυνα τις εξελίξεις και τα σενάρια για τους μισθωτούς, τους συνταξιούχους και τους ανέργους.
•· Η απώλεια ήδη πολλών δισεκατομμυρίων ΕΥΡΩ από τα αποθεματικά των Ταμείων σε συνδυασμό με τη μείωση των μισθών και την αύξηση της ανεργίας, οδηγεί κάτω από τα «όρια ασφαλείας» τα διαθέσιμα αποθεματικά των Ασφαλιστικών Ταμείων. Αυτή η κατάσταση σε ορίζοντα τετραετίας μετατρέπει τις σημερινές δυσκολίες σε εφιαλτική εικόνα με μορφή πολλαπλών αδιεξόδων για την Κοινωνική Ασφάλιση.
•· Η επανέκδοση των πολιτικών ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεων σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, αποτελεί απροκάλυπτη, προκλητική, πολιτική για τη μεταβίβαση του κόστους της κρίσης στους εργαζόμενους και θα βαθύνει τη γενικευμένη κρίση του βιοτικού επιπέδου για όλους αλλά ιδιαίτερα για το 35-40% του πληθυσμού που αντιμετωπίζει (ήδη σε σημαντικό ποσοστό) τη φτώχεια και την εξαθλίωση.
•· Σήμερα είναι ανάγκη οι εργαζόμενοι, οι μισθωτοί, οι συνταξιούχοι και οι άνεργοι απέναντι στα «περιοδικά κύματα» εμφάνισης και ενσωμάτωσης όλο και πιο αρνητικών δεδομένων για το εισόδημα, την εργασία, τις εργασιακές σχέσεις και την κοινωνική ασφάλιση, να εντείνουν και να μετατρέψουν τους αγώνες σε ένα «διαρκές κύμα» αντιμετώπισης, ανατροπής, αλλαγής αυτών των πολιτικών.
•· Η ανασύσταση του «καζινο-καπιταλισμού» αποτελεί νέα αδιέξοδη στρατηγική μέσα στον κύκλο της κρίσης και στο παιχνίδι του χρόνου που οι υπαίτιοι προσπαθούν να διασώσουν τα κέρδη τους, ενώ ο κίνδυνος της ολικής καταστροφής κάθε εγγύησης αξιοπρεπούς διαβίωσης, κάθε εργασιακού και ασφαλιστικού δικαιώματος, των κοινωνικών υπηρεσιών και των δημοσίων αγαθών είναι άμεσος.
•· Το συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να ανταποκριθεί με συνεχείς αγωνιστικές και απεργιακές μορφές, να υπερβεί αδυναμίες και να ενώσει δυνάμεις για να δυναμώσει με άμεση αποτελεσματικότητα τους αγώνες του.
Τα πράγματα δεν είναι απλά δύσκολα, είναι χειρότερα απ’ ότι εμφανίζονται. Η ασκούμενη κυβερνητική πολιτική πριν και κατά τη διάρκεια της κρίσης αντί να λύνει προβλήματα, συσσωρεύει. Η ελπίδα είναι στον αγώνα.
Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. υλοποιώντας ομόφωνη απόφαση του Γενικού της Συμβουλίου προχωρά στις 14 Μαίου, ημέρα Πέμπτη, σε 24ωρη απεργία στο Δημόσιο και κεντρική απεργιακή συγκέντρωση στις 11.00 το πρωί στην Πλατεία Κλαυθμώνος.
Διεκδικούμε :
•1. Άμεση επιχορήγηση του Ταμείου Πρόνοιας Δημοσίων Υπαλλήλων.
•2. Πραγματικές αυξήσεις, ανατροπή της πολιτικής λιτότητας και της μόνιμης μείωσης των μισθών και των συντάξεων.
•3. Ενιαία μόνιμη σχέση εργασίας στο Δημόσιο. Κατάργηση του θεσμού των εκτάκτων.
Παλεύουμε :
•1. Για στελέχωση, χρηματοδότηση των Δημοσίων Υπηρεσιών και ιδιαίτερα των Κοινωνικών (υγεία, πρόνοια, παιδεία, κοινωνική ασφάλιση).
•2. Για δίκαιο, αναδιανεμητικό, σταθερό φορολογικό σύστημα, απέναντι και κατά της νέας φοροεπιδρομής που έρχεται με τη νέα αύξηση της έμμεσης φορολογίας.
•3. Για αύξηση των οικογενειακών και κοινωνικών επιδομάτων.
Αγωνιζόμαστε ;
•v Για ένα νέο μοντέλο οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης με πυρήνα την κοινωνική συνοχή (μισθοί / συντάξεις, απασχόληση, κοινωνική ασφάλιση) και επίκεντρο τις σύγχρονες ανάγκες των ανθρώπων.
•v Για μια αξιοκρατική, ποιοτική, αποτελεσματική Δημόσια Διοίκηση για την κοινωνία και την πρόοδό της και όχι για το πελατειακό, κομματικό, διαμεσολαβητικό σύστημα και πλέγμα.
•v Για δημόσια, αναβαθμισμένη αποεμπορευματοποιημένη υγεία, παιδεία, πρόνοια. Για τη χρηματοδοτική υποστήριξη της κοινωνικής ασφάλισης.
Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. ήδη επεξεργάζεται το πλαίσιο των διεκδικήσεών της για την κατοχύρωση του δημόσιου κοινωνικού χαρακτήρα της Ασφάλισης που η πρόσφατη απόφαση του ΔΕΚ αμφισβήτησε (εισάγει τη θεώρησή του ως επαγγελματική) και το ολοκληρώνει έως το τέλος Ιουνίου. Παράλληλα συνεχίζει τις αγωνιστικές της παρεμβάσεις για το Ταμείο Πρόνοιας.
Τη Τετάρτη 29 Απριλίου (μεθαύριο) και ώρα 12.00 πραγματοποιούμε νέα παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Οικονομίας και Οικονομικών (Νίκης και Μητροπόλεως).
ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΕΣ
Νέους, μισθωτούς, συνταξιούχους ανέργους
στις ενωτικές απεργιακές συγκεντρώσεις της Πρωτομαγιάς
Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.
Τρίτη 28 Απριλίου 2009
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου, οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και οι Ε.Λ.Μ.Ε. του Νομού Κορινθίας
Με την ευκαιρία της επανειλημμένης προβολής από την ΕΤ1 της σειράς ντοκιμαντέρ
«ΜΑΘΗΜΑΤΑ – ΠΑΘΗΜΑΤΑ»
Σας προσκαλούν στην παρουσίαση στιγμιότυπων του επεισοδίου
«Πώς αλλιώς να μάθω;»
με θέμα
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Το επεισόδιο γυρίστηκε σε ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο του κέντρου της Αθήνας (πρόγραμμα της «Ευέλικτης ζώνης») και σε ένα δημόσιο γυμνάσιο της Πετρούπολης στην Αθήνα (πρόγραμμα «Ηγεσία για τη μάθηση»
Θα ακολουθήσει ομιλία από τον David Frost, Senior Lecturer, University of Cambridge, μέλος της συντονιστικής ομάδας του διεθνούς Προγράμματος Carpe Vitam.Leadership for Learning (θα γίνεται συνοπτική μετάφραση στα ελληνικά) και σύντομος σχολιασμός από τους: Θανάση Σταμάτη, πρώην διευθυντή 2ου Γυμνασίου Πετρούπολης και Γιώργο Μπαγάκη, αναπληρωτή καθηγητή Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
Τη συζήτηση με το κοινό, θα συντονίσει ο Γιώργος Μπαγάκης.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8, ΜΑΙΟΥ 2009, Ώρα: 19.00-22.00
ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
Δαμασκηνού & Κολοκοτρώνη, Κόρινθος, Τηλέφωνο: 6977-200946, E-mail: gbag@otenet.gr
Με την ευκαιρία της επανειλημμένης προβολής από την ΕΤ1 της σειράς ντοκιμαντέρ
«ΜΑΘΗΜΑΤΑ – ΠΑΘΗΜΑΤΑ»
Σας προσκαλούν στην παρουσίαση στιγμιότυπων του επεισοδίου
«Πώς αλλιώς να μάθω;»
με θέμα
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Το επεισόδιο γυρίστηκε σε ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο του κέντρου της Αθήνας (πρόγραμμα της «Ευέλικτης ζώνης») και σε ένα δημόσιο γυμνάσιο της Πετρούπολης στην Αθήνα (πρόγραμμα «Ηγεσία για τη μάθηση»
Θα ακολουθήσει ομιλία από τον David Frost, Senior Lecturer, University of Cambridge, μέλος της συντονιστικής ομάδας του διεθνούς Προγράμματος Carpe Vitam.Leadership for Learning (θα γίνεται συνοπτική μετάφραση στα ελληνικά) και σύντομος σχολιασμός από τους: Θανάση Σταμάτη, πρώην διευθυντή 2ου Γυμνασίου Πετρούπολης και Γιώργο Μπαγάκη, αναπληρωτή καθηγητή Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
Τη συζήτηση με το κοινό, θα συντονίσει ο Γιώργος Μπαγάκης.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8, ΜΑΙΟΥ 2009, Ώρα: 19.00-22.00
ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
Δαμασκηνού & Κολοκοτρώνη, Κόρινθος, Τηλέφωνο: 6977-200946, E-mail: gbag@otenet.gr
Δευτέρα 27 Απριλίου 2009
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Κόρινθος, 27 – 04 – 2009
Υ.Π.Ε.Π.Θ. Αρ. Πρωτ. 3084
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ &
Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΠΡΟΣ : ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ Δ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Πληροφορίες: Μπέκος Ευάγγελος ΚΟΙΝ: ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΙΑΤΟΥ
Ταχ. Δ/νση : Νοταρά 123, 20100 ΚΟΡΙΝΘΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ Ε.Ε.
Τηλέφωνο : 2741 0 77023
FAX : 2741 0 77021
e-mail : mail@dide.kor.sch.gr
ΘΕΜΑ : ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Δ.Ε. Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Σας ενημερώνουμε ότι με την υπ’ αριθ. 08η/25-04-2009 Πράξη του ΠΥΣΔΕ, που στηρίχθηκε στα Π.Δ. 50/96 και 100/97, συντάχθηκαν οι πίνακες των κενών οργανικών θέσεων και υπεραρίθμων εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων Δ.Ε. Ν. Κορινθίας και διαπιστώθηκαν οι παρακάτω υπεραριθμίες ανά σχολική μονάδα:
Α΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
1o Γυμνάσιο Κορίνθου
1) 1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ08(Καλλιτεχνικών)
1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ – ΤΕΕ Κορίνθου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03( Μαθηματικών )
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικών )
3) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ17 (Τοπογράφοι κτλ) & ΠΕ12 (Πολιτικών Μηχ/κών )
4) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18 (Διοίκησης Επιχειρήσεων, κτλ)
5) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18 (Αισθητικής)
6) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΤΕ01 (Σχεδιαστών )
1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ - ΤΕΕ Κορίνθου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18(Διοίκησης Επιχειρήσεων, κτλ)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΤΕ01(Οδ/κής )
Β΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
1ο Γυμνάσιο Κιάτου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04 (φυσικών – χημικών κλπ)
2o Γυμνάσιο Κιάτου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (Μαθηματικών)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικής )
3) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής)
ΕΠΑΣ Κιάτου
1) Δύο (2) υπεραριθμίες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04(Φυσικών –Χημικών κλπ)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ19-20 (Πληροφορικής )
3) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11(Φυσικής Αγωγής)
1ο ΕΠΑΛ Κιάτου
1) Τρεις (3) υπεραριθμίες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ19-20 (Πληροφορικής )
Γ΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Γυμνάσιο Χιλιομοδίου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (Μαθηματικών)
Γυμνάσιο Ζευγολατιού
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (μαθηματικών)
2) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ09 (Οικονομίας)
Γυμνάσιο Βραχατίου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής )
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ19-20 (Πληροφορικής )
ΕΠΑΣ Λουτρακίου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ01 (Θεολόγων)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ19-20(Πληροφορικής)
1ο ΕΠΑΛ Λουτρακίου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ17(Ηλεκτρονικών)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18(Δ/ση Επιχ/σεων κτλ)
Γυμνάσιο Αγίων Θεοδώρων
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικής Φιλολογίας)
2ο ΕΠΑΛ Λουτρακίου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής)
1) Δυο (2) υπεραριθμίες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ14 (Γεωπόνων) και ΠΕ18 (Φυτικής Παραγωγής κτλ)
2) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ19-20(Πληροφορικής)
Δ΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
1ο Γυμνάσιο Ξυλοκάστρου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (μαθηματικών)
Γυμνάσιο Βέλου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ02 (Φιλολόγων)
Γενικό Λύκειο Βέλου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05(Γαλλικών)
ΕΠΑΛ Ξυλοκάστρου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ09 (Οικονομολόγων)
2) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ17(Ηλεκτρονικών)
3) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ19-20(Πληροφορικής )
Γενικό Λύκειο Δερβενίου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18 (Διοίκησης Επιχειρήσεων κτλ)
Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί των αναφερομένων κλάδων που ανήκουν οργανικά στην αναφερόμενη σχολική μονάδα, να δηλώσουν στην Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Κορινθίας μέχρι και τις 29-04-2009, εάν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι.
Τα κενά έχουν αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Κορινθίας και στο Γραφείο Δ. Ε. Κορινθίας (Κιάτο) καθώς και στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης (dide.kor.sch.gr), απ’ όπου μπορείτε να λάβετε γνώση.
Παρακαλούνται οι Δ/ντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τους εκπαιδευτικούς των αντιστοίχων κλάδων που ανήκουν οργανικά στο σχολείο τους. Οι εκπαιδευτικοί του ιδίου κλάδου που δεν ασκούν για το διδακτικό έτος 2007-08 τα καθήκοντά τους στη σχολική μονάδα που ανήκουν οργανικά, αφού ενημερωθούν από το Δ/ντή της οργανικής τους θέσης, μπορούν να αποστείλουν συμπληρωμένη τη δήλωση υπεραριθμίας με fax στον αριθμό 27410 – 77021.
Να σημειωθεί ότι οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί έχουν την δυνατότητα υποβολής δήλωσης προτίμησης για οργανικές θέσεις της ίδιας ή όμορης ομάδας σχολείων κατά προτεραιότητα.
Ο Δ/ΝΤΗΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΟΥΜΑΝΗΣ
Κόρινθος, 27 – 04 – 2009
Υ.Π.Ε.Π.Θ. Αρ. Πρωτ. 3084
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ &
Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΠΡΟΣ : ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ Δ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Πληροφορίες: Μπέκος Ευάγγελος ΚΟΙΝ: ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΙΑΤΟΥ
Ταχ. Δ/νση : Νοταρά 123, 20100 ΚΟΡΙΝΘΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ Ε.Ε.
Τηλέφωνο : 2741 0 77023
FAX : 2741 0 77021
e-mail : mail@dide.kor.sch.gr
ΘΕΜΑ : ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Δ.Ε. Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Σας ενημερώνουμε ότι με την υπ’ αριθ. 08η/25-04-2009 Πράξη του ΠΥΣΔΕ, που στηρίχθηκε στα Π.Δ. 50/96 και 100/97, συντάχθηκαν οι πίνακες των κενών οργανικών θέσεων και υπεραρίθμων εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων Δ.Ε. Ν. Κορινθίας και διαπιστώθηκαν οι παρακάτω υπεραριθμίες ανά σχολική μονάδα:
Α΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
1o Γυμνάσιο Κορίνθου
1) 1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ08(Καλλιτεχνικών)
1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ – ΤΕΕ Κορίνθου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03( Μαθηματικών )
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικών )
3) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ17 (Τοπογράφοι κτλ) & ΠΕ12 (Πολιτικών Μηχ/κών )
4) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18 (Διοίκησης Επιχειρήσεων, κτλ)
5) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18 (Αισθητικής)
6) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΤΕ01 (Σχεδιαστών )
1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ - ΤΕΕ Κορίνθου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18(Διοίκησης Επιχειρήσεων, κτλ)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΤΕ01(Οδ/κής )
Β΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
1ο Γυμνάσιο Κιάτου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04 (φυσικών – χημικών κλπ)
2o Γυμνάσιο Κιάτου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (Μαθηματικών)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικής )
3) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής)
ΕΠΑΣ Κιάτου
1) Δύο (2) υπεραριθμίες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04(Φυσικών –Χημικών κλπ)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ19-20 (Πληροφορικής )
3) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11(Φυσικής Αγωγής)
1ο ΕΠΑΛ Κιάτου
1) Τρεις (3) υπεραριθμίες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ19-20 (Πληροφορικής )
Γ΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Γυμνάσιο Χιλιομοδίου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (Μαθηματικών)
Γυμνάσιο Ζευγολατιού
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (μαθηματικών)
2) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ09 (Οικονομίας)
Γυμνάσιο Βραχατίου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής )
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ19-20 (Πληροφορικής )
ΕΠΑΣ Λουτρακίου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ01 (Θεολόγων)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ19-20(Πληροφορικής)
1ο ΕΠΑΛ Λουτρακίου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ17(Ηλεκτρονικών)
2) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18(Δ/ση Επιχ/σεων κτλ)
Γυμνάσιο Αγίων Θεοδώρων
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 (Γαλλικής Φιλολογίας)
2ο ΕΠΑΛ Λουτρακίου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής)
1) Δυο (2) υπεραριθμίες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ14 (Γεωπόνων) και ΠΕ18 (Φυτικής Παραγωγής κτλ)
2) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ19-20(Πληροφορικής)
Δ΄ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
1ο Γυμνάσιο Ξυλοκάστρου
1) Μια (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 (μαθηματικών)
Γυμνάσιο Βέλου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ02 (Φιλολόγων)
Γενικό Λύκειο Βέλου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05(Γαλλικών)
ΕΠΑΛ Ξυλοκάστρου
1) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ09 (Οικονομολόγων)
2) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ17(Ηλεκτρονικών)
3) Μία (1) υπεραριθμία εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ19-20(Πληροφορικής )
Γενικό Λύκειο Δερβενίου
1) Μία(1) υπεραριθμία εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ18 (Διοίκησης Επιχειρήσεων κτλ)
Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί των αναφερομένων κλάδων που ανήκουν οργανικά στην αναφερόμενη σχολική μονάδα, να δηλώσουν στην Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Κορινθίας μέχρι και τις 29-04-2009, εάν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι.
Τα κενά έχουν αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Κορινθίας και στο Γραφείο Δ. Ε. Κορινθίας (Κιάτο) καθώς και στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης (dide.kor.sch.gr), απ’ όπου μπορείτε να λάβετε γνώση.
Παρακαλούνται οι Δ/ντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τους εκπαιδευτικούς των αντιστοίχων κλάδων που ανήκουν οργανικά στο σχολείο τους. Οι εκπαιδευτικοί του ιδίου κλάδου που δεν ασκούν για το διδακτικό έτος 2007-08 τα καθήκοντά τους στη σχολική μονάδα που ανήκουν οργανικά, αφού ενημερωθούν από το Δ/ντή της οργανικής τους θέσης, μπορούν να αποστείλουν συμπληρωμένη τη δήλωση υπεραριθμίας με fax στον αριθμό 27410 – 77021.
Να σημειωθεί ότι οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί έχουν την δυνατότητα υποβολής δήλωσης προτίμησης για οργανικές θέσεις της ίδιας ή όμορης ομάδας σχολείων κατά προτεραιότητα.
Ο Δ/ΝΤΗΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΟΥΜΑΝΗΣ
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ
Αγαπητοί Συνάδελφοι Χρόνια Πολλά!!!
Το Σάββατο 25-4-2009 συνεδρίασε το ΠΥΣΔΕ Κορινθίας με αποκλειστικό θέμα την προκήρυξη των κενών οργανικών θέσεων και των υπεράριθμων για το νέο σχολικό έτος.
Στην αρχή της διαδικασίας τέθηκε το ζήτημα των κριτηρίων βάσει των οποίων θα προκηρυχτούν οι νέες οργανικές θέσεις. Από την δική μας πλευρά διατύπωσα τη θέση μας ότι θα πρέπει να δοθούν οργανικά κενά όπου υπάρχουν τουλάχιστο 9 ώρες κενό είτε σε επίπεδο σχολείου είτε σε επίπεδο ομάδας σχολείων καθώς επίσης να δοθούν ως οργανικά κενά οι θέσεις των επί θητεία καθηγητών (Προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ).
Ανέπτυξα το γνωστό σε σας σκεπτικό που εδράζει αφενός μεν στο υφιστάμενο νομικό πλαίσιο των μεταθέσεων (ΠΔ 50/96 και 100/97) αφετέρου στη κοινή λογική απαίτηση μείωσης των καθηγητών που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.
Δυστυχώς και στα τρία ζητήματα μειοψήφησα μαζί με τον άλλο αιρετό του κλάδου. Η τελική απόφαση ήταν να δοθούν οργανικές θέσεις όπου υπάρχουν τουλάχιστον 11 ώρες κενό σε κάποιο σχολείο. Μόνες παρεκκλίσεις υπήρξαν στην μερική αποδοχή της πρότασης να δοθούν και οργανικές θέσεις σε ειδικότητες αλλά με τουλάχιστον 11 ώρες κενό συνολικά σε μια ομάδα σχολείων (5-6 περιπτώσεις).Όσον αφορά τη περίπτωση των διευθυντικών κενών δόθηκε μόνο μία σε μια περίπτωση διευθυντή με 35 χρόνια υπηρεσίας όπου υπήρχε και κενό 2 ωρών.
Στο θέμα του κλάδου ΠΕ04 η τυχόν υπεραριθμία προέκυψε στο σύνολο του κλάδου και όχι κατά ειδικότητα και σ' αυτό συμφωνήσαμε ομόφωνα. Στο θέμα όμως της προκήρυξης των οργανικών διατύπωσα την άποψη ότι θα πρέπει το κενό του κλάδου ΠΕ04 που θα προκύπτει να μπορούν να το διεκδικούν καθηγητές των ειδικοτήτων εκείνων που το έλλειμμα ωρών είναι πάνω από 9 ώρες. Το συμβούλιο κατά πλειοψηφία αποφάσισε το κενό να δίνεται μόνο στην ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες. Μάλιστα σε περιπτώσεις ίδιου αριθμού ωρών ορίστηκε συγκεκριμένη ειδικότητα.
Συνολικά προκηρύχτηκαν 123 νέες οργανικές θέσεις και 41 υπεραριθμίες. Η δική μας πρόταση ήταν για 196 νέες οργανικές και 30 υπεραριθμίες. Με βάση την τελική απόφαση με δεδομένο ότι για μερικές ειδικότητες δεν υπάρχουν καθηγητές (17 περιπτώσεις) και την κάλυψη μερικών κενών από τους υπεράριθμους προβλέπεται ότι 90 καθηγητές θα αποκτήσουν οργανική θέση. Ο αριθμός αυτός θα ανέβαινε στους 160 αν γινόταν δεκτή η πρόταση μας. Ταυτόχρονα θα ικανοποιούνταν πολλές αιτήσεις βελτίωσης θέσης και θα υπήρχε μια αρκετά μεγάλη κινητικότητα.
Τα αποτελέσματα της εμμονής των 3 μελών του ΠΥΣΔΕ στην άποψη τους θα τα βιώσουν οι συνάδελφοι για μια ακόμα φορά. Προφανώς οι συνάδελφοι που παραμένουν στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ έχοντας 10, 12, 15 ,20 υπηρεσίας θα πάρουν πιθανόν σύνταξη καθότι με τη λογική αυτή οι 12 μαθηματικοί της Κορινθίας για παράδειγμα θα πάρουν οργανική σε περίπου 8 χρόνια και αυτό μόνο αν δεν εμφανιστεί κάποιος νεοδιόριστος πολύτεκνος. Μέχρι τότε, υπομονή… .Για καμία 5ετία θα πρέπει να κάνουν υπομονή και οι συνάδελφοι που υπηρετούν στη Νεμέα, το Παναρίτι, το Καλλιάνοι , τη Γκούρα και ζητούν βελτίωση θέσης. Ίσως δεν αρκεί η υπερδεκαετής υπηρεσία τους και θα πρέπει να προσφύγουν στη γνωστή και λατρεμένη διαδικασία της αίτησης απόσπασης…
Θα ρωτήσει κάποιος μα καλά γιατί αυτό; γιατί δεν αποδέχονται το αίτημα του κλάδου όπως αυτό έχει διατυπωθεί και από τις δύο ΕΛΜΕ του νομού και που ακολουθείται σε πολλά ΠΥΣΔΕ της χώρας; Ας δώσουν αυτοί την απάντηση…
Όπως είχα καθήκον παρέμεινα στη συνεδρίαση προκειμένου να μην προκύψουν λάθη ή …«λάθη» όπως έγινε πέρυσι και πρόπερσι. Θέλησα με αυτό τον τρόπο να διασφαλίσω τα ελάχιστα, ελπίζοντας παράλληλα ότι θα υπάρξει από δω και πέρα μεγαλύτερη ενεργοποίηση και κινητοποίηση των άμεσα θιγόμενων συναδέλφων από αυτή τη κατάσταση. Τήρησα τη δέσμευση μας απέναντί σας να φέρουμε στο συμβούλιο τα αιτήματα και τις διεκδικήσεις του κλάδου όπως αυτό καταγράφηκε με τον πιο εντυπωσιακό τρόπο στις φετινές εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια.
Θα πορευτούμε σ' αυτή τη γραμμή και στις επόμενες κρίσιμες συνεδριάσεις για τις τοποθετήσεις , τις αποσπάσεις , τις διαθέσεις κλπ.
Σ’αυτή τη προσπάθεια θα θέλαμε όμως την ενεργή συμπαράσταση και των συνδικαλιστικών ενώσεων ΕΛΜΕ και ΕΛΤΕΕ αλλά και όλων των συναδέλφων.
Σας καλούμε για ενημέρωση και συζήτηση στα γραφεία της Β ΕΛΜΕ την Τετάρτη 29 Απριλίου και ώρα 7.30μμ.
ΚΛΩΝΙΖΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ
αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας εκλεγμένος με το συνδυασμό ΑΚΕ-ΔΙΚΤΥΟ
Αγαπητοί Συνάδελφοι Χρόνια Πολλά!!!
Το Σάββατο 25-4-2009 συνεδρίασε το ΠΥΣΔΕ Κορινθίας με αποκλειστικό θέμα την προκήρυξη των κενών οργανικών θέσεων και των υπεράριθμων για το νέο σχολικό έτος.
Στην αρχή της διαδικασίας τέθηκε το ζήτημα των κριτηρίων βάσει των οποίων θα προκηρυχτούν οι νέες οργανικές θέσεις. Από την δική μας πλευρά διατύπωσα τη θέση μας ότι θα πρέπει να δοθούν οργανικά κενά όπου υπάρχουν τουλάχιστο 9 ώρες κενό είτε σε επίπεδο σχολείου είτε σε επίπεδο ομάδας σχολείων καθώς επίσης να δοθούν ως οργανικά κενά οι θέσεις των επί θητεία καθηγητών (Προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ).
Ανέπτυξα το γνωστό σε σας σκεπτικό που εδράζει αφενός μεν στο υφιστάμενο νομικό πλαίσιο των μεταθέσεων (ΠΔ 50/96 και 100/97) αφετέρου στη κοινή λογική απαίτηση μείωσης των καθηγητών που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.
Δυστυχώς και στα τρία ζητήματα μειοψήφησα μαζί με τον άλλο αιρετό του κλάδου. Η τελική απόφαση ήταν να δοθούν οργανικές θέσεις όπου υπάρχουν τουλάχιστον 11 ώρες κενό σε κάποιο σχολείο. Μόνες παρεκκλίσεις υπήρξαν στην μερική αποδοχή της πρότασης να δοθούν και οργανικές θέσεις σε ειδικότητες αλλά με τουλάχιστον 11 ώρες κενό συνολικά σε μια ομάδα σχολείων (5-6 περιπτώσεις).Όσον αφορά τη περίπτωση των διευθυντικών κενών δόθηκε μόνο μία σε μια περίπτωση διευθυντή με 35 χρόνια υπηρεσίας όπου υπήρχε και κενό 2 ωρών.
Στο θέμα του κλάδου ΠΕ04 η τυχόν υπεραριθμία προέκυψε στο σύνολο του κλάδου και όχι κατά ειδικότητα και σ' αυτό συμφωνήσαμε ομόφωνα. Στο θέμα όμως της προκήρυξης των οργανικών διατύπωσα την άποψη ότι θα πρέπει το κενό του κλάδου ΠΕ04 που θα προκύπτει να μπορούν να το διεκδικούν καθηγητές των ειδικοτήτων εκείνων που το έλλειμμα ωρών είναι πάνω από 9 ώρες. Το συμβούλιο κατά πλειοψηφία αποφάσισε το κενό να δίνεται μόνο στην ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες. Μάλιστα σε περιπτώσεις ίδιου αριθμού ωρών ορίστηκε συγκεκριμένη ειδικότητα.
Συνολικά προκηρύχτηκαν 123 νέες οργανικές θέσεις και 41 υπεραριθμίες. Η δική μας πρόταση ήταν για 196 νέες οργανικές και 30 υπεραριθμίες. Με βάση την τελική απόφαση με δεδομένο ότι για μερικές ειδικότητες δεν υπάρχουν καθηγητές (17 περιπτώσεις) και την κάλυψη μερικών κενών από τους υπεράριθμους προβλέπεται ότι 90 καθηγητές θα αποκτήσουν οργανική θέση. Ο αριθμός αυτός θα ανέβαινε στους 160 αν γινόταν δεκτή η πρόταση μας. Ταυτόχρονα θα ικανοποιούνταν πολλές αιτήσεις βελτίωσης θέσης και θα υπήρχε μια αρκετά μεγάλη κινητικότητα.
Τα αποτελέσματα της εμμονής των 3 μελών του ΠΥΣΔΕ στην άποψη τους θα τα βιώσουν οι συνάδελφοι για μια ακόμα φορά. Προφανώς οι συνάδελφοι που παραμένουν στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ έχοντας 10, 12, 15 ,20 υπηρεσίας θα πάρουν πιθανόν σύνταξη καθότι με τη λογική αυτή οι 12 μαθηματικοί της Κορινθίας για παράδειγμα θα πάρουν οργανική σε περίπου 8 χρόνια και αυτό μόνο αν δεν εμφανιστεί κάποιος νεοδιόριστος πολύτεκνος. Μέχρι τότε, υπομονή… .Για καμία 5ετία θα πρέπει να κάνουν υπομονή και οι συνάδελφοι που υπηρετούν στη Νεμέα, το Παναρίτι, το Καλλιάνοι , τη Γκούρα και ζητούν βελτίωση θέσης. Ίσως δεν αρκεί η υπερδεκαετής υπηρεσία τους και θα πρέπει να προσφύγουν στη γνωστή και λατρεμένη διαδικασία της αίτησης απόσπασης…
Θα ρωτήσει κάποιος μα καλά γιατί αυτό; γιατί δεν αποδέχονται το αίτημα του κλάδου όπως αυτό έχει διατυπωθεί και από τις δύο ΕΛΜΕ του νομού και που ακολουθείται σε πολλά ΠΥΣΔΕ της χώρας; Ας δώσουν αυτοί την απάντηση…
Όπως είχα καθήκον παρέμεινα στη συνεδρίαση προκειμένου να μην προκύψουν λάθη ή …«λάθη» όπως έγινε πέρυσι και πρόπερσι. Θέλησα με αυτό τον τρόπο να διασφαλίσω τα ελάχιστα, ελπίζοντας παράλληλα ότι θα υπάρξει από δω και πέρα μεγαλύτερη ενεργοποίηση και κινητοποίηση των άμεσα θιγόμενων συναδέλφων από αυτή τη κατάσταση. Τήρησα τη δέσμευση μας απέναντί σας να φέρουμε στο συμβούλιο τα αιτήματα και τις διεκδικήσεις του κλάδου όπως αυτό καταγράφηκε με τον πιο εντυπωσιακό τρόπο στις φετινές εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια.
Θα πορευτούμε σ' αυτή τη γραμμή και στις επόμενες κρίσιμες συνεδριάσεις για τις τοποθετήσεις , τις αποσπάσεις , τις διαθέσεις κλπ.
Σ’αυτή τη προσπάθεια θα θέλαμε όμως την ενεργή συμπαράσταση και των συνδικαλιστικών ενώσεων ΕΛΜΕ και ΕΛΤΕΕ αλλά και όλων των συναδέλφων.
Σας καλούμε για ενημέρωση και συζήτηση στα γραφεία της Β ΕΛΜΕ την Τετάρτη 29 Απριλίου και ώρα 7.30μμ.
ΚΛΩΝΙΖΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ
αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας εκλεγμένος με το συνδυασμό ΑΚΕ-ΔΙΚΤΥΟ
ΑΝΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΜΕΤΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΑΝΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΜΕΤΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΚΟΡΙΝΘΟΣ, 7-4-2009
Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί-μηχανικοί πολυτεχνικών σχολών (εγγεγραμμένοι στο ΤΕΕ πριν το διορισμό τους και υποχρεωτικά ασφαλισμένοι στο ΤΣΜΕΔΕ) υπόκεινται σε ένα ιδιαίτερο καθεστώς ασφάλισης με ιδιαίτερα αυξημένες μηνιαίες κρατήσεις.
Από την άλλη μεριά, κατ΄ εξαίρεση μεταξύ των μηχανικών δημοσίων υπαλλήλων μόνο οι εκπαιδευτικοί-μηχανικοί, δε λαμβάνουν τα ειδικά αντισταθμιστικά επιδόματα της Γ.Γ. Δημοσίων Έργων (6 τοις χιλίοις, Ν. 2166/93 και 7 τοις χιλίοις, Ν. 2430/96&Ν. 3554 /07).
Αυτό σημαίνει πραγματική μείωση καθαρών αποδοχών κατά περίπου 7% σε σχέση με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.
Να σημειώσουμε ότι και το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος εισηγείται την χορήγηση και στους εκπαιδευτικούς μηχανικούς του παραπάνω επιδόματος
(Υπάρχει και σχετική επερώτηση στη βουλή για το θέμα αυτό από το βουλευτή Ηρακλείου Μανώλη Στρατάκη)
Για τους παραπάνω λόγους, η Α’ΕΛΜΕ καλεί την ΟΛΜΕ να προβεί στις δέουσες ενέργειες, ώστε το ΥΠΕΠΘ & ΥΠΕΧΩΔΕ με σχετική νομοθετική ρύθμιση να άρουν την άνιση οικονομική μεταχείριση σε βάρος των εκπαιδευτικών-μηχανικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και να αποκατασταθεί η ισονομία.
Ο πρόεδρος Ηλίας Λέκκας
Η γ. γραμματέας Βάσια Θηβαίου
ΚΟΡΙΝΘΟΣ, 7-4-2009
Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί-μηχανικοί πολυτεχνικών σχολών (εγγεγραμμένοι στο ΤΕΕ πριν το διορισμό τους και υποχρεωτικά ασφαλισμένοι στο ΤΣΜΕΔΕ) υπόκεινται σε ένα ιδιαίτερο καθεστώς ασφάλισης με ιδιαίτερα αυξημένες μηνιαίες κρατήσεις.
Από την άλλη μεριά, κατ΄ εξαίρεση μεταξύ των μηχανικών δημοσίων υπαλλήλων μόνο οι εκπαιδευτικοί-μηχανικοί, δε λαμβάνουν τα ειδικά αντισταθμιστικά επιδόματα της Γ.Γ. Δημοσίων Έργων (6 τοις χιλίοις, Ν. 2166/93 και 7 τοις χιλίοις, Ν. 2430/96&Ν. 3554 /07).
Αυτό σημαίνει πραγματική μείωση καθαρών αποδοχών κατά περίπου 7% σε σχέση με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.
Να σημειώσουμε ότι και το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος εισηγείται την χορήγηση και στους εκπαιδευτικούς μηχανικούς του παραπάνω επιδόματος
(Υπάρχει και σχετική επερώτηση στη βουλή για το θέμα αυτό από το βουλευτή Ηρακλείου Μανώλη Στρατάκη)
Για τους παραπάνω λόγους, η Α’ΕΛΜΕ καλεί την ΟΛΜΕ να προβεί στις δέουσες ενέργειες, ώστε το ΥΠΕΠΘ & ΥΠΕΧΩΔΕ με σχετική νομοθετική ρύθμιση να άρουν την άνιση οικονομική μεταχείριση σε βάρος των εκπαιδευτικών-μηχανικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και να αποκατασταθεί η ισονομία.
Ο πρόεδρος Ηλίας Λέκκας
Η γ. γραμματέας Βάσια Θηβαίου
ΚΛΩΝΙΖΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας εκλεγμένος με το συνδυασμό ΑΚΕ-ΔΙΚΤΥΟ
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ
Αγαπητοί Συνάδελφοι Χρόνια Πολλά!!!
Το Σάββατο 25-4-2009 συνεδρίασε το ΠΥΣΔΕ Κορινθίας με αποκλειστικό θέμα την προκήρυξη των κενών οργανικών θέσεων και των υπεράριθμων για το νέο σχολικό έτος.
Στην αρχή της διαδικασίας τέθηκε το ζήτημα των κριτηρίων βάσει των οποίων θα προκηρυχτούν οι νέες οργανικές θέσεις. Από την δική μας πλευρά διατύπωσα τη θέση μας ότι θα πρέπει να δοθούν οργανικά κενά όπου υπάρχουν τουλάχιστο 9 ώρες κενό είτε σε επίπεδο σχολείου είτε σε επίπεδο ομάδας σχολείων καθώς επίσης να δοθούν ως οργανικά κενά οι θέσεις των επί θητεία καθηγητών (Προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ).
Ανέπτυξα το γνωστό σε σας σκεπτικό που εδράζει αφενός μεν στο υφιστάμενο νομικό πλαίσιο των μεταθέσεων (ΠΔ 50/96 και 100/97) αφετέρου στη κοινή λογική απαίτηση μείωσης των καθηγητών που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.
Δυστυχώς και στα τρία ζητήματα μειοψήφησα μαζί με τον άλλο αιρετό του κλάδου. Η τελική απόφαση ήταν να δοθούν οργανικές θέσεις όπου υπάρχουν τουλάχιστον 11 ώρες κενό σε κάποιο σχολείο. Μόνες παρεκκλίσεις υπήρξαν στην μερική αποδοχή της πρότασης να δοθούν και οργανικές θέσεις σε ειδικότητες αλλά με τουλάχιστον 11 ώρες κενό συνολικά σε μια ομάδα σχολείων (5-6 περιπτώσεις).Όσον αφορά τη περίπτωση των διευθυντικών κενών δόθηκε μόνο μία σε μια περίπτωση διευθυντή με 35 χρόνια υπηρεσίας όπου υπήρχε και κενό 2 ωρών.
Στο θέμα του κλάδου ΠΕ04 η τυχόν υπεραριθμία προέκυψε στο σύνολο του κλάδου και όχι κατά ειδικότητα και σ' αυτό συμφωνήσαμε ομόφωνα. Στο θέμα όμως της προκήρυξης των οργανικών διατύπωσα την άποψη ότι θα πρέπει το κενό του κλάδου ΠΕ04 που θα προκύπτει να μπορούν να το διεκδικούν καθηγητές των ειδικοτήτων εκείνων που το έλλειμμα ωρών είναι πάνω από 9 ώρες. Το συμβούλιο κατά πλειοψηφία αποφάσισε το κενό να δίνεται μόνο στην ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες. Μάλιστα σε περιπτώσεις ίδιου αριθμού ωρών ορίστηκε συγκεκριμένη ειδικότητα.
Συνολικά προκηρύχτηκαν 123 νέες οργανικές θέσεις και 41 υπεραριθμίες. Η δική μας πρόταση ήταν για 196 νέες οργανικές και 30 υπεραριθμίες. Με βάση την τελική απόφαση με δεδομένο ότι για μερικές ειδικότητες δεν υπάρχουν καθηγητές (17 περιπτώσεις) και την κάλυψη μερικών κενών από τους υπεράριθμους προβλέπεται ότι 90 καθηγητές θα αποκτήσουν οργανική θέση. Ο αριθμός αυτός θα ανέβαινε στους 160 αν γινόταν δεκτή η πρόταση μας. Ταυτόχρονα θα ικανοποιούνταν πολλές αιτήσεις βελτίωσης θέσης και θα υπήρχε μια αρκετά μεγάλη κινητικότητα.
Τα αποτελέσματα της εμμονής των 3 μελών του ΠΥΣΔΕ στην άποψη τους θα τα βιώσουν οι συνάδελφοι για μια ακόμα φορά. Προφανώς οι συνάδελφοι που παραμένουν στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ έχοντας 10, 12, 15 ,20 υπηρεσίας θα πάρουν πιθανόν σύνταξη καθότι με τη λογική αυτή οι 12 μαθηματικοί της Κορινθίας για παράδειγμα θα πάρουν οργανική σε περίπου 8 χρόνια και αυτό μόνο αν δεν εμφανιστεί κάποιος νεοδιόριστος πολύτεκνος. Μέχρι τότε, υπομονή… .Για καμία 5ετία θα πρέπει να κάνουν υπομονή και οι συνάδελφοι που υπηρετούν στη Νεμέα, το Παναρίτι, το Καλλιάνοι , τη Γκούρα και ζητούν βελτίωση θέσης. Ίσως δεν αρκεί η υπερδεκαετής υπηρεσία τους και θα πρέπει να προσφύγουν στη γνωστή και λατρεμένη διαδικασία της αίτησης απόσπασης…
Θα ρωτήσει κάποιος μα καλά γιατί αυτό; γιατί δεν αποδέχονται το αίτημα του κλάδου όπως αυτό έχει διατυπωθεί και από τις δύο ΕΛΜΕ του νομού και που ακολουθείται σε πολλά ΠΥΣΔΕ της χώρας; Ας δώσουν αυτοί την απάντηση…
Όπως είχα καθήκον παρέμεινα στη συνεδρίαση προκειμένου να μην προκύψουν λάθη ή …«λάθη» όπως έγινε πέρυσι και πρόπερσι. Θέλησα με αυτό τον τρόπο να διασφαλίσω τα ελάχιστα, ελπίζοντας παράλληλα ότι θα υπάρξει από δω και πέρα μεγαλύτερη ενεργοποίηση και κινητοποίηση των άμεσα θιγόμενων συναδέλφων από αυτή τη κατάσταση. Τήρησα τη δέσμευση μας απέναντί σας να φέρουμε στο συμβούλιο τα αιτήματα και τις διεκδικήσεις του κλάδου όπως αυτό καταγράφηκε με τον πιο εντυπωσιακό τρόπο στις φετινές εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια.
Θα πορευτούμε σ' αυτή τη γραμμή και στις επόμενες κρίσιμες συνεδριάσεις για τις τοποθετήσεις , τις αποσπάσεις , τις διαθέσεις κλπ.
Σ’αυτή τη προσπάθεια θα θέλαμε όμως την ενεργή συμπαράσταση και των συνδικαλιστικών ενώσεων ΕΛΜΕ και ΕΛΤΕΕ αλλά και όλων των συναδέλφων.
Σας καλούμε για ενημέρωση και συζήτηση στα γραφεία της Β ΕΛΜΕ την Τετάρτη 29 Απριλίου και ώρα 7.30μμ.
ΚΛΩΝΙΖΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ
αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας εκλεγμένος με το συνδυασμό ΑΚΕ-ΔΙΚΤΥΟ
Αγαπητοί Συνάδελφοι Χρόνια Πολλά!!!
Το Σάββατο 25-4-2009 συνεδρίασε το ΠΥΣΔΕ Κορινθίας με αποκλειστικό θέμα την προκήρυξη των κενών οργανικών θέσεων και των υπεράριθμων για το νέο σχολικό έτος.
Στην αρχή της διαδικασίας τέθηκε το ζήτημα των κριτηρίων βάσει των οποίων θα προκηρυχτούν οι νέες οργανικές θέσεις. Από την δική μας πλευρά διατύπωσα τη θέση μας ότι θα πρέπει να δοθούν οργανικά κενά όπου υπάρχουν τουλάχιστο 9 ώρες κενό είτε σε επίπεδο σχολείου είτε σε επίπεδο ομάδας σχολείων καθώς επίσης να δοθούν ως οργανικά κενά οι θέσεις των επί θητεία καθηγητών (Προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ).
Ανέπτυξα το γνωστό σε σας σκεπτικό που εδράζει αφενός μεν στο υφιστάμενο νομικό πλαίσιο των μεταθέσεων (ΠΔ 50/96 και 100/97) αφετέρου στη κοινή λογική απαίτηση μείωσης των καθηγητών που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.
Δυστυχώς και στα τρία ζητήματα μειοψήφησα μαζί με τον άλλο αιρετό του κλάδου. Η τελική απόφαση ήταν να δοθούν οργανικές θέσεις όπου υπάρχουν τουλάχιστον 11 ώρες κενό σε κάποιο σχολείο. Μόνες παρεκκλίσεις υπήρξαν στην μερική αποδοχή της πρότασης να δοθούν και οργανικές θέσεις σε ειδικότητες αλλά με τουλάχιστον 11 ώρες κενό συνολικά σε μια ομάδα σχολείων (5-6 περιπτώσεις).Όσον αφορά τη περίπτωση των διευθυντικών κενών δόθηκε μόνο μία σε μια περίπτωση διευθυντή με 35 χρόνια υπηρεσίας όπου υπήρχε και κενό 2 ωρών.
Στο θέμα του κλάδου ΠΕ04 η τυχόν υπεραριθμία προέκυψε στο σύνολο του κλάδου και όχι κατά ειδικότητα και σ' αυτό συμφωνήσαμε ομόφωνα. Στο θέμα όμως της προκήρυξης των οργανικών διατύπωσα την άποψη ότι θα πρέπει το κενό του κλάδου ΠΕ04 που θα προκύπτει να μπορούν να το διεκδικούν καθηγητές των ειδικοτήτων εκείνων που το έλλειμμα ωρών είναι πάνω από 9 ώρες. Το συμβούλιο κατά πλειοψηφία αποφάσισε το κενό να δίνεται μόνο στην ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες. Μάλιστα σε περιπτώσεις ίδιου αριθμού ωρών ορίστηκε συγκεκριμένη ειδικότητα.
Συνολικά προκηρύχτηκαν 123 νέες οργανικές θέσεις και 41 υπεραριθμίες. Η δική μας πρόταση ήταν για 196 νέες οργανικές και 30 υπεραριθμίες. Με βάση την τελική απόφαση με δεδομένο ότι για μερικές ειδικότητες δεν υπάρχουν καθηγητές (17 περιπτώσεις) και την κάλυψη μερικών κενών από τους υπεράριθμους προβλέπεται ότι 90 καθηγητές θα αποκτήσουν οργανική θέση. Ο αριθμός αυτός θα ανέβαινε στους 160 αν γινόταν δεκτή η πρόταση μας. Ταυτόχρονα θα ικανοποιούνταν πολλές αιτήσεις βελτίωσης θέσης και θα υπήρχε μια αρκετά μεγάλη κινητικότητα.
Τα αποτελέσματα της εμμονής των 3 μελών του ΠΥΣΔΕ στην άποψη τους θα τα βιώσουν οι συνάδελφοι για μια ακόμα φορά. Προφανώς οι συνάδελφοι που παραμένουν στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ έχοντας 10, 12, 15 ,20 υπηρεσίας θα πάρουν πιθανόν σύνταξη καθότι με τη λογική αυτή οι 12 μαθηματικοί της Κορινθίας για παράδειγμα θα πάρουν οργανική σε περίπου 8 χρόνια και αυτό μόνο αν δεν εμφανιστεί κάποιος νεοδιόριστος πολύτεκνος. Μέχρι τότε, υπομονή… .Για καμία 5ετία θα πρέπει να κάνουν υπομονή και οι συνάδελφοι που υπηρετούν στη Νεμέα, το Παναρίτι, το Καλλιάνοι , τη Γκούρα και ζητούν βελτίωση θέσης. Ίσως δεν αρκεί η υπερδεκαετής υπηρεσία τους και θα πρέπει να προσφύγουν στη γνωστή και λατρεμένη διαδικασία της αίτησης απόσπασης…
Θα ρωτήσει κάποιος μα καλά γιατί αυτό; γιατί δεν αποδέχονται το αίτημα του κλάδου όπως αυτό έχει διατυπωθεί και από τις δύο ΕΛΜΕ του νομού και που ακολουθείται σε πολλά ΠΥΣΔΕ της χώρας; Ας δώσουν αυτοί την απάντηση…
Όπως είχα καθήκον παρέμεινα στη συνεδρίαση προκειμένου να μην προκύψουν λάθη ή …«λάθη» όπως έγινε πέρυσι και πρόπερσι. Θέλησα με αυτό τον τρόπο να διασφαλίσω τα ελάχιστα, ελπίζοντας παράλληλα ότι θα υπάρξει από δω και πέρα μεγαλύτερη ενεργοποίηση και κινητοποίηση των άμεσα θιγόμενων συναδέλφων από αυτή τη κατάσταση. Τήρησα τη δέσμευση μας απέναντί σας να φέρουμε στο συμβούλιο τα αιτήματα και τις διεκδικήσεις του κλάδου όπως αυτό καταγράφηκε με τον πιο εντυπωσιακό τρόπο στις φετινές εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια.
Θα πορευτούμε σ' αυτή τη γραμμή και στις επόμενες κρίσιμες συνεδριάσεις για τις τοποθετήσεις , τις αποσπάσεις , τις διαθέσεις κλπ.
Σ’αυτή τη προσπάθεια θα θέλαμε όμως την ενεργή συμπαράσταση και των συνδικαλιστικών ενώσεων ΕΛΜΕ και ΕΛΤΕΕ αλλά και όλων των συναδέλφων.
Σας καλούμε για ενημέρωση και συζήτηση στα γραφεία της Β ΕΛΜΕ την Τετάρτη 29 Απριλίου και ώρα 7.30μμ.
ΚΛΩΝΙΖΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ
αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας εκλεγμένος με το συνδυασμό ΑΚΕ-ΔΙΚΤΥΟ
Κυριακή 26 Απριλίου 2009
Σήμερα το πρωί ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρέας Λυκουρέντζος επισκέφθηκε την Κορινθία. Το πρόγραμμά του ήταν: 9.30 Δημοτικό Σχολείο Α
Σήμερα το πρωί ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρέας Λυκουρέντζος επισκέφθηκε την Κορινθία.
Το πρόγραμμά του ήταν:
9.30 Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων
10.30 Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Κορίνθου
11.00 Σύσκεψη στην έδρα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Κορίνθου
11.45 Συνέντευξη Τύπου
12.30 Επίσκεψη στον Μητροπολίτη
13.00 Επίσκεψη στον Δήμαρχο Κορίνθου
Το πρόγραμμά του ήταν:
9.30 Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων
10.30 Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Κορίνθου
11.00 Σύσκεψη στην έδρα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Κορίνθου
11.45 Συνέντευξη Τύπου
12.30 Επίσκεψη στον Μητροπολίτη
13.00 Επίσκεψη στον Δήμαρχο Κορίνθου
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)