Παρασκευή 4 Ιανουαρίου 2013

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ video









ΕΠΑ.Λ. / ΕΠΑ.Σ. - Σ.Ε.Κ.

Σχολεία
Διεύθυνση
(Χάρτης)
Μόρια
Τηλ
Φαχ
Email
Περιοχή Αγ. Νικολάου, Κιάτο
τκ: 20200
2
27420.23719
2742020064
Αδειμάντου 81, Κόρινθος, 201 00 1
27410.83808
 
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
2
27410.85408
 
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
2
27410.80711
27410.28103
2741028103
Ζευγολατιό Κορινθίας
τκ: 20001
2
27410.56530
 
Μαθητικής Εστίας, Νεμέα
τκ: 20500
4
27460.23284
2746023284
Περιοχή Σύθα , Ξυλόκαστρο
τκ: 20400
3
27430.26286
2743029081
Περιοχή Αγ. Νικολάου, Κιάτο
τκ: 20200
2
27420.23455
27420.20076
 27420.24361
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
2
27410.80712
 
Τέρμα Ερμού, Κόρινθος
τκ: 20100
1
27410.85420
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΕΠΑ.Λ - ΕΠΑ.Σ

ΈγγραφαΗμερομηνία Προσθήκης

Εμφάνιση κατά : Όνομα | Ημερομηνία Θεάσεις [ Άνοδος ]
file iconΤΟΜΕΙΣ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΕΠΑ.Λ - ΕΠΑ.Σ ΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Δημοφιλές!Tooltip
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΕΠΑ.Λ. - ΕΠΑ.ΣΔημοφιλές!Tooltip



ΠΈΜΠΤΗ, 31 ΜΑΪ́ΟΥ 20


ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ:

1o ΕΠΑΛ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ (2741085408):

  1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ
  2. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ
  3. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ


2ο ΕΠΑΛ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ(2741080713) :

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ

ΨΥΚΤΙΚΟΙ

ΟΧΗΜΑΤΩΝ ( ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ)

ΓΕΩΠΟΝΟΙ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ














http://epas-kiatou.kor.sch.gr/

 http://epasloutrakiou.blogspot.com/

 http://2epal-loutr.kor.sch.gr/

 http://1epal-loutr.kor.sch.gr/globalsch-autosch/default/


1ο ΕΠΑΛ ΖΕΥΓΟΛΑΤΙΟΥ1ο ΕΠΑΛ ΖΕΥΓΟΛΑΤΙΟΥ

1ο ΕΠΑΛ ΚΙΑΤΟ1ο ΕΠΑΛ ΚΙΑΤΟ

1ο ΕΠΑΛ ΚΟΡΙΝΘΟΥ1ο ΕΠΑΛ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

1ο ΕΠΑΛ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ1ο ΕΠΑΛ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ

1ο ΕΠΑΛ ΝΕΜΕΑΣ1ο ΕΠΑΛ ΝΕΜΕΑΣ

2ο ΕΠΑΛ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ2ο ΕΠΑΛ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ



 Ε Π Α Σ    Κ Ι Α Τ Ο Υ
Ε Π Α Γ Γ Ε Λ Μ Α Τ Ι Κ Η     Σ Χ Ο Λ Η    Κ Ι Α Τ Ο Υ

Σχολικό Συγκρότημα  Περιοχής Αγ. Νικολάου -Κιάτο    τηλ: 27420-23455 ,27420-20076
Η ΦΟΙΤΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΔΩΡΕΑΝ , ΔΙΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΗΓΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ  ΠΤΥΧΙΟΥ.

ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΤΟΝ ΙΟΥΝΙΟ ΚΑΘΕ ΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΚΑΤΑ ΤΟΠΟΥΣ ΣΧΟΛΕΙΑ - ΣΧΟΛΕΣ.

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ή ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΤΥΠΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ή ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ Ά ΛΥΚΕΙΟΥ.

ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΟΡΙΟ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ.

ΦΟΙΤΗΣΗ ΕΙΤΕ ΣΕ ΠΡΩΙΝΟ ΕΙΤΕ ΣΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΩΡΑΡΙΟ.












ΕΠΑΣ Λουτρακίου

Γενικά για τις ΕΠΑ.Σ.PDFΕκτύπωσηE-mail
Η ΕΠΑ.Σ. περιλαμβάνει τις τάξεις Α και Β, οι οποίες οργανώνονται σε τμήματα ειδικότητας.
Τα προγράμματα διδασκαλίας περιλαμβάνουν μαθήματα τεχνικά, επαγγελματικά και εργαστηριακές ασκήσεις. Το ωρολόγιο πρόγραμμα περιλαμβάνει 5 ημέρες από 5 ώρες κάθε μέρα (25 ώρες/εβδομάδα).
Η φοίτιση είναι διετής και οι απόφοιτοι παίρνουν Πτυχίο Μέσων Τεχνικών Σχολών, που τους δίνει τη δυνατότητα να αποκτήσουν άδεια εξασκήσεως επαγγέλματος με τη σχετική προϋπηρεσία. Επίσης εξασφαλίζουν την άδεια Τεχνικού Ασφαλείας, μια σημαντική νομοθετική υποχρέωση που εφαρμόζεται πλέον στους χώρους εργασίας. Το ωράριο λειτουργίας της ΕΠΑ.Σ. Λουτρακίου είναι απογευματινό από 15:30 έως 19:30, ενώ μπορούν να φοιτήσουν μαθητές ανεξαρτήτως ηλικίας.
Στην Α' Τάξη της ΕΠΑ.Σ. εγγράφονται:
α) Προαχθέντες στη Β' τάξη των Επαγγελματικών ή Γενικών Λυκείων, ΕΠΑ.Λ. ημερήσιων και εσπερινών, Τ.Ε.Λ., Ενιαίων Λυκείων, Λυκείου Εμπορικού Ναυτικού (Λ.Ε.Ν.)
β) Προαχθέντες στη Β' Τάξη του Α' Κύκλου Τ.Ε.Ε.
γ) Απόφοιτοι Γενικού Λυκείου για την απόκτηση ειδικότητας
δ) Κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑ.Λ., Τ.Ε.Ε., Τ.Ε.Σ., ΕΠΑ.Σ., Α' ή Β' κύκλου Τ.Ε.Ε. ή ισότιμων σχολών για την απόκτηση άλλης ειδικότητας
ε) Προαχθέντες της Δ' άξης του παλαιού εξαταξίου Γυμνασίου
ζ) Προαχθέντες στην Γ' τάξη Εσπερινού Τ.Ε.Λ. 

Στην Β' Τάξη της ΕΠΑ.Σ. εγγράφονται:
α) Προαχθέντες της Α' τάξης των ΕΠΑ.Σ.
β) Κάτοχοι πτυχίου Α' κύκλου Τ.Ε.Ε. στην ίδια ή σε συναφή ειδικότητα
ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΑ.Σ. ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΙ ΔΙΕΞΟΔΟΙ
Στους απόφοιτους του ΕΠΑ.Σ. χορηγείται πτυχίο επιπέδου 3 της περ. γ της παρ. 1 του άρθρου 6 του Ν.2009/1992, το οποίο τους παρέχει τη δυνατότητα να λάβουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και να εγγράφονται στα Ι.Ε.Κ. Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΕΠΑ.Σ. καθορίζονται από τις διατάξεις της παρ. 3 του 6 του Ν.2009/1992.

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑ.Σ.
- ΤΕΧΝΙΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ (Φυσικού Αερίου)
ΕΡΓΑΛΕΙΟΜΗΧΑΝΩΝ CNC
ΘΕΡΜΟΫΔΡΑΥΛΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ
ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘΕΤΩΝ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ
ΑΜΑΞΩΜΑΤΩΝ
ΤΕΧΝΙΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ
ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΪΑΣ
ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ - ΠΗΛΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ
ΨΗΦΙΔΟΓΡΑΦΙΑΣ - ΥΑΛΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ - ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
ΞΥΛΟΓΛΥΠΤΙΚΗΣ - ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ
ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΝΔΥΜΑΤΟΣ
ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ
ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΙΑΣ - ΟΙΝΟΤΕΧΝΙΑΣ
ΦΥΤΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΟΠΙΟΥ
ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ
ΔΕΝΔΡΟΚΟΜΙΑΣ
ΖΩΟΤΕΧΝΙΑΣ
ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΑΣ - ΤΥΡΟΚΟΜΙΑΣ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΡΟΒΙΟΤΕΧΝΙΑΣ
ΒΟΗΘΩΝ ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΤΩΝ
ΒΟΗΘΩΝ ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ
ΒΟΗΘΩΝ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ
ΒΟΗΘΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ
ΧΗΜΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΥΛΙΚΩΝ
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ





ΚΥΚΛΟΙ - ΤΟΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ
ΣΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

Στην Α' τάξη των Επαγγελματικών Λυκείων οι μαθητές επιλέγουν κύκλο μαθημάτων.
Ο κύκλος μαθημάτων καθορίζει και τις επιλογές τομέα που θα κάνουν στην Β' τάξη των ΕΠΑΛ.
Αντιστοιχία υπάρχει και ανάμεσα στον τομέα που θα ακολουθήσει κάποιος μαθητής στη Β' τάξη, με την ειδικότητα στην οποία θα συνεχίσει στη Γ' τάξη.

ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Η διαδικασία κατάταξης των μαθητών στους κύκλους μαθημάτων, στους τομείς και τις ειδικότητες γίνεται ως εξής:
  • Οι μαθητές κατά την εγγραφή τους στην Α΄ τάξη των Επαγγελματικών Λυκείων καταθέτουν δήλωση, με την οποία επιλέγουν τον κύκλο μαθημάτων, τον οποίο επιθυμούν να παρακολουθήσουν.
  • Οι μαθητές κατά την εγγραφή τους στη Β΄ τάξη επιλέγουν τον τομέα που θα παρακολουθήσουν, ανεξάρτητα από τον κύκλο μαθημάτων που παρακολούθησαν στην Α΄ τάξη, με εξαίρεση τους Τομείς Πλοιάρχων και Μηχανικών τους οποίους επιλέγουν μόνο οι μαθητές που είχαν παρακολουθήσει στην Α΄ τάξη, τα μαθήματα του Ναυτικού Κύκλου.
  • Οι μαθητές κατά την εγγραφή τους στην Γ΄ τάξη επιλέγουν την ειδικότητα που θα παρακολουθήσουν και η οποία πρέπει να αντιστοιχεί προς τον τομέα που παρακολούθησαν στη Β΄ τάξη.

ΚΥΚΛΟΙ ΤΟΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΕΠΑΛ

ΚΥΚΛΟΙ

Α ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ

ΤΟΜΕΙΣ

Β ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ

Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ
ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ
ΟΧΗΜΑΤΩΝ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ
ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ
ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ
ΒΟΗΘΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ
ΒΟΗΘΩΝ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ
ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
ΕΡΓΩΝ ΤΟΠΙΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ, ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΙ
ΔΙΚΤΥΩΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ
ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
ΝΑΥΤΙΚΟΣ
ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ
ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ
ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ




Τον καθορισμό των ειδικοτήτων των Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.)
1. Τεχνιτών Αερίων Καυσίμων (Φυσικού Αερίου)
2. Εργαλειομηχανών CNC
3. Θερμοϋδραυλικών Εγκαταστάσεων και Συντηρητών Κεντρικής Θέρμανσης
4. Μηχανοσυνθετών Αεροσκαφών
5. Αμαξωμάτων
6. Τεχνιτών Ηλεκτρολογικών Εργασιών
7. Κτιριακών Έργων
8. Σχεδιασμού Εσωτερικών Χώρων
9. Αργυροχρυσοχοϊας
10. Επιπλοποιίας
11. Κεραμικής - Πηλοπλαστικής
12. Ψηφιδογραφίας - Υαλογραφίας
13. Συντήρησης Έργων Τέχνης - Αποκατάστασης
14. Ξυλογλυπτικής - Διακοσμητικής Επίπλου
15. Σχεδίασης και Παραγωγής Ενδύματος
16. Αγροτικών Μηχανημάτων
17. Αμπελουργίας - Οινοτεχνίας
18. Φυτοτεχνικών Επιχειρήσεων - Αρχιτεκτονική Τοπίου
19. Θερμοκηπιακών Κατασκευών και Καλλιεργειών
20. Δενδροκομίας
21. Ζωοτεχνίας
22. Γαλακτοκομίας − Τυροκομίας
23. Επιχειρήσεων Αγροτουρισμού και Αγροβιοτεχνίας
24. Βοηθών Οδοντοτεχνιτών
25. Βοηθών Φυσιοθεραπευτών
26. Βοηθών Ακτινολογικών Εργαστηρίων
27. Βοηθών Φαρμακείων
28. Χημικών Εργαστηρίων και Ποιοτικού Ελέγχου Υλικών
29. Αισθητικής Τέχνης
30. Κομμωτικής Τέχνης
31. Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Υπηρεσιών
32. Μαγειρικής Τέχνης
33. Ζαχαροπλαστικής Τέχνης


ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ:


2
Περιοχή Αγ. Νικολάου, Κιάτο
τκ: 20200
            27420-23719      
            27420-20064      
2
Περιοχή Αγ. Νικολάου, Κιάτο
τκ: 20200
            27420-23455      
            27420-20076      
            27420-24361      
            27420-20550      
ΣΕΚ Κιάτου
-
Περιοχή Αγ. Νικολάου, Κιάτο
τκ: 20200
            27420-29370      

1o ΤΕΕ Λουτρακίου
2
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
            27410-85408      
2o ΤΕΕ Λουτρακίου
2
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
            27410-80711      
            27410-28103      
            27410-28103      
3o ΤΕΕ Λουτρακίου
2
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
            27410-80712      
1o ΤΕΕ Νεμέας
4
Μαθητικής Εστίας, Νεμέα
τκ: 20500
            27460-23284      
ΣΕΚ Λουτρακίου
-
ΠΕΟ προς Επίδαυρο
τκ: 20300
            27410-80713      


 

Πρόεδρος:
Δημήτρης Τσίτουρας
1ο ΕΠΑΛ Λουτρακίου , 2741085408
κινητό : 6945059220 , http://dtsitouras.blogspot.com/ dtsitouras@yahoo.gr

Αντιπρόεδρος:
Γιάννης Μαντάς
ΕΠΑΣ Λουτρακίου , http://epasloutrakiou.blogspot.com/ ,  2741080712

Γεν.Γραμματέας:
Σπύρος Γιαννόπουλος
2ο ΕΠΑΛ Λουτακίου , 2741080713

Ταμίας:
Λάμπρος Κλεφτόγιαννης
ΣΕΚ Κιάτου , 2742029370

Οργ.Γραμματέας:
Παλαιολόγος Δούρος
ΕΠΑΣ Κιάτου , 2742023455


Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Ν.ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Ένωση Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Νομού Κορινθίας


ΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρασκευή, 28 Σεπτεμβρίου 2012 12:21

ΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης
Εκπαιδευτικός – ερευνητής
Πρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.
Όπως ήταν αναμενόμενο υπάρχει αύξηση των μαθητών στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ, κυρίως λόγω της οικονομικής κρίσης.
Η αύξηση αυτή οφείλεται και σε έναν άλλο λόγο, στην απομυθοποίηση του διορισμού στο δημόσιο και την κατ΄ ανάγκη, σταδιακή στροφή προς τον ιδιωτικό τομέα.
Η αύξηση αυτή είναι περισσότερο έντονη στη Β΄ τάξη των ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ. και προέρχεται από:
• Απόφοιτους Γενικού Λυκείου οι οποίοι δεν πέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις και αδυνατούν να πληρώσουν δίδακτρα σε δημόσιο ΙΕΚ (367€ το εξάμηνο) και πολύ περισσότερα σε ιδιωτικό ΙΕΚ όπου τα δίδακτρα είναι πολλαπλάσια.
• Απόφοιτους Γενικού Λυκείου οι οποίοι πέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις σε κάποια σχολή εκτός του τόπου κατοικίας τους ή σε σχολή χαμηλής ζήτησης η οποία δύσκολα μπορεί να εγγυηθεί επαγγελματική αποκατάσταση.
• Μαθητές οι οποίοι εγκαταλείπουν το Γενικό Λύκειο μετά την Α΄ τάξη
• Και γενικότερα από μαθητές οι οποίοι διαπιστώνουν ότι τελειώνοντας το Γενικό Λύκειο είναι ανειδίκευτοι και θα πρέπει να μάθουν μια τέχνη για να εξασφαλίσουν τα προς το ζειν.

Το φαινόμενο της στροφής προς την Τεχνική Εκπαίδευση θα συνεχιστεί με μεγαλύτερη ένταση και τα επόμενα χρόνια διότι:
1. Η Ανώτατη Εκπαίδευση θα μειωθεί, επειδή η χώρα μας δεν θα μπορεί να συντηρεί οικονομικά τόσο μεγάλο αριθμό φοιτητών και ιδρυμάτων δαπανώντας δυσανάλογα κονδύλια στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε βάρος των άλλων βαθμίδων της Εκπαίδευσης.
Να σημειωθεί ότι η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση σε αριθμό φοιτητών σε ολόκληρη την Ε.Ε. με ποσοστό 29,9% όταν ο Μ.Ο της Ε.Ε. είναι 17,4% (key data on education in Europe 2009) και δαπανά για την Ανώτατη Εκπαίδευση το 1,44% του ΑΕΠ με κοινοτικό Μ.Ο 1,15%. Αντίθετα οι δαπάνες της χώρας μας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι καθηλωμένες στο 1,14% του ΑΕΠ, όταν ο Μ.Ο. της Ε.Ε. των 27 είναι το 2,25%.
Η μείωση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα έχει σα συνέπεια τη μείωση των μαθητών του Γενικού Λυκείου το οποίο λειτουργεί ως προθάλαμος της Ανώτατης Εκπαίδευσης.
2. Η Ανώτατη Εκπαίδευση είναι ελάχιστα συνδεδεμένη με την αγορά εργασίας και πολλές σχολές και τμήματα παράγουν διαρθρωτική ανεργία δηλ. λειτουργούν ως προθάλαμοι ανέργων.
3. Οι ανάγκες της οικονομίας και της ανάπτυξης σε όλες τις χώρες της Ε.Ε. μέχρι το 2020, είναι 35% σε ανώτερα στελέχη ( κυρίως απόφοιτοι Ανώτατης Εκπαίδευσης) και 50% σε μεσαία στελέχη, κυρίως απόφοιτοι Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης, (CEDEFOP 2010).
Με αυτά τα δεδομένα τα οποία δείχνουν ότι υπάρχει σοβαρό πρόβλημα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα αναρωτιέται κανείς τι κάνουν οι ιθύνοντες του Υπουργείου Παιδείας (οι νυν και οι πρώην);
Πως δικαιολογείται η καθυστέρηση στη ψήφιση του Νόμου για το Λύκειο και το Τεχνολογικό Λύκειο;
Άραγε η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει αντιληφθεί ότι υπάρχει αύξηση των μαθητών της ΤΕΕ και ότι οι κατά καιρούς διακηρύξεις όλων των υπουργών παιδείας για την αναγκαιότητα αύξησης της ΤΕΕ μπορούν να πραγματοποιηθούν ευτυχώς ή δυστυχώς στη σημερινή κοινωνικο-οικονομική συγκυρία;
Δεν αντιλαμβάνονται οι πολιτικές ηγεσίες των υπουργείων παιδείας, εργασίας, ανάπτυξης κλπ ότι η Ελλάδα δεν πρόκειται να ξεφύγει από την υπερχρέωση και την ύφεση εάν, εκτός των άλλων, δεν αυξήσει την παραγωγική της βάση η οποία χρειάζεται επενδύσεις αλλά και εξειδικευμένα στελέχη μέσης στάθμης;
Έχει αναρωτηθεί κανείς ότι τα ευρωπαϊκά κράτη ( Γερμανία, Αυστρία, Ελβετία κλπ.) που έχουν αναβαθμισμένη Τεχνική Εκπαίδευση και κατάρτιση έχουν και ισχυρή οικονομία;
Η πρόσφατη δήλωση του Υπουργού Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλου «θα φέρουμε στη Βουλή το νομοσχέδιο για το Λύκειο και το Τεχνολογικό Λύκειο μέσα στο φθινόπωρο...» δημιουργεί εύλογες απορίες, διότι το νομοσχέδιο είναι έτοιμο και έχει κατατεθεί στο Υπουργικό Συμβούλιο προ μηνών, έχει προηγηθεί πολύμηνη επεξεργασία πριν την κατάθεσή του και απομένει η ψήφισή του. Ειδικότερα η πρόταση του Τεχνολογικού Λυκείου έχει κατατεθεί στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής το Δεκέμβριο του 2011 και συναίνεσαν με αυτήν το ΠΑΣΟΚ η Ν.Δ και το ΛΑΟΣ, και η κατάθεση του νομοσχεδίου στο Υπουργικό Συμβούλιο, έγινε πριν από τις βουλευτικές εκλογές.
Αφού όλα είναι έτοιμα για ποιο λόγο υπάρχει αδράνεια και καθυστέρηση σε ένα τόσο σπουδαίο Νόμο;
Μήπως αληθεύουν οι φήμες ότι το υπουργείο εξετάζει από την αρχή το Τεχνολογικό Λύκειο διότι υπάρχουν κάποιοι που αντιδρούν στη λειτουργία του έτους εξειδίκευσης και των μετατροπών των ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ σε Τεχνολογικά Λύκεια;
Εάν αληθεύουν αυτά και δεν ψηφιστεί το νομοσχέδιο αυτό, αλλά κάποιο άλλο μεταλλαγμένο, η εξαγγελθείσα μεταρρύθμιση της Τεχνικής Εκπαίδευσης θα αποδειχθεί χωρίς περιεχόμενο και θα βάλει σε περιπέτειες την Τεχνική Εκπαίδευση η οποία πληρώνει όλα τα σπασμένα του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Κρίνοντας όμως ψύχραιμα τα δεδομένα θα πρέπει να συμπεράνουμε ότι είναι απίθανη μια αποδόμηση του νομοσχεδίου διότι στην επιτροπή του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (γνωστή και ως επιτροπή Μπαμπινιώτη) τα πορίσματα της οποίας αποτέλεσαν τη βάση για το Νέο Λύκειο και το Τεχνολογικό Λύκειο, συμμετείχε και ο τότε πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και σημερινός Ειδικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας κ. Σ. Γκλαβάς. Συνεπώς είναι απίθανο ο κ. Γκλαβάς να εισηγηθεί στον Υφυπουργό κ. Παπαθεοδώρου τα αντίθετα από εκείνα τα οποία τεκμηριωμένα στήριξε ως πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Βέβαια δεν πρέπει να ξεχνάμε και το «ποτέ μη λες ποτέ». Ίδωμεν.

ΑΝΕΛΚΥΣΤΗΡΕΣ ΑΔΕΙΑ

Βοηθός Ηλεκτροτεχνίτη Δ’ Ειδικότητας Η αίτηση μπορεί να γίνει μέσω των ΚΕΠ.

Αρμόδιος φορέας: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ & ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ
Κωδικός υπηρεσίας: 3604
Κόστος: 1. Κινητό Παράβολο Χαρτοσήμου αξίας 15 € (διατίθεται από τα Δημόσια Ταμεία) 2. Αποδείξεις Κατάθεσης Τράπεζας των 23,50 € & 23,50 € ( για το δικαίωμα στις εξετάσεις – έσοδα Νομαρχίας και αμοιβή εξεταστικής επιτροπής): Τα ποσά αυτά κατατίθενται στην Τράπεζα επιλογής της Οικείας Νομαρχίας σε αντιστοίχους αριθμούς λογαριασμών ή λογαριασμό όπως έχει οριστεί από την Οικονομική της Υπηρεσία της Ν.Α.
Νομικό πλαίσιο: ΒΔ 25 Μαίου/14 Ιουν. 1938 (A' 224): Περί χορηγήσεως αδειών εκτελέσεως και πτυχίων επιβλέψεως (συντηρήσεως) και υπηρεσίας ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων Δ` ειδικότητος, ηλεκτρομηχανολογικών και ηλεκτρικών εγκαταστάσεων ανελκυστήρων και ηλεκτροκινήτων μηχανημάτων ανυψώσεως και μεταφοράς. Β.Δ. 407/1966 (Α'105):Περί τροποποιήσεως και συμπληρώσεως των Β.Διαταγμάτων από 13.2.1936 … 19.3.1938 … ΣΤ' Ειδικότητας … 21.4.65, … 25.5.58,... ΒΔ 349/1960 (Α'76): Περί καταργήσεως και αντικαταστάσεως του από 11.11.58 ΒΔ "περί τροποποιήσεως του άρθρου 10 του από 25.5.38 ΒΔ "Περί χορηγήσεως αδειών και πτυχίων ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων Δ` ειδικότητος"" Π.Δ. 205/1977 (Α' 70): Περί τροποποιήσεως και συμπληρώσεως Β.Δ των εκδοθέντων εις εκτέλεση του Νόμου 6422/1934…. ΒΔ 328/1965 (ΦΕΚ Α` 81): Περί διατάξεών τινων αφορωσών εις την άσκησιν επαγγέλματος υπό των πτυχιούχων Μέσων Τεχνικών Σχολών Εργοδηγών ειδικότητος Ηλεκτρολόγου. ΠΔ 41/1988 (Α' 16): Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων Τεχνικών Επαγγελματικών Λυκείων, Τεχνικών Επαγγελματικών Σχολών Ν. 1566/85 και των ισότιμων πτυχίων ειδικότητας α) μηχανολόγου και β) ηλεκτρολόγου

Περιγραφή

Οι κάτοχοι αδείας Βοηθού Ηλεκτροτεχνίτη Δ’ Ειδικότητας επιτρέπεται να εργάζονται στην εκτέλεση ή/και συντήρηση εγκαταστάσεων* ηλεκτροκινήτων ανελκυστήρων και μεταφοράς υπό την ευθύνη αδειούχου εγκαταστάτη ή συντηρητή. Δεν έχουν το δικαίωμα να αναλαμβάνωσιν οι ίδιοι την εκτέλεση των εγκαταστάσεων *Ως εγκατάστασις ανελκυστήρος νοείται παν μηχανολογικόν ή ηλεκτρολογικόν εξάρτημα ως και σιδηραί κατασκευαί υποστηρίξεως αποτελούντα μέρη του συνόλου της ηλεκτρομηχανολογικής εγκαταστάσεως.

Γενικά Δικαιολογητικά

  • Αίτηση
  • Βεβαίωση Ισοτιμίας & Αντιστοιχίας από Αρμόδια Αρχή (εφόσον απαιτούνται)
  • Πιστοποιητικά πρακτικής εξασκήσεως ή άλλα, κατά περίπτωση, αποδεικτικά στοιχεία προϋπηρεσίας ή/και ηλικίας εφόσον απαιτούνται
  • Πρόσφατη φωτογραφία
  • Την Άδεια την οποία ήδη κατέχουν (εφόσον απαιτείται)
  • Τίτλους σπουδών, στην περίπτωση που υπάρχουν (πτυχίο ή επικυρωμένο αντίγραφο αυτού)
  • Υπεύθυνη Δήλωση Μόνιμης Κατοικίας
    (Απαραίτητο έγγραφο)

Προϋποθέσεις

1η περίπτωση:
· Εις τους έχοντας πρακτικήν εξάσκησιν εις εγκαταστάσεις ανελκυστήρων 2 τουλάχιστον ετών και
· ηλικίαν 18 ετών συνεπληρωμένην και
· κατόπιν Εξετάσεων
2η περίπτωση:
· Εις τους αδειούχους ηλεκτροτεχνίτας Α` ή Γ` ειδικοτήτων εφ` όσον
· έχουν πρακτική επί πλέον εξάσκηση εις εγκαταστάσεις ανελκυστήρων τουλάχιστον 6 μηνών και
· κατόπιν Εξετάσεων
3η περίπτωση:
· Εις τους αδειούχους βοηθούς ηλεκτροτεχνίτας Α` ή Γ` ειδικοτήτων εφ` όσον
· έχουν πρακτική επί πλέον εξάσκηση εις εγκαταστάσεις ανελκυστήρων τουλάχιστον 1 έτους και
· κατόπιν Εξετάσεων
4η περίπτωση (ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ)::
· Δίχως προϋπηρεσία,
· εις τους Πτυχιούχους ανεγνωρισμένων Κατωτέρων Σχολών ειδικότητος ηλεκτρολόγου, και
· ηλικίαν 16 ετών συνεπληρωμένην,
5η περίπτωση (ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ):
· άνευ προϋπηρεσίας
· εις τους πτυχιούχους Τεχνικών Επαγγελματικών Λυκείων, Τεχνικών Επαγγελματικών Σχολών του ν. 1566/85 και των ισότιμων πτυχίων ειδικότητας ή κατεύθυνσης ηλεκτρολογικών επαγγελμάτων
6η περίπτωση (ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ):
Α.1) Είτε Πτυχίο Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου (ΤΕΛ) του ν. 1566/1985 τομέα ηλεκτρολογικού ή ισότιμο τίτλο
Α.2) Είτε Πτυχίο Τεχνικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου (ΤΕΕ) Β’ Κύκλου του ν .2640/1998 τομέα ηλεκτρολογικού ή ισότιμο τίτλο
Α.3) Είτε Πτυχίο Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) του ν .3475/2006 Τομέα Ηλεκτρολογίας ή ισότιμο τίτλο
Α.2) Είτε Πτυχίο Τεχνικής Επαγγελματικής Σχολής (ΤΕΣ) του ν.1566/85 τομέα ηλεκτρολογικού ή ισότιμο τίτλο
Α.3) Είτε Πτυχίο Τεχνικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου (ΤΕΕ) Α’ Κύκλου του ν .2640/1998 του Ηλεκτρολογικού Τομέα ή ισότιμο τίτλο
Σημ1: Ειδικότητες περίπτωσης 5 και 6
Δεν υπάγονται οι πτυχιούχοι ειδικότητος ή κατεύθυνσης αυτοκινήτων".
Σημ2: Σχετικά με εξετάσεις
Διενεργούνται από την τριμελή εξεταστική Επιτροπή Άσκησης του Επαγγέλματος, που λειτουργεί στις Δ/νσεις Βιομηχανίας – Ανάπτυξης των Νομαρχιακών Αυτοδιοικήσεων.
Οι υποψήφιοι ών τα τυπικά προσόντα επί τη βάσει των προσαχθέντων εγγράφων στοιχείων ήθελον ευρεθή επαρκή, υποβάλλονται εις εξετάσεις επί των διατάξεων των εν ισχύϊ Κανονισμών, των γνώσεων της ηλεκτροτεχνίας και της τεχνολογίας των ηλεκτρικών υλικών, συσκευών και μηχανημάτων, της κατασκευής και του προϋπολογισμού των ηλεκτρικών εγκαταστάσεων των αντιστοίχων προς την κατηγορίαν αδείας, δι` ήν εξετάζεται ο υποψήφιος.
Δια αποφάσεως του Υπουργού Βιομηχανίας, δύνανται να καθορισθούν τα θέματα εξετάσεως δι` εκάστην κατηγορίαν αδείας.
Οι υποψήφιοι που απορρίπτονται κατά την εξέταση για την απόκτηση επαγγελματικής άδειας μπορούν να επανέλθουν για νέα εξέταση μετά από τρεις (3) μήνες από την ημερομηνία απόρριψής τους και καταβάλλουν το μισό των εξετάστρων.
Ο κατά τας δευτέρας ταύτας εξετάσεις απορριπτόμενος δεν δύναται να υποβληθή εις νέα εξέτασιν ειμη μετά παρέλευσιν εξαμήνου, καταβάλλων εξ ολοκλήρου νέα εξέταστρα.
Μετά την τρίτη εξέτασιν ο υποψήφιος δύναται να προσέλθη εις νέαν εξέτασιν μετά παρέλευσιν τουλάχιστον ενός έτους, εν συνεχεία δε εις οιονδήποτε αριθμόν εξετάσεων, αλλά μετά παρέλευσιν τουλάχιστον τριετίας μεθ` εκάστην εξέτασιν, καταβάλλων εξ ολοκλήρου νέα εξέταστρα.

Διαδικασία

Βήμα 1: Ο Πολίτης προσέρχεται στη Δ/νση Ανάπτυξης – Βιομηχανίας της Ν.Α. του τόπου μόνιμης κατοικίας του ή στο ΚΕΠ της επιλογής του, για να αιτηθεί τη χορήγηση επαγγελματικής άδειας, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 2α: Μέσω ΚΕΠ: Ο υπάλληλος ΚΕΠ παραλαμβάνει και ελέγχει τα δικαιολογητικά που προσκόμισε ο πολίτης. Εάν κατά τον έλεγχο διαπιστωθεί πως απουσιάζει ή είναι ελλιπές κάποιο δικαιολογητικό, ο υπάλληλος ΚΕΠ ενημερώνει τον πολίτη και δεν προβαίνει στην υποβολή της αίτησης.
Βήμα 2β: Μέσω ΚΕΠ: Ο υπάλληλος ΚΕΠ συμπληρώνει την ηλεκτρονική αίτηση και δημιουργεί νέο φάκελο στο Πληροφοριακό Σύστημα των ΚΕΠ. Αν ο πολίτης επιθυμεί, έχει την δυνατότητα, δηλώνοντας τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου του, να ενημερωθεί με SMS όταν γίνει η παραλαβή του εγγράφου. Τέλος, ο υπάλληλος ΚΕΠ παραδίδει στον πολίτη την βεβαίωση υποβολής αιτήματος στην οποία αναγράφεται ο αριθμός φακέλου του αιτήματος.
Βήμα 2γ: Μέσω ΚΕΠ: Ο υπάλληλος ΚΕΠ αποστέλλει στη Δ/νση Ανάπτυξης – Βιομηχανίας της Ν.Α. του τόπου μόνιμης κατοικίας του αιτούντα τον φάκελο της υπόθεσης (ο οποίος περιέχει την αίτηση και τα δικαιολογητικά) με έναν από τους αποδεκτούς τρόπους (fax, courier, ταχυδρομείο).
Βήμα 2δ: Μέσω Δ/νσης Ανάπτυξης – Βιομηχανίας της Ν.Α.: Ο ενδιαφερόμενος ενημερώνεται κατάλληλα, εφόσον το επιθυμεί, για δικαιολογητικά και προϋποθέσεις χορήγησης άδειας από την αρμόδια υπηρεσία της Ν.Α. Ο πολίτης συμπληρώνει σχετική αίτηση και την υποβάλλει στο πρωτόκολλο της αρμόδιας υπηρεσίας μαζί με τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 3: Η αρμόδια υπηρεσία της Δ/νσης της Ν.Α. προβαίνει σε εξέταση των δικαιολογητικών και καθορίζει τον χρόνο, τόπο και τρόπο διεξαγωγής των εξετάσεων, ενημερώνοντας αρμοδίως τους υποψηφίους.
Βήμα 4: 4.1.Διενεργούνται οι εξετάσεις (εφόσον απαιτούνται) με ευθύνη της αρμόδιας Υπηρεσίας της Δ/νσης Ν.Α. και ανακοινώνονται τα Αποτελέσματα. 4.2.1 Σε περίπτωση επιτυχίας εκδίδεται η σχετική άδεια. Ο υποψήφιος ενημερώνεται αρμοδίως. 4.2.2 Σε περίπτωση αποτυχίας ενημερώνεται ο υποψήφιος
Βήµα 5α: Μέσω ΚΕΠ: Η αρμόδια υπηρεσία Ν.Α. αποστέλλει το τελικό έγγραφο (επαγγελματική άδεια) στο ΚΕΠ αρχικής αίτησης. Ο υπάλληλος ΚΕΠ παραλαμβάνει το τελικό έγγραφο από τον αρμόδιο Φορέα και ειδοποιεί τον πολίτη (μέσω sms ή τηλεφώνου) να προσέλθει για να το παραλάβει. Ο Πολίτης προσέρχεται στο ΚΕΠ και παραλαμβάνει την σχετική επαγγελματική άδεια.
Βήµα 5β: Μέσω Δ/νσης Ανάπτυξης – Βιομηχανίας της Ν.Α. Ο πολίτης προσέρχεται στην αρμόδια υπηρεσία της Ν.Α. για την παραλαβή της σχετικής επαγγελματικής άδειας.

Σημειώσεις και επεξηγήσεις

Επαγγελματικά Σωματεία, Πανελλήνια Ομοσπονδία Βιοτεχνών Εγκ/των Συντηρητών Ανελκυστήρων,
Η Άδεια δεν υπόκειται εις θεώρηση

Επαγγελματικά δικαιώματα



Καλωσορίσατε στον διαδικτυακό τόπο της Ένωσης Λειτουργών Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης


Επαγγελματικά δικαιώματα ΕΠΑΛ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΕΠΑΛ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΙ ΔΙΕΞΟΔΟΙ

Στους αποφοίτους των ΕΠΑΛ χορηγείται απολυτήριο Επαγγελματικού Λυκείου και πτυχίο επιπέδου 3 της περ. γ' της παρ.1 του άρθρου 6 του Ν.2009/1992 (ΦΕΚ.18Α)
Οι απόφοιτοι έχουν τη δυνατότητα:
  • να λάβουν άδεια εξασκήσεων επαγγέλματος
  • να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα τμήματα και στις σχολές των Ανωτέρων και Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων
  • να εγγραφούν στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) (κατά προτεραιότητα σε σχετικά με την ειδικότητά τους αντικείμενα)

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να:
- χρησιμοποιεί και να εφαρμόζει τα μέσα και τα μέτρα προστασίας και υγιεινής
- εξασφαλίζει την τήρηση των προδιαγραφών και ασφαλείας των εργαλειομηχανών
- εκτελεί, σύμφωνα με τα σχέδια, εργασίες κατεργασίας σε εργαλειομηχανές
- επιλέγει τον απαραίτητο εξοπλισμό (όργανα, εργαλεία, συσκευές, υλικά)
- καταγράφει και αναφέρει τα αποτελέσματα των επεμβάσεών του
- κοστολογεί τις εργασίες και τα υλικά
- παρακολουθεί και συντονίζει ομάδα
- ασχοληθεί με επιτυχία στην εγατάσταση, τον έλεγχο, τη ρύθμιση, τη συντήρηση και κατά περίπτωση την επισκευή μηχανών παραγωγής κεφαλαιουχικών ή καταναλωτικών αγαθών
- απασχοληθεί σε βιομηχανίες ή βιοτεχνίες κεφαλαιουχικών η καταναλωτικών αγαθών, εμπορικές επιχειρήσεις συναφών δραστηριοτήτων ως τεχνίτες συντήρησης και σε υπηρεσίες συντήρησης και επισκευής μηχανολογικού εξοπλισμού

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ

(ΤΟΜΕΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να:
- ακολουθεί τις τεχνικές οδηγίες και τις προδιαγραφές του μελετητή και του κατασκευαστή
- εφαρμόζει τους κανονισμούς ασφαλείας
- χρησιμοποιεί σωστά τα εργαλεία, τις συσκευές και τα όργανα ελέγχου
- εργαστεί σε εγκαταστάσεις βιομηχανικής και επαγγελματικής ψύξης και εγκαταστάσεις κεντρικού και βιομηχανικού αερισμού και κλιματισμού
- ασχοληθεί με επιτυχία στην εγκατάσταση, συντήρηση και επισκευή οικιακών και επαγγελματικών ψυγείων και ψυκτικών εγκαταστάσεων
- αχοληθεί με την εγκατάσταση, συντήρηση και επισκευή τόσο τοπικών κλιματιστικών μονάδων όσο και κεντρικών κλιματιστικών εγκαταστάσεων
- απασχοληθεί ως ελεύθερος επαγγελματίας, ως μισθωτός σε επιχειρήσεις (βιομηχανίες κατασκευής ψυγείων και κλιματιστικών, εμπορικές και εργολαβικές επιχειρήσεις συναφών δραστηριοτήτων) και ως τεχνίτες συντήρησης

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

(ΤΟΜΕΑΣ ΟΧΗΜΑΤΩΝ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας αποκτά δεξιότητες πυ τον καθιστά ικανό να εργαστεί σε διάφορους τομείς που σχετίζσονται με το αυτοκίνητο, όπως:
- έλεγχο λειτουργίας επισκευή, συντήρηση του ηλεκτρικού συστήματος αυτοκινήτου
- έλεγχο λειτουργίας, επισκευή, συντήρηση ηλεκτρομηχανικών συστημάτων και συστημάτων αυτοματισμού του αυτοκινήτου
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να αποκτήσει τις παρακάτων επαγγελματικές άδειες:
- μηχανοτεχνίτη (απαιτείται πτυχίο και 2 έτη προϋπηρεσίας)
- τεχνίτη συστήματος πεδησης ή αναρτήσεων (απαιτείται πτυχίο και 2 έτη προϋπηρεσίας)
- τεχνίτη αντλιών πετρελαιοκινητήρων ή εξαερωτήρων (απαιτείται πτυχίο και 1 έτος προϋπηρεσίας)
- τεχνίτη μοτοσυκλετών και μοτοποδηλάτων (απαιτείται πτυχίο και 1έτος προϋπηρεσίας)
τεχνίτη αμαξωμάτων (φανοποιού) (απαιτείται πτυχίο και 2 έτη προϋπηρεσίας)
- ηλεκτροτενίτη ή τεχνίτη οργάνων (απαιτείται πτυχίο και 2 έτη προϋπηρεσίας)
- τεχνίτη συστημάτων εξαγωγής καυσασερίων (σιγαστήρων) ή ψυγείων ή τρο΄χων (απαιτείται πτυχίο και 1 έτος προϋπηρεσίας)
- τεχνίτη βαφής (απαιτείται πτυχίο και 2 έτη προϋπηρεσίας)
Ο απόφοιτος έχει τη δυνατότητα να εργαστεί:
- στους οργανισμούς ΔΕΚΟ - Δημόσιες υπηρεσίες
- σε συνεργεία επισκεύής αυτοκινήτων - οχημάτων
- σε βιομηχανίες παραγωγής αυτοκινήτων
- σε εταιρείες εμπορίες ηλεκτρολογικών και ηλκτρονικών ειδών αυτοκινήτωβν
- σαν ελεύθερος επαγγελματίας

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί σαν μέλος ομάδας ή αυτόνομα ή σαν υπάλληλος σε:
- βιομηχανία ή βιοτεχνία ή εταιρεία συναρμολόγησης Η/Υ
- τεχνική εταιρεία ή συνεργείο εγκατάστασης συστημάτων η/υ και δικτύων
- τεχνική εταιρεία εγκατάστασης δομημένων καλωδιώσεων για δίκτυα η/υ
- υπολογιστικά κέντρα μικρών ή μεγάλων εταιρειών ή παροχές υπηρεσιών του διαδικτύου
- καταστήματα πώλησης η/υ και δικτυακών προϊόντων
- σε τεχνικές υπηρεσίες του Δημοσίου ή του ιδιωτικού τομέα που απασχολούνται με συντήρηση και επισκευή υπολογιστικών συστημάτων και δικτύων
Τα κύρια και ειδικά επαγγελματικά καθήκοντα του αποφοίτου της ειδικότητας είναι:
- Συναρμολογεί, εγκαθιστά και ελέγχει την λειτουργία η/υ και περιφερειακών συσκευών και δικτύων
- προχωρεί σε διάγνωση, συντήρηση και επισκευή βλαβών Η/Υ, περιφερειακών και δικτύων
- εγκαθιστά δομημένες καλωδιώσεις για δίκτυα υπολογιστών
- κάνει τις εγκαταστάσεις και ρυθμίσεις προγραμμάτων που είναι απαραίτητες για την καλύτερη απόδοση απλών Η/Υ, συνδέσεις περιφερειακών ή Δικτύων (Λειτουργικά συστήματα, αυτοματισμοί γραφείου, εγκατάσταση προγραμμάτων, υποστήριξη χρηστών)
- χειρίζεται προγράμματα διαχείρισης του Διαδικτύου κα ρυθμίζει τον Η/Υ στα παραπάνω προγράμματα

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί σαν μέλος ομάδας ή αυτόνομα ή σαν υπάλληλος σε:
- βιομηχανία ή βιοτεχνία κατασκευής, συναρμολόγησης, συντήρησης και επισκευής ηλεκτρονικών συσκευών καταναλωτικού χαρακτήρα, ή ραδιοτηλεοπτικών συσκευών οικιακής χρήσης (όπως στεροφωνικών συστημάτων, τηλεοράσεων, δεκτών ραδιοφωνίας, τηλεφωνίας....)
- εταιρεία ή εργαστήριο επισκευής ή και εγκατάστασης συσκευών ήχου και εικόνας, καθώς και εκγατάστασης κεντρικών κεραιών (επίγειων ή/και δορυφορικών) τηλεόρασης
- σε καταστήματα πώλησης ηλεκτρονικών συσκευών ήχου και εικόνας, καθώς και ηλεκτρονικών εξαρτημάτων πάσης φύσεως
- σε ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς
- σε εταιρεία σταθερής και κινητής τηλεφωνίας
Το επάγγελμα του Ηλεκτρονικού της ειδικότητας περιλαμβάνει τα εξής κύρια και ειδικά επαγγελματικά καθήκοντα:
- αναγνωρίζει, διαβάζει, κατασκευάζει και ελέγχει με βάση κατάλληλες οδηγίες απλά ηλεκτρονικά κυκλώματα, που αποτελλούν τμήμα ευρύτερων ηλεκτρονικών διατάξεων, χρησιμοποιώντας αναλογικά και ψηφιακά εξαρτήματα καθώς και διατάξεις μηχανουργικής τεχνολογίας
- ελέγχει και συντηρεί ηλεκτρονικές οικιακές και καταναλωτικού χαρακτήρα συσκευές. Επίσης ανιχνεύει και επισκευάζει τις βλάβες τους
- τοποθετεί, ρυθμίζει, ελέγχει, συντηρεί και επισκευάζει εγκαταστάσεις κεραιών επίγειας ή και δορυφορικής λήψης κατόπιν οδηγιών
- μπορεί να εργασθεί σε ραδιοτηλεοπτικούς σταθμούς στην παραγωγή και μετάδοση του ραδιοτηλεοπτικού σήματος
-συντάσσει οικονομικές και τεχνικές εκθέσεις εφόσον του ζητηθεί

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ)
Ο απόφοιτος του τομέα ηλεκτρολογίας θα είναι σε θέση να σχεδιάζει και να κατασκευάζει ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις κτιρίων και βιομηχανικών χώρων με κυκλώματα, να μετράει και να ελέγχει την ασφαλή λειτουργία της ηλεκτρικής εγκατάστασης, να τη συντηρεί, επισκευάζει, βελτιώνει και εκγχυχρονίζει
Συγκεκριμένα μπορεί να εργαστεί ώς:
- ελεύθερος επαγγελματίας εγκαταστάτης με δικό τους πελατολόγιο
- ειδικευμένος τεχνικός σε συνεργεία μεγάλων κατασκευών
- ιδιοκτήτης ή ειδικευμένος πωλητής σε καταστήματα ηλεκτρολογικών ειδών
- δημόσιος υπάλληλος, σαν συντηρητής σε ΟΤΑ, ΝΠΔΔ, ΝΠΙΔ με διαγωνισμος (πχ. ΟΤΕ, ΔΕΗ, Νοσοκομεία, Μουσεία, Αθλητικά κέντρα..)
- Ιδιωτικός υπάλληλος - τεχνήτης
- ηλεκτροτεχνίτης σε εγκαταστάσεις και συντηρήσεις ανελκυστήρων και ηλεκτρογερανών
Χωρίς προϋπηρεσία μπορεί να αποκτήσει την άδεια:
• ηλεκτροτεχνίτη (φωτισμού, κίνησης, ανελκυστήρων, σταθμών Υ/Σ)
• βοηθού χειριστή φωτιστικών σωμάτων
• βοηθού τεχνικού αερίων καυσίμων
• ηλεκτροτεχνίτη αυτοκινήτων
Με την απόκτηση προϋπηρεσίας μπορεί να αποκτήσει την άδεια:
• ηλεκτρολόγου εγκαταστάτη (μελέτη, επίβλεψη, κατασκευή)
• τεχνίτη οργάνων, τροχών, σιγαστήρων, ψυγείων, βαφέα, κλπ)
• Μηχανοτεχνίτη αυτοκινήτων - μοτοσυκλετών
• τεχνουργού
• τεχνήτη ή εγκαταστάτη αερίων καυσίμων
• ηλεκτρολόγου χειριστή φωτιστικών σωμάτων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟΗΘΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας με τις γνώσεις και δεξιότητες που αποκτά μπορεί να εργαστεί
• ως βοηθητικό προσωπικό σε Νοσοκομέια και Κέντρα Υγείας
• Νοσηλευτικές μονάδες
• Υγιονομικούς, σταθμούς
• ΕΚΑΒ
• Όίκους ευγηρείας
• Κέντρα αποκατάστασης ατόμων με ειδικές ανάγκες
• ως ελεύθερος επαγγελματίας που προσφέρει υπηρεσίες σε ασθενείς που νοσηλεύονται στο σπίτη υπό ιατρική παρακολούθηση
Σε συνεργασία με τους υπεύθυνους νοσηλευτές χορηγεί εργαλεία σε μία χειρουργική επέμβαση, ετοιμάζει υλικό για αποστείρωση, απολυμαίνει τα αντικείμενα του χειρουργείου, σηκώνει ή τοποθετεί τον άρρωστο στο κρεβάτι, στρώνει το κρεβάτι του αρρώστου, αναλαμβάνει τη φροντίδα του αρρώστου στο κρεβάτι, προετοιμάζει σετ αλλαγής τραύματος, κάνει λήψη ζωτικών σημείων, χορηγεί φάρμακαι, εφαρμόζει τεχνικές θεραπείας και πρόληψης κατακλίσεων, τεχνικές ατομικής καθαριότητας, συμμετέχει στην ομάδα φροντίδας αρρώστων σε σπίτι, κέντρο υγείας, στο σχολείο, φροντίζει νεογνό, πραγματοποιεί μετρήσεις και τηρεί το ιατρικό απόρρητο.

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟΗΘΩΝ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας με την ολοκλήρωση των σπουδών του μπορεί να εργαστεί,
• ως βοηθητικό προσωπικό στο δημόσιο ή στον ιδιωτικό τομέα
• σε εργαστήρια μικροβιολογικά, βιοχημικά, αιματολογικά, ανοσολογικά, παθολογοανατομικά, κυτταρολογικά
• σε κέντρα αιμοδοσίας
• σε διαγνωστικά κέντρα με τις παραπάνω ειδικότητες
• σε φαρμακευτικές εταιρίες
• σε υπηρεσίες υγείας ή περιφερειακά κέντρα
Πάντοτε με την καθοδήγηση των αποφοίτων ΤΕΙ της αντίστοιχης ειδικότητας ή των ιατρών μικροβιολόγων αναλαμβάνει την εξυπηρέτηση των εξαταζομέων στα εργαστήρια, παρασκευάζει τα απαραίτητα διαλύματα και θρεπτικά υλικά, γνωρίζει τον τρόπο λειτουργίας και συντήρησης των μηχανημάτων του εργαστηρίου, πραγματοποιεί αποστείρωση υλικών και εργαλείων, παραγγέλνει παραλαμβάνει και αποθηκεύει τα αναλώσιμα υλικά, γνωρίζει τους όρους υγιεινής και ασφάλειας του χώρου εργασίας, πραγματοποιεί μετρήσεις και τηρεί το ιατρικό απόρρητο

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί ως βοηθητικό προσωπικό:
• σε βρεφικούς και παιδικούς σταθμούς
• σε μαιευτικές κλινικές
• κατασκηνώσεις
• κέντρα οικογενειακού προγραμματισμού
• ως ελεύθερος επαγγελματίας αναλαμβάνοντας τη φροντίδα βρεφών και παιδιών στο σπίτι
Πάντοτε με την εποπτεία του βρεφονηπιοκόμου:
• παρέχει πλήρη φροντίδα στο παιδί προσχολικής ηλικίας
• βοηθά την ολόπλευρη σωματική, ψυχική, λεκτική και κινητική ανάπτυξη του παιδιού της προσχολικής ηλικίας εφαρμόζοντας κατάλληλες παιδαγωγικές μεθόδους
• φροντίζει παιδιά με ιδιαιτερότηττες
• εφαμόζει μέτρα πρόληψης ατυχημάτων σε οποιοδήποτε χώρο σχετικά με την ψυχαγωγία του παιδιού
• παρέχει πρώτες βοήθειες και ενεργεί κατάλληλα σε επείγουσες καταστάσεις
• συμπληρώνει την ατομική καρτέλα του παιδιού και κρατά αρχεία
• δίνει συμβουλές στους γονείς η κηδεμόνες του παιδιού

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ

(ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας αναμένεται να αποκτήσει, κατά την εκπαίδευσή του, τις κατάλληλες γνώσεις ώστε να εκτελεί τα παρακάτω επαγγελματικα έργα:
• να γνωρίζει τις βασικές αρχές της λειτουργίας του φυσικού περιβάλλοντος και των οικοσυστημάτων, τις αξιοποιήσιμες δυνατότητες του και τους τρόπους εμπορικής τους διαχέιρισης, συντήρησης και επέκτασής του (δρυμοί, βιότοποι..)
•να προστατεύει τους φυσικούς πόρους και το περιβάλλον
• να εκτελεί αυτόνομη επιχειρηματική παραγωγή βασικών φυτικών προϊόντων (προετοιμασία εδάφους, σπορά, λίπανση, άρδευση, καλλιέργεια, συλλογή, αποθήκευση, συντήρηση..)
• να εκτιμά το είδος και την ποσότητα της παραγωγής που θα καλλιεργήσει, σύμφωνα με τις συνθήκες της αγοράς, του καιρού, του μεγέθους και της θέσης της επιχείρησης
• να επιλέγει τη γή που θα καλλιεργήσει, να καθορίζει το χρόνο άρωσης και να εκτελεί ειδικές τεχνικές εργασίες κατεργασίας και συντήρησης του εδάφους
• να επιλέγει και να αγοράζει τύπους και ποσότητες από σπόρους ή άλλο πολλαπλασιαστικό υλικό που θα χρησιμοποιήσει, τα λιπάσματα και τον εξοπλισμό
• να εκτελεί βασικές εργασίες φυτοπροστασίας και ζιζανιοκτονίας, με συμβατικές κυρίως μεθόδους
• να εκτελεί βασικές εργασίες λύπανσης
• να εκτελεί βασικές εργασίες συλλογής και αποθήκευσης των προϊόντων του
• να εφαρμόζει τις βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
• να χειρίζεται και να συντηρεί βασικά γεωργικά μηχανήματα και μηχανήματα κατεργασίας εδάφους
• να εκτελεί βασικές εργασίες εκτροφής των παραγωγικών αγροτικών ζώων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας αναμένεται να αποκτήσει τις ακόλουθες γνώσεις και να εκτελεί τα παρακάτω επαγγελματικά έργα:
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές της λειτουργίας του φυσικού περιβάλλοντος και των οικοσυστημάτων, τις αξιοποήσιμες δυνατότητές του και τους τρόπους εμπορικής διαχείρισης, συντήρησης και επέκτασής τους (δρυμοι, βιότοποι κ.α.)
- να προστατεύει τους φυσικούς πόρους και το περιβάλλον
- να χρησιμοποιεί βασικές γνώσεις φυτικής και ζωικής παραγωγής
- να γνωρίζει και να παρακολουθεί τα διάφορα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας των τροφίμων
- να παρακολουθεί και να επεμβαίνει. στο μέτρο των αρμοδιοτήτων του στην επεξεργασία και συντήρηση τροφίμων (γραμή παραγωγής εργοστασίου)
- να επεξεργάζεται και να συντηρεί τα βασικά γεωργικά προϊόντα
- να γνωρίζει τις ειδικότερες διεργασίες μέσω των οποίων συντελείται η μεταποίηση των ζωικών προϊόντων ώστε να παρακολουθεί βήμα προς βήμα τη διαδικασία παραγωγής τους
- να γνωρίζει τις ειδικότερες διεργασίες μέσω των οποίων συντελείται η μεταποίηση των φυτικών προϊοντων, ώστε να παρακολουθεί λεπτομερώς τη διαδικασία παραγωγής τους
- να εκτελεί εργασίες καθαρισμού, συντήρησης, λειτουργίας και απολύμανσης μηχανημάτων και γραμμών παραγωγής
- να ελέγχει σε στοιχείωδες επίπεδο την ποιότητα των προϊόντων, σε όλα τα στάδια επεξεργασίας τους, ώστε να είναι ασφαλή για τη δημόσια υγεία
- να γνωρίζει τα υλικά που πρέπει να χρησιμοποιούνται στις διάφορες συσκευασίες, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα του προϊόντος αλλά και η ασφάλεια του καταναλωτή
- να συσκευάζει, διακινεί και εμπορεύτεται βασικά γεωργικά προϊόντα
- να γνωρίζει τα προβλήματα της δημόσιας υγείας που συνδέονται με τα τρόφιμα και τα απαραίτητα νομοθετικά και προληπτικά μέτρα ελέγχου της υγιεινής τους
- να εφαρμόζει τα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας τροφίμων
- να εκτελεί εργασίες στην αποθήκευση και διακίνηση στο χώρο των τροφίμων
- να τηρεί βασικούς κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στον εργασιακό του χώρο
- να γνωρίζει να συναλλάσεται
- να γνωρίζει και να χρησιμοποιεί τους βασικούς κανόνες της γεωργικής οικονομίας

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΡΓΩΝ ΤΟΠΙΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

(ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας αναμένται να απκτήσει γνώσεις και ικανοήτητες ώστε να εκτελεί τα παρακάτω επαγγελματικά έργα:
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές της λειτουργίας του φυσικού περιβάλλοντος και των οικοσυστημάτων, τις αξιοποήσιμες δυνατότητές του και τους τρόπους εμπορικής διαχείρισης, συντήρησης και επέκτασής τους (δρυμοι, βιότοποι κ.α.)
- να προστατεύει τους φυσικούς πόρους και το περιβάλλον
- να γνωρίζει και να εφαρμόζει τις κατάλληλες καλλιεργητικές τεχνικές για δένδρα θάμνους, άνθη και χλοοτάπητες
- να αναγνωρίζει τα φυτά που χρησιμοποιούνται στην κηποτεχνία
- να αναγνωρίζει τα υλικά άρδευσης
- να αναγνωρίζει τα υλικά συνδεσμολογίας σωλήνων (μεταλλικών, pvc, πολυαιθυλενίου)
- να εκτελεί βασικούς φυτωριακούς χειρισμούς και τεχνικές φύτευσης
- να εκτελεί βασικούς χειρισμούς για τις ανθοκηπευτικές καλλιέργειες
- να χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές αρχιτεκτονικής του τοπίου
- να σχεδιάζει μικρά έργα διαμόρφωσης τοπίου (χειρονακτικά- ηλεκτρονικά)
- να εκτελεί βασικούς χειρισμούς συντήρησης πρασίνου
- να εγκαθιστά δίκτυα άρδευσης
- να αναγνωρίζει, επιλέγει, χειρίζεται και συντηρεί μηχανήματα και εργαλία (καλλιεργητές, ψαλίδα, σκαπτικά μηχανήματα, μικρούς εκσκαφείς και εργαλεία χειρός ) για φυτοτεχνικά έργα
- να εκελεί βασικές εργασίες συντήρησης εγκαταστάσεων, εξοπλισμού και απλών κατασκευών διαμόρφωσης τοπίου
- να χειρίζεται τον εξοπλισμό μίας επιχείρησης φυτοτεχνιών έργων ή ενός καταστήματος πώλησης σχετικού εξοπλισμού
- να αποκτήσει επιχειρηματική συνείδηση
- να τηρεί βασικούς κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στον εργασιακό του χώρο
- να αναπτύσσει βασικές ικανότητες επικοινωνίας
- να γνωρίζει κα να χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές της γεωργικής οικονομίας
- να ετοιμάζει παραστατικά πώλησης και διακίνησης αγαθών

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ, ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Η/Υ

(ΤΟΜΕΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ)
Ο απόφοιτος μπορεί να εργαστεί τόσο στο Δημόσιο, όσο και στον ιδιωτικό τομέα και συγκεκριμένα σε εποχειρήσεις, οργανισμούς, εκπαιδευτικές μονάδες κ.α., καθώς επίσης και σε φορείς που χρησιμοποιούν προϊόντα και υπηρεσίες πληροφορικής.
'Εχει τη δυνατότητα επίσης να απασχοληθεί σε επιχειρήσεις που:
• κατασκευάζουν ή υποστηρίζουν προϊόντα πληροφορικής
• σχεδιάζουν, εγκαθιστούν και υποστηρίζουν δίκυα υπολογιστών και δικτυακές υπηρεσίες
• αναπτύσσουν και υποστηρίζουν εφαρμογές λογισμικού
• προωθούν και πωλούν προϊόντα ή υπηρεσίες πληροφορικής, δικτυακό εξοπλισμό και δικτυακές υπηρεσίες και εφαρμογές λογισμικού
• ως ελεύθερος επαγγελματίας
Ο απόφοιτος μπορεί να αναλαμβάνει
• όσα αναφέρονται στην εγκατάσταση, υποστήριξη, διαχείριση και αξιοποίηση πληροφοριακών συστημάτων και δικτύων
• κάνει χρήση υπηρεσιών και προϊόντων πληροφορικής
• πωλεί, εγκαθιστά και υποστηρίζει υπηρεσίες και προϊόντα πληροφορικής
• αναπτύσσει απλές εφαρμογές πληροφορικής
• αναπτύσει απλές εφαρμογές πολυμέσων και Διαδικτύου
• δημιουργεί ιστοσελίδες και συντηρεί το περιεχόμενό τους

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ)
Ο χώρος των Γραφικών Τεχνών περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων που αφορούν οποιαδήποτε μορφή έντυπης ή ηλεκτρονικής εικόνας και κειμένων σχετικών με τα διακινούμενα υλικά και πνευματικά αγαθά της κοινωνίας μας
Ο απόφοιτος των ΕΠΑΛ της ειδικότητας των γραφικών τεχνών μπορεί να εργαστεί στα αντίστοιχα ατελιέ ως βοηθός στα θέματα τεχνολογίας των γραφικών τεχνών ή στα θέματα γραφιστικής

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ)
Ο απόφοιτος του τομεά Δομικών Έργων μπορεί να εργαστεί ως:
- τεχνίτης εργοδηγός σε έργα πολιτικού μηχανικού
- ελεγκτής ποιοτικού ελέγχου κατασκευών
- εκτιμητής κόστους
- σχεδιαστής
Θα είναι σε θέση επίσης να:
- σχεδιάζει αρχιτεκτονικά σχέδια καθώς και αναπτύγματα οπλισμών φερόντων στοιχείων ενός κτιρίου
- χρησιμοποιεί τα όργανα της τοπογραφίας για εμβαδομέτρηση και αποτύπωση ενός οικοπέδου- περιοχής
- εξοικειωθεί με την κατασκευή ξυλότυπων και τοποθέτηση σιδηριού οπλισμού στα φέροντα στοιχεία της κατασκευής
- εκτελεί προμετρήσεις και επιμετρήσεις υλικών και εργασιών για τον προϋπολογισμό του έργου
- γνωρίζει τα δικαιολογητικά και τη σύνταξή τους για την έκδοση μίας οικοδομικής άδειας
- σχεδάζει μέσω Η/Υ αρχιτεκτονικά σχέδια
- πραγματοποιεί τη μελέτη και εγκατάσταση παροχής δικτύων ύδρευσης και αποχέτευσης

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
Ο υπάλληλος οικονομικών και διοικητικών υπηρεσιών μπορεί να απασχοληθεί κυρίως σε οικονομικές υπηρεσίες Υπουργείων, τράπεζες, εταιρείες και λογιστικά γραφεία, χρηματιστηριακά γραφεία, ασφαλιστικά ταμεία, κ.α.
Συγκεκριμένα, ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί ως υπάλληλος οικονομικών υπηρεσιών με αρμοδιότητες
- να τηρεί λογιστικά βιβλία Α' κατηγορίας και ΚΒΣ
- εκδίδει, συγκεντρώνει, ελέγχει και κωδικοποιεί τα παραστατικά του λογιστηρίου της Οικονομικής μονάδας σύμφωνα με τις διατάξεις του ΚΒΣ
- παρακολουθεί την κίνηση λογαριασμών των πελατών
- φροντίζει να εισπράττει λογαριασμούς και να εξοφλεί οφειλές
- διεκπεραιώνει τραπεζικές εργασίες καιθώς και εργασίες σχετικές με τα ασφαλιστικά ταμεία
- παρακολουθεί τα αποθέματα διαφόρων αγαθών
- συμμετέχει στη διενέργεια απογραφής και στην κατάρτηση προϋπολογισμού της οικονομικής μονάδας
Μπορεί επίσης να απασχοληθεί ως υπάλληλος διοικητικών υπηρεσιών με αρμοδιότητες να:
- συντάσσει, δακτυλογραφεί και διεκπεραιώνει αλληλογραφία, εκθέσεις, αναφορές και κάθε είδους έντυπα
- ταξινομεί και αρχειοθετεί εισερχόμενα και εξερχόμενα έγγραφα
- οργανώνει και διεκπεραιώνει συσκέψεις, ταξίδια, συναντήσεις και συνεντεύξεις ανωτέρων στελεχών
- συγκεντρώνει οικονομικές πληροφορίες από όλα τα τμήματα
- διεκπεραιώνει δραστηρότητες δημοσίων σχέσεων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

(ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας Ξενοδοχειακών επιχειρήσεων μπορεί να απασχοληθεί κυρίως σε τουριστικά συγκροτήματα, κάμπινγκ, κατασκηνώσεις, τουριστικά γραφεία.,.
Συγκεκριμένα ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να εργαστεί σε ξενοδοχειακές επιχειρήσεις με αρμοδιότητες:
- να βοηθά στο τμήμα υποδοχής του ξενοδοχείου (καταγραφή στοιχείων πελατών, χειρισμός εξοπλισμού, διακίνηση-τήρηση εγγράφων)
- να είναι σε θέση να διεκπεραιώνει εξωτερικές εργασίες
- παρέχει πληροφορίες σχετικές με τουριστικά αξιοθέατα της περιοχής
- να παρέχει βοήθεια σε οποιδήποτε τμήμα με την καθοδήγηση του ειδικευμένου προσωπικού

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ

(ΤΟΜΕΑΣ ΝΑΥΤΙΚΟΣ - ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να:
- είναι ο κυβερνήτης του πλοίου και ταυτόχρονα ο αντιπρόσωπος του πλοιοκτήτη στο πλοίο
- είναι ο κύριος υπεύθυνος για την ασφάλεια του πλοίου, του πληρώματος, του φορτίου και των επιβατών
- χαράζει την πορεία του πλοίου, κατευθύνει και οργανώνει την εργασία όλου του πληρώματος
- φροντίζει για την τήρηση της τάξης, ενδιαφέρται για την καταλληλότητα και για την αποτελεσματική λειτουργία του πλοίου
- συνεργάζεται με το Μηχανικό και τη ναυτιλιακή εταιρεία

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ

(ΤΟΜΕΑΣ ΝΑΥΤΙΚΟΣ - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ)
Ο απόφοιτος της ειδικότητας μπορεί να:
- είναι υπεύθυνος για τη συντήρηση, για την καλή λειτουργία των μηχανών του πλοίου, καθώς και για τον υπολογισμό και την προμήθεια καυσίμων, νερού, λιπαντικών και ανταλλακτικών του πλοίου
- εργάζεται κυρίως στο μηχανοστάσιο και ελέγχει τις εργασίες συντήρησης
- φροντίζει για τις επιδιορθώσεις των μηχανών και των μηχανημάτων που απαιτούνται
- συνεργάζεται με τον Πλοίαρχο και τη ναυτιλιακή εταιρεία


Πηγή: Πληροφοριακός οδηγός ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ / 2009 / ΥΠΕΠΘ

Δευτέρα 31 Δεκεμβρίου 2012

Αποκλεισμός Στελεχών Εκπαίδευσης ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ. από την διδασκαλία εργαστηριακών μαθημάτων

Αποκλεισμός Στελεχών Εκπαίδευσης ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ. από την διδασκαλία εργαστηριακών μαθημάτων
Η κατάσταση στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.) παραμένει τεταμένη
και κρίσιμη. Εκατοντάδες κενά εκπαιδευτικών ειδικοτήτων παραμένουν ακόμα χωρίς πλήρωση,
δεν πραγματοποιούνται διορισμοί μονίμων ούτε προσλήψεις αναπληρωτών καθηγητών,
εργαστηριακά μαθήματα που θα έπρεπε να διδάσκονται από δύο εκπαιδευτικούς
πραγματοποιούνται μόνο από έναν, ανατίθενται υποχρεωτικές υπερωρίες σε συναδέλφους για
να καλυφθούν εκ των ενόντων κάποια από τα κενά, ενώ μέχρι σήμερα έχουν χαθεί χιλιάδες
διδακτικές ώρες μαθημάτων και εξακολουθούν να υπάρχουν τμήματα ειδικοτήτων που
υπολειτουργούν ή δεν λειτουργούν καθόλου.

Μέσα σε αυτό το εξαιρετικά προβληματικό και τεταμένο περιβάλλον, και με σειρά
Νόμων που διέπουν την εκπαίδευση να καταστρατηγούνται βάναυσα, ορισμένες Διευθύνσεις
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης «θυμήθηκαν» να «επιμεληθούν» την «επακριβή τήρηση»
ορισμένων μόνο διατάξεών τους, δημιουργώντας έτσι επιπρόσθετα προβλήματα στην ήδη
οριακή λειτουργία των σχολικών μονάδων της Τ.Ε.Ε.
Στη Διεύθυνση Δ.Ε. Α΄ Αθήνας ανέκυψε πρόσφατα θέμα που αφορά στη διδασκαλία
εργαστηριακών μαθημάτων από Στελέχη της Εκπαίδευσης (Διευθυντές και Υποδιευθυντές) των
ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ. Το πρόβλημα προκύπτει από το γεγονός ότι τα Εργαστήρια όπου
διδάσκονται τα μαθήματα αυτά «ανήκουν» σε άλλη «Σχολική Μονάδα», δηλαδή το «Σχολικό
Αθήνα, 17-12-2012
Αριθμ. Πρωτ.: 117
ΠΡΟΣ : 1. κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο
Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων,
Πολιτισμού & Αθλητισμού
2. κ. Θεόδωρο Παπαθεοδώρου
Υφυπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων,
Πολιτισμού & Αθλητισμού
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ταχ. Δ/νση : Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου
Τ.Κ. - Πόλη : 104 36 Αθήνα
τηλέφωνο : 210-5238973
fax : 210-5202798
e-mail : oltee.oltee@gmail.com Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
: mail@oltee.att.sch.gr Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
ηλεκτρον. σελ. : http://www.oltee.gr
πληροφορίες : Σεραφείμ Κερασιώτης
Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
τηλέφωνο : 6936-449284
ΚΟΙΝ : 1. κ. Θεόδωρο Παπαθεοδώρου
Υφυπουργό Παιδείας, Θ.Π.Α.
2. κ. Αθανάσιο Κυριαζή
Γενικό Γραμματέα Υ.Π.Θ.Π.Α.
3. τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης
4. τα Π.Υ.Σ.Δ.Ε. (δια των Δ.Δ.Ε.)
5. τους αιρετούς των Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
6. τα Σχολεία Τεχνικής Επαγγελματικής
Εκπαίδευσης ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ. – Σ.Ε.Κ.
7. τις Ενώσεις Λειτουργών Τεχνικής
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.)
8. τα Μ.Μ.Ε.
ΘΕΜΑ: Αποκλεισμός Στελεχών Εκπαίδευσης ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ. από την
διδασκαλία εργαστηριακών μαθημάτωναρ. πρ. 117 / 17-12-2012, σελ.2/3
Εργαστηριακό Κέντρο» (Σ.Ε.Κ). Επομένως, εξετάζοντας το θέμα τυπικά - γραφειοκρατικά, δεν
μπορεί το Στέλεχος του ΕΠΑ.Λ. ή της ΕΠΑ.Σ. να διατίθεται σε «άλλη Σχολική Μονάδα», αφού:
α) προηγείται στις αναθέσεις των μαθημάτων των υπολοίπων συναδέλφων του και
οφείλει να συμπληρώσει πρώτος το διδακτικό του ωράριο στο σχολείο που υπηρετεί, και
β) οφείλει να βρίσκεται στη σχολική του μονάδα σε όλο το ωράριο λειτουργίας της
(πέραν των ωρών που διδάσκει υποχρεωτικά) ώστε να επιμελείται των θεμάτων διοίκησης του
σχολείου, και επομένως, μία μετακίνησή του σε άλλη μονάδα θα αντέβαινε στα καθήκοντά του.
Τα παραπάνω είναι απολύτως λογικά για κάποιον που δεν γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες
των σχολείων της Τ.Ε.Ε. και συγκεκριμένα οτι:
⎯ Τα Σ.Ε.Κ. λειτουργούν μεν ως αυτόνομες διοικητικά εκπαιδευτικές μονάδες,
εξυπηρετούν όμως εργαστηριακά συνεργαζόμενα με τα Σχολεία της Τ.Ε.Ε.
⎯ Τα Σ.Ε.Κ. μοιράζονται στην πλειοψηφία τους το ίδιο κτήριο με τα Σχολεία
της Τ.Ε.Ε. που εξυπηρετούν. Μάλιστα, οι μαθητές που κατά το καθημερινό τους
πρόγραμμα μεταβαίνουν από τις «αίθουσες θεωρητικής διδασκαλίας» στις «αίθουσες
των εργαστηρίων», δεν μπορούν να κατανοήσουν ότι προσέρχονται σε χώρους
μέριμνας - ευθύνης «άλλης» σχολικής μονάδας. Επομένως, δεν τίθεται θέμα
«απομακρύνσεως» του Στελέχους από το σχολείο του, όταν οι δύο διοικητικές δομές
συστεγάζονται κτηριακά και στην πράξη λειτουργούν από κοινού στο παραγόμενο
εκπαιδευτικό τους έργο.
⎯ Το πνεύμα του Νομοθέτη που θέσπισε την διοικητική αυτοτέλεια των Σ.Ε.Κ. ήταν να
υποστηρίξει την αυτόνομη λειτουργία των εργαστηρίων και να διευρύνει την
αξιοποίησή τους από την κοινωνία (υποστήριξη των Ι.Ε.Κ., προγράμματα κατάρτισης
διαφόρων φορέων και κοινωνικών ομάδων, κλπ), και όχι να δημιουργήσει
προβλήματα μεταξύ των δύο δομών, του ΕΠΑ.Λ. ή της ΕΠΑ.Σ., και του Σ.Ε.Κ.
Το θέμα λοιπόν που δημιουργείται είναι υπαρκτό μόνο κατά τον «ΤΥΠΟ», ενώ τα
τεράστια προβλήματα που δημιουργούνται από την «πιστή» εφαρμογή του
«τύπου» είναι απολύτως πραγματικά στην ΟΥΣΙΑ:
1. ΟΤΑΝ το Στέλεχος του σχολείου είναι αντικειμενικά αδύνατον να καλύψει το
ωράριό του μόνο με θεωρητικά μαθήματα, αν και προηγείται στις αναθέσεις, και
2. ΟΤΑΝ υπάρχουν λειτουργικά κενά και αδιάθετες ώρες σε εργαστηριακά
μαθήματα τα οποία δεν καλύπτονται εξαιτίας του παγώματος των διορισμών και
των προσλήψεων αναπληρωτών.
Επομένως, η Διοίκηση πρέπει να διευκολύνει την ομαλή και απρόσκοπτη
εκτέλεση του ωρολογίου προγράμματος, προς όφελος των μαθητών και της
βέλτιστης αξιοποίησης του εκπαιδευτικού δυναμικού των Σχολείων της Τ.Ε.Ε.
Το θέμα τίθεται με ιδιαίτερη οξύτητα σήμερα, όταν στο μέσον της σχολικής χρονιάς
ανακαλείται από Διευθυντή Εκπαίδευσης προηγούμενη Απόφασή του για τοποθέτησηαρ. πρ. 117 / 17-12-2012, σελ.3/3
υποδιευθυντή σε σχολείο, με το αιτιολογικό ότι δεν μπορεί να συμπληρώσει το ωράριό του με
θεωρητικά μαθήματα «εντός της Σχολικής Μονάδας» του, δημιουργώντας έτσι επιπλέον
αναστάτωση σε όλο το πρόγραμμα και τη λειτουργία του σχολείου.
Η κατά περίπτωση εξέταση των καταστάσεων, όπως έχουν δημιουργηθεί, και η
διευκόλυνση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με ανάθεση εργαστηριακών μαθημάτων σε Στελέχη
διοίκησης των ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ., θα λύσει το οξύ πρόβλημα που αντιμετωπίζουν σήμερα τα
σχολεία μας. Ταυτόχρονα θα διευκόλυνε εν μέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες που σήμερα
αναγκάζονται να μην παρακολουθούν εργαστηριακά μαθήματα λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών.
Κύριε Υπουργέ,
ζ η τ ο ύ μ ε
την ΑΜΕΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ σας με εντολή προς τις Διευθύνσεις Δ.Ε. (αλλά και
με έκδοση σχετικής εγκυκλίου, ώστε να δοθεί η απαραίτητη διοικητική και νομική κάλυψη) να
διευκολύνεται η λειτουργία των Σχολείων μας στις παραπάνω προφανείς και
εξαιρετικές περιπτώσεις που αναφέραμε, με εντολή σας προς τα Π.Υ.Σ.Δ.Ε. και τους
Διευθυντές Δ.Ε. να εξετάζουν και να αντιμετωπίζουν τις έκτακτες αυτές καταστάσεις μέσα στο
αρχικό πνεύμα του Νομοθέτη.
Εννοείται ότι, με το παραπάνω επί μέρους αίτημά μας, δεν αφιστάμεθα της
πρωταρχικής και θεμελιώδους απαίτησής μας να καλυφθούν ΑΜΕΣΑ τα κενά
εκπαιδευτικών Τεχνικών Ειδικοτήτων και μαθημάτων Γενικής Παιδείας στα σχολεία
της Τ.Ε.Ε., για να σταματήσει η μαθητική διαρροή, και απομείνουν τα σχολειά μας έρημα
κουφάρια, και οι … καθ’ όλα νομότυπες Αποφάσεις της Διοίκησης χωρίς πεδίο εφαρμογής ...
Παρακαλούμε για τις ΑΜΕΣΕΣ ενέργειές σας.
Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

Κυριακή 23 Δεκεμβρίου 2012

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. Ευχές


 

Πρόεδρος:
Δημήτρης Τσίτουρας
1ο ΕΠΑΛ Λουτρακίου , 2741085408
κινητό : 6945059220 , http://dtsitouras.blogspot.com/ dtsitouras@yahoo.gr


Αντιπρόεδρος:
Γιάννης Μαντάς
ΕΠΑΣ Λουτρακίου , http://epasloutrakiou.blogspot.com/ ,  2741080712


Γεν.Γραμματέας:
Σπύρος Γιαννόπουλος
2ο ΕΠΑΛ Λουτακίου , 2741080713 , http://2epal-loutr.kor.sch.gr/


Ταμίας:
Λάμπρος Κλεφτόγιαννης
ΣΕΚ Κιάτου , 2742029370 ,http://epaskiatou.blogspot.gr/


Οργ.Γραμματέας:
Παλαιολόγος Δούρος
ΕΠΑΣ Κιάτου , 2742023455 , http://epaskiatou.blogspot.gr/


Ε.Λ.Τ.Ε.Ε. Ν.ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Ένωση Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Νομού Κορινθίας